【題目】下列細(xì)胞屬于原核細(xì)胞的是（　�。�

A.蛙的間皮細(xì)胞B.肌肉細(xì)胞

C.藍(lán)細(xì)菌D.酵母菌

【答案】C

【解析】

�？嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物。

常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線(xiàn)菌。

A、蛙的間皮細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、肌肉細(xì)胞屬于真核細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

C、藍(lán)細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，C正確；

D、酵母菌是真菌，屬于真核細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)能夠有條不紊地被運(yùn)送到各自的目的地，關(guān)鍵是蛋白質(zhì)在合成時(shí)帶有分選信號(hào)，而目的地就是能夠識(shí)別分選信號(hào)的受體，分選信號(hào)取決于氨基酸序列中的信號(hào)序列，如下圖所示。分析回答：

（1）由圖可知，線(xiàn)粒體所需的蛋白質(zhì)一部分來(lái)自過(guò)程⑥，另一部分是在______指導(dǎo)下合成的。某些蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)程⑧進(jìn)入細(xì)胞核需要通過(guò) ______，這一過(guò)程具有__性。

（2）經(jīng)過(guò)程②進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)，會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積，此時(shí)細(xì)胞通過(guò)改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)的合成，或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的相關(guān)分子，從調(diào)節(jié)機(jī)制上來(lái)說(shuō)，這屬于_____調(diào)節(jié)。

（3）送往不同結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有_____，這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必須的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向，字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是(　　)

A. 碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物

B. a途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的

C. 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行

D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a＝b＋c＋e

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素及化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)a是__________，檢驗(yàn)物質(zhì)a的常用試劑是__________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為出現(xiàn)__________；在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是__________。

（2）物質(zhì)b是__________，連接兩個(gè)b之間的化學(xué)鍵為__________（填結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）。B的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為__________。

（3）物質(zhì)c的名稱(chēng)是__________，C在細(xì)胞中的主要分布在__________。

（4）物質(zhì)d是__________，d和__________、維生素D都屬于固醇類(lèi)物質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】〔生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐〕中國(guó)家電研究院的洗衣機(jī)專(zhuān)家指出，洗衣機(jī)內(nèi)部的環(huán)境非常潮濕，洗衣機(jī)使用時(shí)間越長(zhǎng)，內(nèi)部滋生微生物的機(jī)會(huì)就越大�？此聘蓛舻南匆聶C(jī)，其內(nèi)部隱藏著一個(gè)健康的隱形殺手。某

生物興趣小組的同學(xué),利用內(nèi)桶背面的污垢進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)。

(1)培養(yǎng)洗衣機(jī)內(nèi)部微生物的培養(yǎng)基中一般含有__________________。

(2)該實(shí)驗(yàn)要制備固體培養(yǎng)基,在倒平板操作后,將平板倒置。這樣做的目的是________。

(3)以下各項(xiàng)中,需要消毒的是_________，需要滅菌的是_________。

①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿；②玻棒、試管,燒瓶和吸管；③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。

(4)為了檢測(cè)污垢中含有微生物的情況，要將污垢制成水樣稀釋?zhuān)缓髮⑾♂屗畼佑猛坎计鞣謩e涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),這種方法稱(chēng)為_________。下圖所示的四種菌落分布情況中，不可能由該方法得到的是_________。用該方法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)時(shí)是否需要對(duì)照組?_________。為什么?__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的作用的敘述中錯(cuò)誤的是

A.人體血液中Ca2＋含量太高會(huì)抽搐B.食鹽中加入碘可預(yù)防大脖子病

C.鎂是葉綠素的組成成分D.長(zhǎng)期飲食缺鐵可能會(huì)導(dǎo)致貧血

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1 ~ 3 表示3 種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1表示的生理過(guò)程是 ,其主要的生理意義在于 。

(2)圖2中存在3 種信號(hào)分子,但只有1 種信號(hào)分子能與其受體蛋白結(jié)合,這說(shuō)明 ;

若與受體蛋白結(jié)合的是促甲狀腺激素釋放激素,那么靶器官是 。

(3)圖3中 ATP 參與的主要生理過(guò)程是 。

(4)葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖 (填圖序號(hào))中的膜結(jié)構(gòu)。

(5)圖1 ~ 3 中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。

(6)圖1 ~ 3 說(shuō)明生物膜具有的功能有 (寫(xiě)出3 項(xiàng))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在單細(xì)胞傘藻幼體嫁接的實(shí)驗(yàn)中，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長(zhǎng)出了乙的傘帽。下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是(　　)

A. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心

B. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心

C. 欲證明細(xì)胞核的功能，需進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患血友病的孩子，在妻子的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中，血友病基因數(shù)目和分布情況最可能是

A. 1個(gè)，位于一個(gè)染色單體中B. 2個(gè)，分別位于姐妹染色單體中

C. 4個(gè)，位于四分體的每個(gè)染色單體中D. 2個(gè)，分別位于一對(duì)同源染色體上

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