【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:
(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),可選用___________________________或平板劃線法接種.采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán),其目的是_____________________.
(2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供________和________________.
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和__________以防止胡蘿卜素分解;萃取過(guò)程中宜采用___________方式加熱以防止溫度過(guò)高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是____________________________.
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素.鑒定過(guò)程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為______。
【答案】 稀釋涂布平板法 滅菌 碳源 氮源 時(shí)間 水浴 濾去不溶物 對(duì)照
【解析】 試題分析:本題考查胡蘿卜素提取的相關(guān)操作,需要學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>,原理、方法和操作步驟及相關(guān)的操作技能,屬于識(shí)記、理解層次的考查。胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑。 提取天然胡蘿卜素的方法主要有:一是從植物中提;二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲得;三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)。胡蘿卜素的鑒定常用紙層析法。微生物的接種常用的方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法。微生物的培養(yǎng)基需要滿足微生物生長(zhǎng)所需要的碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)條件。
(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌時(shí)可以使用稀釋涂布平板法或平板劃線法接種,為防止雜菌污染,接種環(huán)需要進(jìn)行灼燒滅菌。
(2)培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供碳源及氮源。
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間以防止胡蘿卜素分解;萃取過(guò)程中宜采用水浴方式加熱以防止溫度過(guò)高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是濾去不溶物。
(4)胡蘿卜素的鑒定常采用紙層析法,用標(biāo)準(zhǔn)樣品作對(duì)照可以檢查提取出來(lái)的胡蘿卜素的純度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某烴類化合物A的質(zhì)譜圖表明其相對(duì)分子質(zhì)量為84,紅外光譜表明分子中含有碳碳雙鍵,核磁共振氫譜表明分子中只有一種類型的氫。
(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________________________;
(2)A中的碳原子是否都處于同一平面?________(填“是”或“不是”);
(3)在下圖中,D1、D2互為同分異構(gòu)體,E1、E2互為同分異構(gòu)體。
反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________;C的化學(xué)名稱是________;E2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________________________________________;④、⑥的反應(yīng)類型依次是________、________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為某生物細(xì)胞分裂的模式圖,圖乙表示有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期毎條染色體上DNA含量的變化,圖丙表示有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期染色體、染色單體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中染色體與核DNA數(shù)目之比為1:1 B. 圖乙中D→E的變化原因是著絲點(diǎn)的分裂
C. 圖丙所處時(shí)期與甲圖細(xì)胞相同 D. 圖乙中B→C過(guò)程會(huì)有染色單體的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)ATP分子中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是
A. 1、2、3 B. 2、2、2
C. 1、2、2 D. 1、3、2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖(甲圖)和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(乙圖),請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題:
(1)甲圖中實(shí)線表示________________的數(shù)量變化,虛線表示________________的數(shù)量變化,乙圖中細(xì)胞分裂的正確順序是________________(用字母代號(hào)表示)。
(2)乙圖中的C相當(dāng)于甲圖曲線中的________________段(用大寫字母表示),根據(jù)乙中圖形推測(cè),甲圖中的4N應(yīng)該等于________________。
(3)乙圖B中4結(jié)構(gòu)的名稱是________________,它在B圖所示時(shí)期的變化________________。
(4)甲圖中AB段曲線上升是由于________________,此段相當(dāng)于乙圖分裂圖像中________________(字母時(shí)期);甲圖中bc段曲線上升是由于________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)下圖所示化合物的說(shuō)法不正確的是
A. 該化合物既可以催化加氫,又可以在光照下與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)
B. 該化合物既可以與溴水反應(yīng),又可以使酸性KMnO4溶液褪色
C. 該化合物既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),又可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體
D. 1 mol該化合物最多可以與3mol NaOH溶液反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于免疫過(guò)程的是( )
A. 花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張
B. 移植的器官被患者排斥
C. 骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合
D. 病原微生物被體內(nèi)吞噬細(xì)胞吞噬
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下(其他條件適宜),從含硝酸鉀的全營(yíng)養(yǎng)液中吸收NO3-離子吸收速率曲線圖。相關(guān)描述不正確的是( )
A. a點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是能量
B. b點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增加是因?yàn)檩d體的數(shù)量有限
C. c點(diǎn)時(shí)影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度
D. d點(diǎn)時(shí)離子吸收速率不再增加是因?yàn)榈孜餄舛忍,?xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 吞噬細(xì)胞比肌肉細(xì)胞溶酶體含量多
B. 細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性
C. 根尖分生區(qū)的細(xì)胞中線粒體數(shù)量較多,代謝功能較強(qiáng)
D. 附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體可以合成維生素D
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