【題目】下圖表示某草原甲、乙兩個(gè)種群數(shù)量變化關(guān)系（七年內(nèi)乙種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)）。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

B. 甲種群出生率始終小于死亡率

C. 甲乙為捕食關(guān)系，其中乙為捕食者

D. 甲乙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由弱到強(qiáng)再到弱

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，前三年前比值大于1，且根據(jù)題干信息已知乙種群數(shù)量在七年內(nèi)一直在增加，說(shuō)明說(shuō)明前三年甲種群的數(shù)量增加比乙快，即出生率大于死亡率，B錯(cuò)誤；第七年比值為0，而乙種群數(shù)量不為0，說(shuō)明甲種群數(shù)量為0，因此說(shuō)明甲種群的數(shù)量先增加后減少，不是S型增長(zhǎng)曲線，A錯(cuò)誤；捕食關(guān)系不會(huì)導(dǎo)致一種生物形式的，C錯(cuò)誤；甲乙應(yīng)該是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)只，甲被淘汰了，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由弱到強(qiáng)再到弱，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(10－10 mol·mL－1)，下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的敘述正確的是

A. 在AC的范圍內(nèi)，能促進(jìn)生長(zhǎng)

B. 在AD的范圍內(nèi)，屬于生長(zhǎng)抑制范圍

C. 在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)將不同于右圖的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

D. a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè)，相當(dāng)于曲線CD段的濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（ ）

A. 有無(wú)核膜 B. 有無(wú)細(xì)胞膜 C. 有無(wú)核物質(zhì) D. 有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)如圖的敘述中，正確的是（ ）

A．甲圖中共有五種核苷酸

B．甲、乙、丙中都含有腺嘌呤

C．丙圖所示物質(zhì)含有的單糖只能是核糖

D．乙圖所示的化合物中含有3個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)含義能用圖的數(shù)學(xué)模型表示的是

A. 水稻光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化

B. 酶促反應(yīng)速率隨著反應(yīng)物濃度的變化

C. 質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞的吸水能力

D. 根尖細(xì)胞吸收K+速率隨O2濃度的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)組成中不含氮元素的是

A. 脂質(zhì) B. 蛋白酶 C. 糖原 D. 葉綠素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知Y、y和R、r兩對(duì)基因遵循基因自由組合定律,兩親本雜交,子代基因型及比例為YYRR:YYrr:YyRR:Yyrr:YYRr:YyRr=1:1:1:1:2:2。則雙親的基因型是(　　)

A. YYRR×YYRrB. YYRr×YyRrC. YyRr×YyRrD. YyRR×YyRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示，據(jù)圖回答：

（1）圖中A表示______。B表示______，其場(chǎng)所是______。

（2）圖中類囊體含有的色素可以用______（試劑）提取并，分離后在濾紙上的順序從上到下的順序是________________________

（3）A過(guò)程的產(chǎn)物有①______、②______和[H]。

（4）假如白天突然中斷CO2的供應(yīng)，則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將______（填“上升”、“下降”、“不變”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有n對(duì)等位基因且均為雜合的個(gè)體，能產(chǎn)生的配子種類有（ ）

A. 2nB. 4nC. 2nD. 3n

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同步練習(xí)冊(cè)答案