某高三同學(xué)從生物學(xué)資料上得知:“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”。為了驗證這一結(jié)論,該同學(xué)利用如圖所示的植株進行實驗,實驗中所需要的步驟是:

①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株;

②將3株全部去掉頂芽;

③將3株全部保留頂芽;

④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,丙株保留幼葉,并將甲株的葉柄橫

斷面涂上一定濃度的生長素;

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素;

⑥觀察三株葉柄脫落情況。

A.①③④⑥          B.①②④⑥          C.①③⑤⑥         D.①②⑤⑥

 

【答案】

 B

【解析】

試題分析: 為排除頂芽產(chǎn)生生長素對實驗結(jié)果的干擾,要去掉頂芽,要證明幼葉產(chǎn)生生長素需要設(shè)計一組去掉葉并涂抹生長素,另一組去掉幼葉進行對照。故實驗需共設(shè)三組。

考點: 本題考查植物激素相關(guān)實驗,意在考查考生具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗進行設(shè)計、分析、處理的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:湖南省長郡中學(xué)2012屆高三第五次月考生物試題 題型:013

某高三同學(xué)從生物學(xué)資料上得知:“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落!睘榱蓑炞C這一結(jié)論,該同學(xué)利用如圖所示的植物進行實驗,實驗中所需的步驟是

①選取同種生長狀況相同的植株3株,分別編號為甲株、乙株、丙株

②將3株全部去掉頂芽

③將3株全部保留頂芽

④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素,丙株保留幼葉

⑤將甲、乙、丙三株去掉葉片,保留葉柄,并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素

⑥觀察三株葉柄脫落情況

[  ]

A.①③④⑥

B.①②④⑥

C.①③⑤⑥

D.①②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

某高三同學(xué)從生物學(xué)資料上得知:“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”。為了驗證這一結(jié)論,該同學(xué)利用如圖所示的植株進行實驗,實驗中所需要的步驟是 (   )

①選取同種生長狀況相同的植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株;

②將3株全部去掉頂芽;      ③將3株全部保頂芽;

④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并將甲株的葉柄橫斷面

均涂上一定濃度的生長素,丙株保留幼葉; 

  ⑤將去掉葉片的甲、乙兩株橫斷面均涂上一定濃度的生長素;   

 ⑥觀察三株葉柄脫落情況。

A.①③④⑥      B.①②④⑥     C.①③⑤⑥      D.①②⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

某高三同學(xué)從生物學(xué)資料上得知:“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”。為了驗證這一結(jié)論,該同學(xué)利用如右圖所示的植物進行實驗,實驗中所需的步驟是:(   )

①選取生長狀況相同的同種植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株 

②將3株全部保留頂芽 

③將3株全部去掉頂芽

④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素,丙株保留幼葉 

⑤將甲、乙、丙三株去掉葉片,保留葉柄,并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素 

⑥觀察三株植株葉柄脫落情況     

A.①②④⑥           B.①③④⑥    C.①②⑤⑥        D.①③⑤⑥

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某高三同學(xué)從生物學(xué)資料上得知:“植株上的幼葉能合成生長素防止葉柄脫落”。為了驗證這一結(jié)論,該同學(xué)利用如右圖所示的植物進行實驗,實驗中所需的步驟是:①選取生長狀況相同的同種植株3株分別編號為甲株、乙株、丙株、趯3株全部保留頂芽、蹖3株全部去掉頂芽

④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并將甲株的葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素,丙株保留幼葉、輰⒓、乙、丙三株去掉葉片,保留葉柄,并將甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長素、抻^察三株植株葉柄脫落情況

A.①②④⑥   B.①③④⑥   C.①②⑤⑥ D.①③⑤⑥

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