【題目】下圖是探究氧氣濃度對酵母菌細(xì)胞呼吸方式影響的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.實驗自變量是氧濃度,因變量是CO2和酒精生成量
B.在氧氣濃度為a或d時,酵母菌的細(xì)胞呼吸方式都只有一種
C.在氧氣濃度為c時,酵母菌有氧呼吸強(qiáng)度是無氧呼吸強(qiáng)度的3倍
D.實驗結(jié)果表明,有氧時酵母菌的無氧呼吸會受到抑制
【答案】C
【解析】
分析柱狀圖:氧氣在a濃度下,酵母菌產(chǎn)生的CO2量和酒精量相等,說明此時酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸;氧氣在d濃度下,呼吸作用產(chǎn)物只有CO2沒有酒精,說明此時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸;氧氣在b、c兩個濃度下,酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸。
A、根據(jù)題意和題圖可知,該實驗自變量是氧濃度,因變量是CO2和酒精生成量,A正確;
B、據(jù)分析可知,在氧氣濃度為a或d時,酵母菌的細(xì)胞呼吸方式都只有一種,B正確;
C、在氧氣濃度為c時,無氧呼吸酒精產(chǎn)生量=無氧呼吸CO2產(chǎn)生量=10mol,則有氧呼吸CO2產(chǎn)生量=10mol,根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸反應(yīng)計算出,無氧呼吸消耗葡萄糖5mol ,有氧呼吸消耗葡萄糖5/3mol,酵母菌有氧呼吸強(qiáng)度是無氧呼吸強(qiáng)度的1/3倍,C錯誤;
D、實驗結(jié)果表明,有氧時酵母菌的無氧呼吸會受到抑制,D正確;
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況,圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是( )
A. 圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)的生長素濃度大小為a>c,d>b
B. 若圖甲中a點(diǎn)的生長素濃度為10-10mol/L,則c點(diǎn)所對應(yīng)的濃度介于10-10~10-8mol/L之間
C. 若圖甲中b點(diǎn)的生長素濃度與圖乙中E點(diǎn)對應(yīng)的濃度相同,則d點(diǎn)的生長素濃度在E~B對應(yīng)的濃度區(qū)間
D. 生長素在F~A對應(yīng)濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長,在A~D對應(yīng)濃度范圍內(nèi)抑制生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究淹水時KNO3 對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。以下分析不正確的是
A.細(xì)胞有氧呼吸生成CO2 的場所只有線粒體基質(zhì)
B.圖中A、B、C 三點(diǎn)中,A點(diǎn)在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多
C.圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3 對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用
D.實驗過程中也能改用CO2 作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示在25℃時,A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化時CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖.植物A有一個很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中(如圖2所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用.
(1)圖1中的a點(diǎn)表示___;P點(diǎn)時,A植物葉肉細(xì)胞光合作用消耗的CO2來自____過程;M點(diǎn)時,A植物葉肉細(xì)胞中消耗氧和產(chǎn)生氧的部位分別是__(寫出具體細(xì)胞器的具體部位),此時限制光合作用的內(nèi)部因素是_.
(2)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是_____,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有_____.
(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在x和y之間(不包括x、y),假設(shè)白天和黑夜的時間各為12h,A植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是_____(減少或增加).
(4)在光照充足情況下,當(dāng)CO2濃度增高時,圖10中B植物N點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度變化是_____(降低/不變/升高).
(5)B植物在相同溫度下,如將該植物葉片置于yklux下9小時,然后移到黑暗處15小時,則該植物24小時內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為_____mg.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】除了溫度和pH值對酶活性有影響外,一些抑制劑也會降低酶的催化效果。下圖為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理的示意圖。下列說法不正確的是( )
A.用胰蛋白酶處理生物膜可改變其通透性
B.酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng),與酶自身結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.非競爭性抑制可以改變酶的結(jié)構(gòu),使酶不適于結(jié)合底物分子
D.競爭性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫、低溫對酶活性抑制的機(jī)理相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】每年八月份是葡萄成熟的季節(jié),人們發(fā)現(xiàn)受到碰撞損傷的葡萄易爛。易爛可能與碰撞損傷引起葡萄呼吸速率升高有關(guān)。有人利用下圖實驗裝置設(shè)計實驗進(jìn)行探究。
(1)實驗自變量:___________________________________________________________________。
(2)實驗假設(shè):_____________________________________________________________________。
(3)實驗步驟:
第一步,按裝置圖中所示進(jìn)行操作,30 min后記錄有色液滴移動距離為m;
第二步:____________________________________,記錄相同時間內(nèi)有色液滴移動距離為n;
第三步:比較m、n的大小。
(4)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
如果m<n,則說明_________________________________________________________________;
如果m=n,則說明_________________________________________________________________;
如果m>n,則說明_________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某人從初進(jìn)高原到完全適應(yīng),其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線,下列對AB段和BC段變化原因的分析,正確的是
A.AB段上升是因為人初進(jìn)高原,呼吸頻率加快造成的
B.AB段上升是因為人體只進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生大量的乳酸進(jìn)入血液
C.BC段下降的原因可能是血液中緩沖物質(zhì)的作用
D.BC段下降的原因可能是造血功能減弱使紅細(xì)胞數(shù)量減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家解析出本能防御行為的神經(jīng)環(huán)路如圖所示。背側(cè)中縫核為腦中的結(jié)構(gòu),GABA神經(jīng)細(xì)胞為其中的神經(jīng)元通路,GABA可以釋放5-HT(抑制性遞質(zhì))。SC-LP-BLA為下丘腦中神經(jīng)元通路;卮鹣铝袉栴}:
(1)視網(wǎng)膜作為感受器,其功能為_______。本能防御行為的神經(jīng)中樞主要位于_______。
(2)當(dāng)受到危險脅迫時,一方面會促進(jìn)SC-LP-BLA神經(jīng)元通路興奮,另一方面會____(促進(jìn)/抑制)GABA神經(jīng)元興奮,最終引起防御逃跑反應(yīng)。
(3)防御逃跑反應(yīng)____(填“前”或“后”),已產(chǎn)生的5-HT被滅活,迅速終止生理效應(yīng),維持神經(jīng)調(diào)節(jié)的靈活性。
(4)與體液調(diào)節(jié)比較,神經(jīng)調(diào)節(jié)有哪些特點(diǎn)__________(寫出兩點(diǎn))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某男子表現(xiàn)型正常,但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體,如圖甲。減數(shù)分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一級。下列敘述正確的是
A.圖甲所示的變異屬于基因重組
B.觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞
C.如不考慮其他染色體,理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種
D.該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代
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