【題目】下列圖示物質(zhì)通過(guò)紅細(xì)胞膜的示意圖，其中黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，圓圈代表載體， 表示能量，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）①表示______________方式，②表示_______________方式。

（2）K＋、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)②方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是________。

（3）與①方式相比，③方式的主要特點(diǎn)是需要借助________，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的________上合成的。

（4）細(xì)胞膜主要是由_________________構(gòu)成，從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)看，具有一定的___________性，從功能特點(diǎn)看，是一種____________膜。

【答案】自由擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 K＋ 載體蛋白 核糖體 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) 流動(dòng) 選擇透過(guò)性

【解析】

據(jù)圖分析，圖①中物質(zhì)從高濃度向低濃度運(yùn)輸，不需要載體和能量，因此表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散；圖②中物質(zhì)從低濃度向高濃度運(yùn)輸，需要載體的協(xié)助，還需要消耗能量，因此表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸；圖③中物質(zhì)從高濃度向低濃度運(yùn)輸，需要載體的協(xié)助，但是不消耗能量，因此表示的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散。

（1）根據(jù)以上分析已知。圖中①表示自由擴(kuò)散，②表示主動(dòng)運(yùn)輸。

（2）鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是②主動(dòng)運(yùn)輸，氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是①自由擴(kuò)散，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是③協(xié)助擴(kuò)散。

（3）與自由擴(kuò)散相比，主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白的協(xié)助，載體蛋白是在核糖體合成的。

（4）細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一個(gè)棋子，并記錄字母。此操作模擬了(　　)

①等位基因的分離
②同源染色體的配對(duì)
③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
④非等位基因的自由組合
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起，第一次長(zhǎng)出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長(zhǎng)出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是(　　)

A. 甲、乙兩種傘藻細(xì)胞均含有多種具膜的細(xì)胞器

B. 中間類型可能同時(shí)含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C. 若再次切除帽狀體，長(zhǎng)出的帽狀體仍為傘形帽

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細(xì)胞核控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體中的色素、蛋白質(zhì)等在某種膜上的分布及部分反應(yīng)的示意圖如下，請(qǐng)回答：

（1）該膜是膜，其上含有色素和催化光反應(yīng)的。光反應(yīng)中，色素吸收的光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP等物質(zhì)中的。
（2）光反應(yīng)的產(chǎn)物除圖中所示的物質(zhì)外，還有電子和。ATP為碳反應(yīng)提供了能量和。
（3）分離新鮮菠菜葉片中的光合色素時(shí)，應(yīng)注意濾紙條上的濾液細(xì)線要高于的液面，濾紙條上最寬色素帶所含的色素是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)以下過(guò)程的描述正確的是（　�。�

A.過(guò)程3、4都需要RNA聚合酶的催化
B.能夠在生物膜上完成的過(guò)程是2、5、6、7、8
C.過(guò)程3、4、5、6、7均需要1過(guò)程直接提供能量
D.7過(guò)程需要1過(guò)程參與，8過(guò)程中同時(shí)進(jìn)行2過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用．如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.突變酵母在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可產(chǎn)生[H]
B.突變酵母在缺氧時(shí)可以產(chǎn)生酒精和CO2
C.氧氣充足時(shí)，突變酵母增殖速率小于野生型酵母
D.氧氣充足時(shí)，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)科學(xué)家米爾斯坦和柯勒設(shè)計(jì)了一個(gè)用已免疫的B淋巴細(xì)胞制備單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)，如圖為其實(shí)驗(yàn)流程圖．下列敘述不正確的是（　�。�

A.①過(guò)程只能用滅活的病毒誘導(dǎo)融合
B.a是骨髓瘤細(xì)胞，②過(guò)程表示對(duì)融合細(xì)胞進(jìn)行篩選
C.③過(guò)程如在體外培養(yǎng)，培養(yǎng)基中需加入動(dòng)物血清或血漿
D.選擇B淋巴細(xì)胞是因?yàn)橐环NB淋巴細(xì)胞只產(chǎn)生一種特異性抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反射弧的說(shuō)法，不正確的是(　　)

A. 反射活動(dòng)需要通過(guò)反射弧來(lái)完成

B. 興奮在反射弧上是單向傳遞的

C. 刺激反射弧上任何一個(gè)部位所產(chǎn)生的反應(yīng)不一定都是反射

D. 反射弧上的效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)直接支配的肌肉或腺體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A.該過(guò)程的模板是脫氧核糖核酸，原料是氨基酸
B.一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)
C.核糖體移動(dòng)的方向從左向右
D.若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變，合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生改變

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