【題目】下圖是一個多肽結(jié)構(gòu)的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中A表示_________;D表示_________,此化合物中共有該基團________個。

(2)細(xì)胞內(nèi)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有________種;該化合物由_________種氨基酸組成。

(3)該化合物是由______個氨基酸分子失去若干水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做________;該化合物水解成氨基酸的過程中需要_______個水分子。

【答案】氨基 羧基 2 20 2 3 脫水縮合 2

【解析】

分析題圖:圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡式,其中A是氨基(-NH2);B、CG表示R基團,依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3;EF是肽鍵(-CO-NH-);D是羧基(-COOH)。

(1)由以上分析可知,圖中A表示氨基,D表示羧基,此化合物中共有該基團2個。

(2)細(xì)胞內(nèi)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸大約有20種;組成該化合物的3個氨基酸的R基依次是-CH3、-CH2-COOH、-CH3,根據(jù)R基的不同,可見組成該化合物的氨基酸有2。

(3)圖中BCG表示R基,根據(jù)R基的個數(shù),該化合物是由3個氨基酸脫水縮合形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合。由于每水解斷裂一個肽鍵需要消耗1分子水,由以上分析可知, 該化合物含2個肽鍵,所以水解該化合物成氨基酸需要2個水分子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為人的成熟紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的________。

(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要________,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中________(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運輸不會受到影響。將圖乙所示細(xì)胞置于蒸餾水中,該細(xì)胞會漲破,溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是________。

(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面________(填“高于”“低于”或“等于”)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面________右側(cè)液面(填“高于”“低于”或“等于”)。

(4)圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過,則K+通過該膜的方式是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng),每隔一段時間檢測培養(yǎng)液中氨基酸、葡萄糖和尿素的含量,結(jié)果如圖.根據(jù)實驗結(jié)果分析,不合理的是( 。
A.該實驗結(jié)果一定能說明小鼠肝細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性
B.培養(yǎng)液中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的方式一定為協(xié)助擴散
C.肝細(xì)胞吸收葡萄糖的速率小于氨基酸
D.尿素可能是氨基酸的代謝產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示使人體獲得免疫的兩種方法,下列敘述中正確的是( 。
A.當(dāng)人被狗咬傷時,為預(yù)防狂犬病,此時采用方法②比較好
B.醫(yī)學(xué)上采用方法②可進(jìn)行免疫預(yù)防
C.采用方法②使人體獲得抗體的過程屬于細(xì)胞免疫
D.采用方法①可使人獲得比方法②更持久的免疫力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不屬于生長素生理作用特點的是

A. 促進(jìn)果實成熟 B. 既能促進(jìn)生長,也能抑制生長

C. 既能疏花疏果,也能防止落花落果 D. 既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個池塘中的全部鯉魚是一個種群。下列生物群體中屬于種群的是

A. 一個湖泊中全部的魚和草 B. 一個森林中全部的鳥和蛇

C. 臥龍自然保護(hù)區(qū)的全部大熊貓 D. 一間房中全部的蒼蠅和蜘蛛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知一段mRNA含有30個堿基,其中A和G有I2個,轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子模板鏈中應(yīng)有A和G的個數(shù)是

A. 12 B. 24 C. 18 D. 30

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的闡述,下列哪項是錯誤的( )

A.種群是生物進(jìn)化的基本單位

B.基因庫在代代相傳的過程中保持穩(wěn)定不變

C.生物進(jìn)化實質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程

D.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系,取幾株有5個葉片、株高相近的西紅柿植株,分別放在密閉的玻璃容器內(nèi).實驗開始先測定 CO2 濃度,12小時后,再測定 CO2濃度,且以7種不同光照強度進(jìn)行實驗.實驗裝置如圖,實驗結(jié)果見表格.

序號

溫度0C

光照強度(%)

開始時CO2濃度(%)

12h后CO2濃度(%)

植物葉片數(shù)

1

25

0

0.35

0.368

5

2

25

10

0.35

0.342

5

3

25

20

0.35

0.306

5

4

25

40

0.35

0.289

5

5

25

60

0.35

0.282

5

6

25

80

0.35

0.280

5

7

25

95

0.35

0.279

5


(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖?/span> . 實驗的自變量是 , 無關(guān)變量是等.(至少回答2點)
(2)表中序號1的目的是 . 序號2至7,實驗前后CO2濃度的變化值來表示
(3)若實驗中7種光照強度各都只用1株植物,則該同學(xué)在實驗設(shè)計時,遵循了原則和原則.

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