【題目】與運(yùn)動(dòng)前安靜狀態(tài)相比，馬拉松運(yùn)動(dòng)員比賽結(jié)束時(shí)，機(jī)體內(nèi)會(huì)發(fā)生的生理變化是

A.細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素的分泌量減少

B.大量乳酸進(jìn)入血液，血漿pH由弱酸性變?yōu)閺?qiáng)酸性

C.胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖

D.皮膚毛細(xì)血管收縮，機(jī)體散熱量明顯大于產(chǎn)熱量

【答案】C

【解析】

A、細(xì)胞外液滲透壓升高，抗利尿激素的分泌量增加，減少尿量，保留體內(nèi)水分，A錯(cuò)誤；

B、大量乳酸進(jìn)入血液，血漿內(nèi)有緩沖物質(zhì)，pH不會(huì)劇烈變化，B錯(cuò)誤；

C、胰高血糖素分泌量上升，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，C正確；

D、皮膚毛細(xì)血管舒張，機(jī)體產(chǎn)熱量與散熱量基本相等，D錯(cuò)誤；

故選C。

【定位】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用水解法研究下列物質(zhì)，水解產(chǎn)物不全是葡萄糖的是（ ）

A.淀粉B.蔗糖C.麥芽糖D.糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根莖中提取的一種有機(jī)化合物，是一種二酮類(lèi)化合物。該物質(zhì)在食品生產(chǎn)中主要用于腸類(lèi)制品、罐頭制品、醬鹵制品等產(chǎn)品的著色。醫(yī)學(xué)研究表明，姜黃素具有降血脂、抗腫瘤、消炎、抗氧化等作用。姜黃素的合成路線如下所示：

已知信息：

①1molG最多能消耗Na、NaOH、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為3mol、2mol、1mol。

②

③（R1、R2、R3為烴基或氫原子）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）C的分子式是_____________；B生成C的反應(yīng)類(lèi)型為______________。

（2）D與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

（3）E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________________。

（4）G中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是_____________________。

（5）K的同分異構(gòu)體中符合下列信息：

①含有苯環(huán)；②苯環(huán)上只有兩個(gè)支鏈；③遇FeCl3溶液變色；④能與NaHCO3溶液反應(yīng)。符合上述條件的K的同分異構(gòu)體有_____________________種，其中核磁共振氫譜中有五種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子的是_____________________(寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在浮游植物→小魚(yú)→海豹→虎鯨這條食物鏈中，若虎鯨體重增加1 kg，至少消費(fèi)浮游植物為（ ）
A.1 kg
B.10 kg
C.125 kg
D.1000 kg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種常見(jiàn)的坐標(biāo)曲線圖。該圖能夠表示的生物學(xué)含義是

A. 萌發(fā)的種子中自由水含量隨時(shí)間變化的情況

B. 細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

C. 某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況

D. 人成熟紅細(xì)胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組從同一蘿卜上取相同長(zhǎng)度的蘿卜條5根，其中4根分別放置在濃度為a、b、c、d的蔗糖溶液中處理1 h，另外一根不作處理，作為對(duì)照組。然后將這5根蘿卜條依次放人質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸餾水中靜置1 h后，取出蘿卜條，測(cè)定蒸餾水質(zhì)量的變化量，結(jié)果如圖所示。據(jù)此判斷，下列推測(cè)正確的是

A. 糖溶液濃度大小關(guān)系為c<b<a<d

B. 原蘿卜條細(xì)胞液濃度位于b和c之間

C. 戊組質(zhì)量不變的原因可能是細(xì)胞的原生質(zhì)層已沒(méi)有選擇透過(guò)性

D. 濃度為c的蔗糖溶液使蘿卜條細(xì)胞失水過(guò)多而死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】選取某植物幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，右下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是_________。研究者用含 的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移途徑是____。

(2)據(jù)圖分析，光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度_____，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為____℃。

(3)圖中____點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

(4)研究者分別用12%的氧氣和22%的氧氣對(duì)兩組幼苗的根系進(jìn)行持續(xù)供氧。一段時(shí)間后，測(cè)得用12%的氧氣處理植株的干重顯著低于另一組，原因是________。

(5)為了探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響，用8株各有20片葉片、大小長(zhǎng)勢(shì)相似的某盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同條件下利用傳感器定時(shí)測(cè)定密閉容器中二氧化碳的含量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表：

（注：“+”表示環(huán)境中二氧化碳增加；“一”表示環(huán)境中二氧化碳減少）

①用編號(hào)為2、4、6、8的裝置可構(gòu)成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，該實(shí)驗(yàn)組合的目的是探究_____。由表可知，植物呼吸作用和光合作用最強(qiáng)的分別是第____編號(hào)組實(shí)驗(yàn)。

②在編號(hào)為1的裝置中，葉肉細(xì)胞葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是____。

③現(xiàn)有一株某植物的葉黃素缺失突變體，將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測(cè)定，與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是光吸收差異_____（“不”或“非�！保╋@著。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是 (　　)

A. 生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足

B. A是消費(fèi)者,C是生產(chǎn)者,碳在各成分間以CO2的形式傳遞

C. 對(duì)E過(guò)度開(kāi)發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳循環(huán)的平衡

D. 碳循環(huán)過(guò)程需要能量驅(qū)動(dòng),同時(shí)又是能量的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前在人類(lèi)細(xì)胞中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了13種水通道，下列細(xì)胞中含水通道最多的細(xì)胞是（ ）

A.皮膚細(xì)胞B.腎小管細(xì)胞

C.神經(jīng)細(xì)胞D.紅細(xì)胞

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