【題目】玉米果穗長度受n對獨立遺傳的等位基因控制�？茖W(xué)家將純系P和純系P2雜交獲得F1，再將F1植株自交獲得F2，結(jié)果如下表。下列判斷合理的是

A.果穗長度的遺傳不遵循自由組合定律

B.P植株自交后代只出現(xiàn)一種果穗長度

C.F1果穗長度變異與環(huán)境因素的作用有關(guān)

D.理論上F2群體中的基因型種類有2n種

【答案】C

【解析】

基因自由組合定律的內(nèi)容及實質(zhì)：
1、自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合。
2、實質(zhì)：
（1）位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。
（2）在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

A、玉米果穗長度受n對獨立遺傳的等位基因控制，遵循自由組合定律，A錯誤；
B、P1植株有4種，所以自交后代后4種果穗長度，B錯誤；
C、F1果穗長度變異受環(huán)境因素影響，故與環(huán)境因素的作用有關(guān)，C正確；
D、理論上F2群體中的基因型種類有3n種，D錯誤。
故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年誕生的具有劃時代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡單、準(zhǔn)確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)?/span>RNA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)?/span>RNA中20個堿基的識別序列，可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點進行切割（見下圖）。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.Cas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成

B.向?qū)?/span>RNA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則

C.向?qū)?/span>RNA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成

D.若α鏈剪切位點附近序列為……TCCAGAATA……則相應(yīng)的識別序列為……UCCAGAAUC……

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是

A. a濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B. b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率

C. c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D. d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體細(xì)胞生命歷程示意圖，圖中①—⑥為不同時期的細(xì)胞，a—d表示生理過程。有關(guān)敘述正確的是

A. 過程a中細(xì)胞的表面積與體積的比增大

B. ①—⑥細(xì)胞中的DNA以及mRNA相同，蛋白質(zhì)不同

C. 過程a—d受基因控制，但是細(xì)胞凋亡不受基因控制

D. 過程d中細(xì)胞核體積增大，細(xì)胞膜的通透性改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核生物細(xì)胞核中的RNA合成示意圖，下列有關(guān) 敘述正確的是

A.⑤為解旋酶，它在圖中的移動方向是自左向右

B.③可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中，直接用于蛋白質(zhì)的合成

C.區(qū)域④和⑥中，嘌呤堿基和嘧啶堿基數(shù)相等

D.②鏈?zhǔn)蔷幋a鏈，其堿基序列與③相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的眼色伊紅、淡色和乳白分別由復(fù)等位基因e、t和i控制，基因不位于Y染色體上。科研小組做了如下雜交實驗：

淡色眼（♀）×伊紅眼（♂）→伊紅眼（♀）：乳白眼（♂）：淡色眼（♂）=2：1:1

據(jù)此回答下列問題：

（1）基因e、t和i之間的顯隱性關(guān)系為__________。若只考慮眼色的遺傳，雄果蠅的基因型有_______種。

（2）F1中雄果蠅出現(xiàn)乳白眼和淡色眼兩種表現(xiàn)型的原因是__________。

（3）下圖表示某雄性果蠅細(xì)胞分裂某一時期的圖像。圖中細(xì)胞的名稱是__________，如果圖中M染色體上的基因為e，N染色體上的基因為t，其原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞呼吸過程中葡萄糖分解的三個途徑，有關(guān)說法正確的是

A. 過程①②③④中均有ATP生成

B. 過程③中的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體內(nèi)膜上

C. 除過程④外，其他三個過程均可以發(fā)生在酵母菌中

D. 馬拉松運動員劇烈運動時呼出的二氧化碳來自于過程②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜的基本特點之一是能夠維持相應(yīng)環(huán)境內(nèi)的物質(zhì)濃度�；卮鹣铝信c生物膜有關(guān)的問題。

（1）1959年羅伯特森提出了蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)的生物膜模型，他將生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。但這一觀點無法解釋___________________________等現(xiàn)象（舉一例），因此遭到了質(zhì)疑。

（2）人工合成的僅由磷脂雙分子層構(gòu)成的封閉球狀結(jié)構(gòu)稱為脂質(zhì)體。帶電荷的分子很難通過脂質(zhì)體的原因是磷脂雙分子層的________（內(nèi)部/外部）是疏水的。

（3）某同學(xué)利用U型管和半透膜制成滲透裝置，在U型管的一側(cè)裝入蔗糖溶液，另一側(cè)裝入等體積的清水，一段時間后兩側(cè)液面高度差為△H并保持不變，如下圖所示。隨后，在清水側(cè)滴加23滴蔗糖酶溶液，△H幾乎沒有變化，而在蔗糖溶液側(cè)滴加23滴蔗糖酶溶液，△H先變大，后逐漸變小，最終兩側(cè)液面保持水平。

實驗中清水液面下降，U型管兩側(cè)液面維持一定的高度差的條件是__________和___________________。整個實驗中，能透過半透膜的分子有_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入甲、乙、丙三種不同濃度蔗糖溶液前、后的形態(tài)圖。下列敘述正確的是（ ）

實驗處理

放入前

放入甲溶液

放入乙溶液

放入丙溶液

細(xì)胞的形態(tài)

A.實驗結(jié)束時，甲溶液的濃度會升高

B.放入甲溶液中的細(xì)胞原生質(zhì)層不再增大的原因是細(xì)胞液濃度逐漸增大

C.乙溶液中的細(xì)胞達到穩(wěn)定后水分子不再進出細(xì)胞

D.浸入丙溶液中的細(xì)胞放在清水中過一段時間一定會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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同步練習(xí)冊答案