【題目】關于DNA復制曾有三種假說,示意圖如下:

科學家運用密度梯度離心等方法研究DNA復制的機制。請回答問題:

(1)將兩組大腸桿菌分別在15NH4Cl培養(yǎng)液和14HN4Cl培養(yǎng)液中繁殖多代,培養(yǎng)液中的氮可被大腸桿菌用于合成四種____________分子,作為DNA復制的原料,最終得到含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌。

(2)實驗一:從含15N的大腸桿菌和含14N的大腸桿菌中分別提取親代DNA,混合后放在100℃條件下進行熱變性處理,然后進行密度梯度離心,再測定離心管中混合的DNA單鏈含量,結果如圖a所示。

熱變性處理導致DNA分子中堿基對之間的____________發(fā)生斷裂,形成兩條DNA單鏈,因此圖a中出現(xiàn)兩個峰。

(3)實驗二:研究人員將含15N的大腸桿菌轉移到14NH4Cl培養(yǎng)液中,繁殖一代后提取子代大腸桿菌的DNA (F1DNA),將F1DNA熱變性處理后進行密度梯度離心,離心管中出現(xiàn)的兩個條帶對應圖b中的兩個峰。若將未進行熱變性處理的F1DNA進行密度梯度離心,則離心管中只出現(xiàn)一個條帶。據(jù)此分析,F(xiàn)1DNA是由____________(選填①④中的序號)組成。實驗結果證明,DNA是半保留復制,作出此判斷的依據(jù)是:雙鏈的F1DNA密度梯度離心結果只有一個條帶,排除了____________復制;單鏈的F1DNA密度梯度離心結果有兩個條帶,排除了____________復制。

①兩條15N-DNA單鏈

②兩條14N-DNA單鏈

③兩條既含15N、又含有14N的DNA單鏈

④一條15N-DNA單鏈、一條14N-DNA單鏈

【答案】 脫氧核糖核苷酸 氫鍵 全保留復制 彌散復制

【解析】

本題以圖文結合的形式,綜合考查學生對DNA分子的復制過程及其方式等相關知識的理解和掌握情況以及獲取信息的能力。

(1) DNA復制的原料是脫氧核糖核苷酸分子脫氧核糖核苷酸的組成元素是C、H、O、N、P,培養(yǎng)液中的氮被大腸桿菌吸收后,可用于合成四種脫氧核糖核苷酸

(2) DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對,熱變性處理可導致DNA分子中堿基對之間的氫鍵發(fā)生斷裂,形成兩條DNA單鏈。

(3) 將含15N的大腸桿菌(親代DNA兩條鏈都含有15N)轉移到14NH4Cl培養(yǎng)液中,繁殖一代后,凡是新合成的DNA鏈均含14N。如果DNA分子的復制方式為半保留復制,則F1DNA分子是由④所示的一條15N-DNA單鏈、一條14N-DNA單鏈組成;此種情況下,將未進行熱變性處理的F1DNA進行密度梯度離心,在離心管中會出現(xiàn)一個條帶,而將F1DNA熱變性處理后進行密度梯度離心,則在離心管中會出現(xiàn)14N條帶和15N條帶,對應圖b中的兩個峰,與實驗結果相符。若為全保留復制,則F1DNA分子中,有1/2的DNA分子是由兩條15N-DNA單鏈組成,有1/2的DNA分子是由兩條14N-DNA單鏈組成,密度梯度離心結果應出現(xiàn)兩個條帶:14N條帶和15N條帶,而本實驗F1DNA密度梯度離心結果只有一個條帶,所以排除了“全保留復制”若為彌散復制,則單鏈的F1DNA密度梯度離心結果只有1個條帶,而本實驗單鏈的F1DNA密度梯度離心結果有兩個條帶,因此排除了“彌散復制”。

練習冊系列答案
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(1)促進腎上腺素分泌的信息分子是___________。

(2)由圖可知,激素的受體位于_____________________(填細胞膜上”“細胞內(nèi)細胞膜上和細胞內(nèi)”);③為________________的過程;在BAT細胞內(nèi),甲狀腺激素和cAMP共同作用的本質(zhì)是________________________________。

(3)據(jù)圖可知,該動物在持續(xù)寒冷的環(huán)境中增加產(chǎn)熱的生理調(diào)節(jié)方式是_______________________。

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(2)甲圖中的“2”所示的四分體中的_________________________之間經(jīng)常發(fā)生纏繞,并交換一部分片段。

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