【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述,錯誤的是( )
A.參與自由擴(kuò)散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂
B.通常情況下,主動運(yùn)輸是由低濃度一側(cè)向髙濃度一側(cè)運(yùn)輸
C.胞吞作用不需要能量和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白
D.利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)主要是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)
【答案】C
【解析】
1、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn):
名稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí)例 |
自由擴(kuò)散(簡單擴(kuò)散) | 高濃度低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散(易化擴(kuò)散) | 高濃度低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運(yùn)輸 | 低濃度高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖等 |
2、大分子的運(yùn)輸方式:
胞吞和胞吐:大分子顆粒物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。
A、自由擴(kuò)散不需要載體蛋白協(xié)助,因此參與自由擴(kuò)散的膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)主要是磷脂,A正確;
B、主動運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助和消耗能量,通常情況下是由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)運(yùn)輸,B正確;
C、胞吞作用需要消耗能量,但不需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的協(xié)助,C錯誤;
D、利用胞吐作用運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)主要是蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì),D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是( )
A. ①②③④B. ①②④③C. ①④②③D. ①④③②
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種熒光蛋白(GFP)在紫外光或藍(lán)光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光,這一特性可用于檢測細(xì)胞中目的基因的表達(dá)。某科研團(tuán)隊(duì)將某種病毒的外殼蛋白(L1)基因連接在GFP基因的5′末端,獲得了L1-GFP融合基因(簡稱為甲)作目的基因,并將其插入質(zhì)粒P0,構(gòu)建了真核表達(dá)載體P1,其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點(diǎn)的示意圖如下,圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同;卮鹣铝袉栴}:
(1)據(jù)圖推斷,該團(tuán)隊(duì)在將甲插入質(zhì)粒P0時(shí),使用了兩種限制酶,這兩種酶是_________。使用這兩種酶進(jìn)行酶切是為了保證_______________的完整性,啟動子能與_______特異性結(jié)合驅(qū)動轉(zhuǎn)錄開始。
(2)將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細(xì)胞后,若在該細(xì)胞中觀察到了綠色熒光,則說明L1基因在牛的皮膚細(xì)胞中完成了________和_________過程。
(3)為了獲得含有甲的牛,該團(tuán)隊(duì)需要做的工作包括:將能夠產(chǎn)生綠色熒光細(xì)胞的_____________移入牛的____________中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。
(4)為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細(xì)胞中,某同學(xué)用PCR方法進(jìn)行鑒定。在鑒定時(shí)應(yīng)分別以該牛不同組織細(xì)胞中的_________(填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”)作為PCR模板。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的___________上,該物質(zhì)主要捕獲可見光中的_________。
(2)植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切,葉面積系數(shù)(單位土地面積上的葉面積總和)與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示,由圖可知:當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí),隨葉面積系數(shù)增加,群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均_______。當(dāng)葉面積系數(shù)超過b時(shí),群體干物質(zhì)積累速率降低,其原因是__________________________。
(3)通常,與陽生植物相比,陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度________(填“高”或“低”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu))。下列說法中正確的是( )
A.圖中a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡、細(xì)胞膜
B.圖中a、b、c中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸過程
C.圖中b——c之間物質(zhì)聯(lián)系是通過囊泡進(jìn)行的
D.該過程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行,因?yàn)樵思?xì)胞中無a、b、c、d、e等結(jié)構(gòu)
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸方式的敘述,不正確的是( )
A.酵母菌在有氧和無氧條件下均能生成CO2,只是生成量不同
B.酵母菌的細(xì)胞呼吸方式有有氧呼吸和無氧呼吸兩種
C.人體成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
D.細(xì)菌等原核生物中有線粒體,可進(jìn)行有氧呼吸
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【題目】某哺乳動物的毛色由位于常染色體上、獨(dú)立遺傳的3對等位基因控制,其控制過程如下圖所示。下列分析正確的是
A. 發(fā)生一對同源染色體之間的交叉互換,一個基因型為ddAaBb的精原細(xì)胞可產(chǎn)生4種精子
B. 基因型為ddAaBb的雌雄個體相互交配,子代的表現(xiàn)型及比例為黃色:褐色=13:3
C. 圖示說明基因通過控制酶的合成來控制該生物的所有性狀
D. 圖示說明基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物光合作用過程圖解,據(jù)圖回答
(1)圖中[①]是_______________,為暗反應(yīng)階段提供能量。
(2)圖中[②]是_______________,是CO2被C5固定后形成的。
(3)圖中[________]是(CH2O),該物質(zhì)中的氧來自_______________(填“H2O”或“CO2”)。
(4)提取綠葉中的色素,選用_______________(填“無水乙醇”或“水”)作溶劑。
(5)大棚生產(chǎn)蔬菜時(shí),長時(shí)間陰雨天氣,造成植物生長不良,此時(shí)采取的措施最恰當(dāng)?shù)氖?/span>(_________)
A.增加光照量 B.降低CO2濃度 C.降低溫度 D.增加灌溉量
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【題目】艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病,人體感染HIV后,體液中HIV濃度和T細(xì)胞濃度隨時(shí)間變化如下圖。下列相關(guān)說法正確的是( )
A. 曲線AB段,HIV濃度上升的主要原因是它在內(nèi)環(huán)境中大量復(fù)制導(dǎo)致的
B. 曲線BC段,HIV濃度下降是體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用的結(jié)果
C. 曲線CD段,HIV濃度再次上升成為了艾滋病人死亡的直接原因
D. 曲線FG段,人體的細(xì)胞免疫能力大大下降,體液免疫基本不受影響
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