【題目】下列不具有細(xì)胞分裂分化能力的細(xì)胞是

A. 造血干細(xì)胞

B. 記憶淋巴細(xì)胞

C. 骨骼肌細(xì)胞

D. 胚胎干細(xì)胞

【答案】C

【解析】干細(xì)胞都同時具有分裂和分化的能力，A、D正確。記憶淋巴細(xì)胞在受到抗原刺激后能快速進行分裂分化形成漿細(xì)胞，B正確。骨骼肌細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，不會再進行分裂，C錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋�。�AIDS）的病原體是HIV。下列與該病有關(guān)的表述中，正確的是（ ）

A. HIV主要攻擊T細(xì)胞，致使患者幾乎喪失免疫功能

B. HIV主要感染心臟，使患者心力衰竭而死亡

C. 艾滋病患者可以將該病遺傳給下一代

D. 艾滋病可以通過血液、血液制品和皮膚接觸傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個生物群落中甲乙兩個種群的增長速率隨時間變化曲線，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若乙種群為害蟲，則在t4時防治效果最佳

B.t1—t2時間內(nèi)，甲種群出生率小于死亡率

C.t4時，甲的種群密度最小，乙的種群密度最大

D.t3—t6時間內(nèi)甲乙兩種群的年齡組成不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下說法，正確的是（ ）

A．病毒的遺傳物質(zhì)一定是RNA

B．病毒的遺傳物質(zhì)一定是DNA

C．細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)可能是DNA

D．細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)一定是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究主動運輸?shù)奶攸c，科研人員利用下圖裝置進行實驗（HgCl2能抑制ATP水解），實驗得到如下圖所示的結(jié)果。據(jù)實驗判斷下列說法錯誤的是

A. 本實驗是探究HgCl2和細(xì)胞成熟程度對細(xì)胞主動運輸（吸收磷酸鹽）的影響

B. 溫度、pH、溶解氧、胡蘿卜片的量是需要控制的無關(guān)變量

C. 科研人員在實驗前后需測定溶液中磷酸鹽的濃度

D. 比較乙組和丙組結(jié)果，可知細(xì)胞主動運輸（吸收磷酸鹽）需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為滲透作用實驗，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是

A. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

B. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實驗采用的核心技術(shù)相同的是

①探究分泌蛋白的合成和運輸過程

②利用現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)將基因定位在染色體上

③利用甲基綠和吡羅紅觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

④證明組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子運動的人鼠細(xì)胞融合實驗

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中不屬于胞吐作用的是（ ）

A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的作用

B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程

C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程

D. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素及其類似物的敘述，錯誤的是

A. 在幼嫩的芽中，酪氨酸可轉(zhuǎn)變成生長素

B. 在葡萄結(jié)果實的時期使用一定濃度的2，4-D可以使葡萄增產(chǎn)

C. 植物體各部位都能合成乙烯

D. 赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生從而促進種子的萌發(fā)

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同步練習(xí)冊答案