【題目】如圖所示為部分人體細胞的生命歷程．Ⅰ﹣Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象，細胞1具有水分減少，代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖．下列敘述正確的是（ ）

A．Ⅰ﹣Ⅳ過程中，遺傳物質沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ

B．成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，體現(xiàn)了細胞核的全能性

C．細胞2與正常肝細胞相比，代謝旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高

D．效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其壞死，此過程屬于細胞免疫

【答案】C

【解析】

試題分析：由以上分析可知，圖中Ⅰ表示細胞分化、Ⅱ表示細胞衰老、Ⅲ表示細胞癌變、Ⅳ表示細胞凋亡，其中只有細胞癌變遺傳物質發(fā)生改變，其余ⅠⅡⅣ中的遺傳物質都沒有發(fā)生改變，A錯誤；

成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等，并沒有形成完整個體，因此不能體現(xiàn)細胞核的全能性，B錯誤；細胞2屬于癌細胞，能無限增殖，且其與正常肝細胞相比，代謝旺盛，因此DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高，C正確；效應T細胞作用于細胞1和細胞2使其凋亡，而不是使其壞死，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于基因突變和染色體結構變異的敘述，正確的是（ ）

A. 二者都屬于可遺傳的變異 B. 二者都會導致個體表現(xiàn)型改變

C. 都可用光學顯微鏡觀察檢測 D. 基因突變會導致染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析，不正確的是（ ）

凋亡誘導因子膜受體→凋亡信號凋亡相關基因細胞凋亡清除凋亡細胞．

A．①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B．②過程中凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

C．細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達

D．凋亡相關基因是機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強度為a、b、c、d時，單位時間內CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化，下列敘述正確的是

A. 光照強度為a時，葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質

B. 光照強度為b時，葉肉細胞光合作用合成的有機物剛好被自身呼吸所消耗

C. 該植物其他條件不變，一晝夜中保持15h光照強度為c，其余時間黑暗，該植物能正常生長

D. 光照強度為d時，細胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內基因表達的敘述，正確的是

A. 每種氨基酸都至少有兩種相應的密碼子

B. HIV的遺傳物質可以作為合成DNA的模板

C. 真核生物基因表達的過程即蛋白質合成的過程

D. 一個基因的兩條DNA鏈可轉錄出兩條相同的RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關細胞核的敘述，正確的是

A. 藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環(huán)狀

B. 人和其他哺乳動物成熟的紅細胞是沒有細胞核的

C. 已分化的動物體細胞的細胞核不具有全能性

D. 細胞核是進行能量轉換和代謝的主要場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動物的某組織,據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A. 肌肉細胞缺氧時，③的pH會降低，由于Na2CO3的調節(jié)作用，③的pH會維持相對恒定

B. ③與⑤相比，③中含有蛋白質更多

C. ②中的氧氣到達④至少需要經(jīng)過3層膜，②處的氧氣濃度高于④處

D. ②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會引起③pH的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能夠證明某種酶的化學本質是RNA的實驗設計組合是（ ）

組別

實驗處理

①

待測酶液＋吡羅紅染液→是否呈現(xiàn)紅色

②

待測酶液＋雙縮脲試劑→是否出現(xiàn)紫色

③

已知RNA溶液＋吡羅紅染液→出現(xiàn)紅色

④

已知蛋白液＋雙縮脲試劑→紫色反應

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類和蛋白質是細胞中兩種重要的有機物，相關的敘述錯誤的是

A. 蛋白質是生命活動的主要承擔者 B. 糖類與蛋白質具有相同的元素組成

C. 淀粉和蛋白質都可水解形成單體 D. 細胞膜上既有糖類又有蛋白質

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