【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。下圖表示某種生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何種植物以及應(yīng)當(dāng)選用生長素類似物的濃度是

A. 單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度

B. 雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度

C. 單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度

D. 雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度

【答案】D

【解析】試題分析：一般來說，低濃度的生長素促進(jìn)生長，高濃度的生長素抑制生長，甚至殺死植物。若除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，選用的生長素類似物的濃度應(yīng)有利于單子葉農(nóng)作物的生長，抑制甚至殺死雙子葉雜草，因此確定A曲線表示雙子葉植物，B曲線表示單子葉植物，選用的生長素類似物濃度應(yīng)當(dāng)是c濃度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實驗問題。

（1）下列4項實驗中，需保持細(xì)胞生理活性的有____________（填序號）。

①觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 ②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布

③探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原 ④哺乳動物成熟紅細(xì)胞中細(xì)胞膜的提取和分離

（2）按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗。

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴淸水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片。

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中。

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。

①圖中A、B處的顏色分別是____________、____________。

②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是____________、____________。

③如果將上述實驗步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）。如果A處呈綠色，可能的原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)。已知核糖體是由RKA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，則相關(guān)敘述正確的是

A. b在細(xì)胞核中經(jīng)縮合反應(yīng)合成丙

B. 豌豆葉肉細(xì)胞中的a含有5種堿基

C. DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，甲一般不同，丙一般相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂素溶液對離體綠色子葉的鮮重增加和保綠起作用，可通過測定鮮重和葉綠素含量隨時間的變化來衡量。為了驗證5 μg·mLˉ1的細(xì)胞分裂素溶液具有該作用，請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并分析。

實驗材料和用具：符合要求的離體黃瓜綠色子葉若干、5 μg·mLˉ1的細(xì)胞分裂素溶液、蒸餾水、培養(yǎng)皿等所需材料和用具。(要求與說明：實驗持續(xù)72 h，每24 h測定一次，具體操作過程和測定方法不作要求)

(1)實驗思路：

①選大小、狀態(tài)一致的黃瓜綠色子葉140片，先取其中20片子葉依次測定______________________________，并記錄。剩余120片均分為A、B兩組，每組設(shè)三個培養(yǎng)皿，各放入20片子葉。

②A組各培養(yǎng)皿加入適量5 μg·mLˉ1的細(xì)胞分裂素溶液，B組各培養(yǎng)皿加入______________。

③蓋上培養(yǎng)皿蓋，置于黑暗及其他適宜條件下培養(yǎng)。

④____________________________________________________________________。

⑤對所得實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。

(2)預(yù)測實驗結(jié)果(請設(shè)計一個坐標(biāo)系，并繪制預(yù)測的鮮重、葉綠素含量的變化曲線)。

（_________）

(3)實驗分析：置于黑暗條件下培養(yǎng)的原因是________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的DNA的基本組成單位依次是（ ）
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和核苷酸
D.淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述不正確的是（ ）
A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B.真核生物細(xì)胞和原核生物細(xì)胞中都有基因存在
C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒有基因
D.基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在盛有獼猴桃的袋子里放幾只成熟的蘋果，能促進(jìn)較硬的獼猴桃很快成熟變軟，這期間起重要作用的激素是（ ）
A.生長素
B.赤霉素
C.乙烯
D.脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中A是某二倍體高等雌性動物體細(xì)胞染色體示意圖,B～F是A的各分裂期圖。請分析回答:

(1)以上A～F細(xì)胞有可能同時在該動物的____(器官)中觀察到。具有同源染色體的細(xì)胞是____。

(2)B細(xì)胞位于____期,含有____對同源染色體;E細(xì)胞的名稱是____。

(3)從染色體組成的角度看,理論上這種動物可產(chǎn)生____種卵細(xì)胞。A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程依次是(用字母排序表示)______________。

(4)A在形成圖中卵細(xì)胞的同時,還伴隨形成三個極體,請在下圖中畫出它們的染色體組成(繪圖時要注意染色體的形態(tài)、顏色等)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生的是

A．淀粉被消化分解成葡萄糖 B．葡萄糖被分解成丙酮酸

C．丙酮酸被轉(zhuǎn)化為乳酸 D．抗原、抗體的特異性結(jié)合

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