【題目】下列關(guān)于生物膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的敘述，正確的是（ ）

A.物質(zhì)通過脂雙層的擴(kuò)散速率與脂溶性有關(guān)

B.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)載體蛋白的形變需要ATP供能

C.線粒體外膜上具有葡萄糖載體，可將葡萄糖運(yùn)入線粒體參與氧化分解

D.膜蛋白不參與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸過程

【答案】A

【解析】

小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)：

名稱

運(yùn)輸方向

載體

能量

實(shí)例

自由擴(kuò)散（簡(jiǎn)單擴(kuò)散）

高濃度低濃度

不需

不需

水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等

協(xié)助擴(kuò)散（易化擴(kuò)散）

高濃度低濃度

需要

不需

紅細(xì)胞吸收葡萄糖

主動(dòng)運(yùn)輸

低濃度高濃度

需要

需要

小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖等

A、脂溶性物質(zhì)更容易通過脂雙層，A正確；

B、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸時(shí)載體蛋白的形變不需要ATP供能，如協(xié)助擴(kuò)散也有載體蛋白的形變但不需要消耗能量，B錯(cuò)誤；

C、線粒體外膜上沒有葡萄糖載體，只能將丙酮酸運(yùn)入線粒體參與氧化分解，C錯(cuò)誤；

D、膜蛋白參與被動(dòng)運(yùn)輸中的協(xié)助擴(kuò)散過程，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】辛普森指數(shù)是測(cè)定群落組織水平最常用的指標(biāo)之一。下列關(guān)于植物多樣性調(diào)查的敘述中正確的是（　�。�

A.植物密度越大，則取樣方也越大B.調(diào)查時(shí)應(yīng)選取樣方中的代表物種

C.辛普森指數(shù)與物種多樣性正相關(guān)D.樣方隨機(jī)是指不同地區(qū)定點(diǎn)采樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示植物莖背地生長(zhǎng)的情況，如果A點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在乙圖的a點(diǎn)以下，下面對(duì)B點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度敘述正確的是

A.B點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在乙圖的o—a之間且小于a

B.B點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在乙圖的a—c之間且小于c

C.B點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在乙圖的b—d之間且小于d

D.B點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度在乙圖的o—d 之間且小于d

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在我國長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng)，能見到一種基于“�；~塘”的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式通過把多個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)優(yōu)化組合，有機(jī)整合成為一個(gè)新的高效生態(tài)系統(tǒng)，這與單個(gè)生態(tài)系統(tǒng)（如魚塘生態(tài)系統(tǒng)）相比，優(yōu)點(diǎn)是________________________________。據(jù)圖分析，該生態(tài)系統(tǒng)中可做為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_______________。

（2）輸入魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量來自______________________；圖中塘泥可以為桑樹和甘蔗生長(zhǎng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的原因是______________________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)受到少量未經(jīng)處理的生活、農(nóng)業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)廢水（含有化肥、農(nóng)藥、普通洗衣粉、石油、高含硫煤碳）污染時(shí)，能通過_____________________等方式消除污染，污染嚴(yán)重時(shí)可使該魚塘發(fā)生“水華”現(xiàn)象，上述廢水中能促使“水華”現(xiàn)象發(fā)生的物質(zhì)是________________________。

（4）下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動(dòng)過程。

圖中從第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是興奮在突觸處傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述正確的是

A.神經(jīng)纖維上的電信號(hào)可引起①釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B.缺氧不影響肽類神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放

C.若③為肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜，③上無該神經(jīng)遞質(zhì)的受體

D.興奮在神經(jīng)元之間傳遞需要的能量都來自④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提供玉米合理密植的依據(jù)，某研究小組測(cè)定了低密度（15，000株/hm2）、中密度（75，000株/hm2）和高密度（135，000株/hm2）種植條件下玉米葉片的有關(guān)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示（氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開的程度）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖可知，隨玉米種植密度增大，細(xì)胞間隙CO2濃度升高的原因是______。

（2）為進(jìn)一步探究細(xì)胞間隙CO2濃度升高的原因，還需在不同種植密度下測(cè)定：

①單位葉面積光照強(qiáng)度；

②葉片______的含量及其吸收光能的多少；

③在______條件下玉米葉片______的強(qiáng)度。

（3）上述（2）測(cè)定結(jié)果如下：隨種植密度增大，①______（下降/上升）；②下降；③基本不變。由測(cè)定結(jié)果進(jìn)一步分析得出，隨玉米種植密度增大，______減弱，直接導(dǎo)致細(xì)胞間隙CO2濃度升高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為醋制作的基本流程，以下敘述正確的是（ ）

A.原料糖化的過程只需要a-淀粉酶作用即可

B.酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的過程需要無氧條件

C.醋桿菌培養(yǎng)繁殖通常需要加入蛋白脈、酵母提取物、甘露醇

D.酒醅中的酒精含量通�？梢赃_(dá)到30％以上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物技術(shù)：應(yīng)用基因工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)根據(jù)資料和圖解回答下列問題：

材料一：蜘蛛絲（絲蛋白）被稱為“生物鋼”，有著超強(qiáng)的抗張強(qiáng)度,可制成防彈背心、降落傘繩等；蜘蛛絲還可被制成人造韌帶和人造肌腱。科學(xué)家研究出集中生產(chǎn)蜘蛛絲的方法——培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊。

材料二：注射疫苗往往會(huì)在兒童和部分成年人身上引起痛苦,將疫苗藏身于水果蔬菜中,人們?cè)谑秤眠@些轉(zhuǎn)基因植物的同時(shí)也獲得免疫力,因而無需免疫接種,這一新概念將引起疫苗研究的一場(chǎng)革命。

（1）過程①屬于基因工程中的___________步驟，圖中各過程中同屬于這一步驟的是________。（填數(shù)字編號(hào)）

（2）乙肝表面抗原蛋白基因表達(dá)的產(chǎn)物在免疫反應(yīng)中屬于____________。

（3）兒童使用轉(zhuǎn)基因萵苣后產(chǎn)生的免疫反應(yīng)屬于_________。

A.天然免疫 B.人工免疫 C.特異性免疫 D.非特異性免疫

（4）過程③需要的生物技術(shù)是_____________。

（5）比較蜘蛛羊和轉(zhuǎn)基因萵苣的過程，分析兩者受體細(xì)胞的不同點(diǎn)并解釋原因。________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膝反射進(jìn)行時(shí)，伸肌收縮的同時(shí)屈肌舒張。如圖為膝反射示意圖，其中①～④表示結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 用適宜電流刺激A，可產(chǎn)生膝反射

B. 膝反射的反射弧為二元反射弧，其反射中樞是②

C. 膝反射的感受器和效應(yīng)器均位于伸肌中

D. 用適宜強(qiáng)度的電流刺激B處，僅結(jié)構(gòu)③上電位表指針會(huì)偏轉(zhuǎn),結(jié)構(gòu)④上不偏轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案