【題目】圖1表示小麥細(xì)胞在特定環(huán)境條件下的生理狀態(tài),圖2表示環(huán)境因素對小麥光合速率的影響(除圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍內(nèi)).據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中與光反應(yīng)有關(guān)的酶存在于 , 其中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有
(2)若小麥處于圖1所示環(huán)境條件下,則光合作用強(qiáng)度呼吸作用強(qiáng)度.(填“大于、小于、等于”)
(3)圖2中M點(diǎn)前限制小麥光合速率的主要因素是 , b點(diǎn)后限制小麥光合作用的主要因素是 . 若CO2濃度從a突然降到b,小麥細(xì)胞中C3化合物含量短時(shí)間內(nèi)將

【答案】
(1)類囊體膜上;[H]和ATP
(2)小于
(3)光照強(qiáng)度;二氧化碳濃度;減少
【解析】解:(1)圖1中與光合作用有關(guān)的酶存在于葉綠體中.其中光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP.(2)若小麥處于圖1所示的環(huán)境條件下,則光合作用的強(qiáng)度<呼吸作用的強(qiáng)度,有機(jī)物積累(凈光合作用)速率為負(fù)值,植物不能正常生長.(3)由圖2曲線可知,M點(diǎn)之前,隨光照強(qiáng)度增大,光合作用強(qiáng)度增大,高濃度二氧化碳與低濃度二氧化碳的光合速率相同,說明該階段限制光合作用的因素是光照強(qiáng)度;b點(diǎn)后隨光照強(qiáng)度增大,光合作用不再增強(qiáng),但是同一光照條件下,高濃度二氧化碳的實(shí)際光合速率大,說明二氧化碳是限制光合作用的因素;CO2濃度從a點(diǎn)突然降到b點(diǎn)時(shí),二氧化碳固定生成的三碳化合物速率下降,短時(shí)間內(nèi)三碳化合物被還原的速率不變,因此細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量降低. 所以答案是:(1)類囊體膜上 [H]和ATP(2)小于(3)光照強(qiáng)度 二氧化碳濃度 減少
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是

A. 僅發(fā)生在動物細(xì)胞 B. 僅發(fā)生在胚胎發(fā)育早期

C. 發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異 D. 導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異

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【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的統(tǒng)一性與差異性的說法正確的是

A. 構(gòu)成細(xì)胞的微量元素包括NSP、Mg

B. 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

C. 中心體是動物細(xì)胞區(qū)別于植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞器

D. 除高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞等外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(
A.①是中心體,與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
B.②是線粒體,是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所
C.③是葉綠體,是植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所
D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中具有重要作用。下圖表示胰島素的合成和分泌過程,其中①⑥表示相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱。請根據(jù)圖所回答下列問題:

(1)圖示過程體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)在___________上的緊密聯(lián)系。細(xì)胞內(nèi)的囊泡系統(tǒng),繁忙地運(yùn)輸著細(xì)胞內(nèi)的各種“貨物”,在該過程中___________(填細(xì)胞器序號)起著重要的交通樞紐作用。

(2)若對圖示細(xì)胞中的氨基酸用3H進(jìn)行標(biāo)記,在胰島素形成和分泌過程中,放射性物質(zhì)在細(xì)胞器間依次出現(xiàn)的順序是___________(填序號);直接為此過程提供能量的物質(zhì)是___________(填中文名稱)。

(3)該細(xì)胞分泌出的胰島素在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的______________________結(jié)合,起___________作用。

(4)生物膜的流動鑲嵌模型與蛋白質(zhì)_脂質(zhì)一蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)模型相比,其完善之處體現(xiàn)在_______(答出兩點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程有關(guān)敘述不正確的是(

A.圖中實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B.利用滅活的病毒可誘導(dǎo)細(xì)胞融合獲得乙,卻不能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合
C.用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細(xì)胞均能生長,未融合細(xì)胞均不能生長
D.丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,才能獲得大量所需抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖經(jīng)小腸粘膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管,需透過的磷脂分子層數(shù)至少是

A4層 B6層 C8層 D10層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是小麥某部位的細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均省略,其中I、Ⅱ表示場所,①~④表示生理過程,A~F表示物質(zhì).圖2表示將小麥某器官放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量的變化情況.請回答下列問題:

(1)圖1中D、Ⅱ分別指、
(2)圖1細(xì)胞在光照、溫度等條件適宜的情況下,均需要從細(xì)胞外吸收E和葡萄糖,則該細(xì)胞是否屬于圖2的器官
(3)B點(diǎn)時(shí),葉片的光合作用速率(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
(4)5﹣15min時(shí),密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?/span>
(5)某種番茄的黃化突變體與野生型相比,葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低.凈光合作用速率(實(shí)際光合作用速率﹣呼吸速率)、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見下表.

材料

葉綠素
a/b

類胡蘿卜素/
葉綠素

凈光合作用速率
(μmolCO2m2s1

細(xì)胞間CO2濃度
(μmolCO2m2s1

呼吸速率
(μmolCO2m2s1

突變體

9.30

0.32

5.66

239.07

3.60

野生型

6.94

0.28

8.13

210.86

4.07

①葉綠體中色素分布在上;圖3為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中(填標(biāo)號)色素帶含有鎂元素.
②番茄的黃化突變可能(促進(jìn)/抑制)葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程.
③突變體葉片葉綠體對CO2的消耗速率比野生型降低,研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素,依據(jù)是:
(6)采用物理的或化學(xué)的方法可以抑制小麥細(xì)胞的有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段,如下表所示,“+”表示停留時(shí)期.加入過量胸苷抑制細(xì)胞有絲分裂的最可能原因是 . 如要觀察洋蔥細(xì)胞的染色體形態(tài),應(yīng)選擇處理.是

方法

時(shí)間

間期

前期

中期

后期

末期

加入過量胸苷

+

秋水仙素

+

低溫

+

+

+

+

+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的三個(gè)圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題:

(1)圖一、二、三所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為_______________________、__________。

(2)根據(jù)圖一可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________。

(3)圖二曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是__________________________________。

(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表________________________________。

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