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【題目】下列操作不會導致淀粉酶失活的是

A.淀粉酶溶液中加入蛋白酶B.將酶溶液的pH維持在2

C.在0～4 ℃下保存酶制劑D.在酶溶液中加入重金屬離子

【答案】C

【解析】

酶是活細胞產生的具有催化功能的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數酶是 RNA。酶的生理作用是催化，酶具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和。淀粉酶的最適PH值約為7左右，最適溫度約37℃。

A、淀粉酶溶液中加入蛋白酶后，淀粉酶被水解，酶失活，A錯誤；

B、將酶溶液的pH維持在2，淀粉酶失活，B錯誤；

C、在0～4 ℃下保存酶制劑，酶活性下降，空間結構沒有改變，酶沒有失活，C正確；

D、在酶溶液中加入重金屬離子后，空間結構改變，酶失活，D錯誤；

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為細胞生命歷程的概念圖。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．過程①中，細胞體積變小從而提高物質運輸效率

B．過程②中，細胞膜表面的糖蛋白等物質會減少

C．過程③中，細胞的形態(tài)、結構和功能均發(fā)生改變

D．高度分化的細胞衰老凋亡必將使個體衰老死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內某些淋巴細胞的分化和免疫過程，X是抗原，Y是抗體，數字①～④表示過程，字母a～e表示細胞。下列相關敘述，正確的是（ ）

A.e細胞在非特異性免疫和特異性免疫中的作用完全相同

B.當抗原X再次侵入人體時，通過④⑤過程，機體產生更強的免疫反應

C.與Y合成和分泌有關的膜性細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體

D.細胞a、b、c、d、e都能識別抗原X

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長速率隨時間的變化曲線，下列敘述正確的是（ ）

A．t2時種群年齡組成為穩(wěn)定型

B．t4時是捕獲該魚的最佳時間

C．t0﹣t4時間段內種群數量先增大后減小

D．影響t1和t3增長速率變化的因素不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用暗反應的能量轉換是 （ ）

A.化學能轉換為光能B.光能轉換為活躍化學能

C.活躍化學能轉換為穩(wěn)定化學能D.穩(wěn)定化學能轉換為活躍化學能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用18O的水來培養(yǎng)小球藻，則首先出現含18O的代謝產物的是 （ ）

A.空氣中的O2B.空氣中的CO2

C.產生的水D.產生的葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖，其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關用塑料袋扎緊花盆的實驗設計思路是:

A. 排除土壤中微生物代謝活動的干擾 B. 確保植株與外界空氣進一步隔絕

C. 防止NaOH溶液對植物根系的影響 D. 避免土壤中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能夠促使蛋白酶水解的酶是（ ）
A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對種群數量變化曲線的解讀，合理的是

A. 圖1、2所示為種群在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律，圖3所示為曲線Ⅰ條件下種群的存活率

B. 魚類捕撈在圖1的e點、圖2的g點和圖3的i點時進行，能獲得最大日捕撈量

C. 若圖1為酵母菌種群數量增長曲線，則Ⅰ為培養(yǎng)早期，Ⅱ的cd段酒精大量積累

D. 圖3曲線的i點，種內斗爭最激烈

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