【題目】在人的腦內有一類突觸只有突觸結構而沒有信息傳遞功能,被稱為“沉默突觸”。上?茖W家破解了神經(jīng)元的“沉默突觸”沉默之謎。請你推測“沉默突觸”不能傳遞信息的原因 ( )
①突觸小體內沒有細胞核 ②突觸后膜缺少相應的糖蛋白
③突觸前膜缺乏相應的糖蛋白 ④突觸小體不能釋放相應的遞質
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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【題目】有機物Ⅰ和Ⅱ的結構式如下,下列說法中不正確的是( )
A.Ⅰ和Ⅱ是同分異構體
B.Ⅰ和Ⅱ物理性質有所不同
C.Ⅰ和Ⅱ化學性質相同
D.Ⅰ和Ⅱ含12C的質量分數(shù)相同
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【題目】已知豌豆子葉黃色基因(Y)對綠色基因(y)顯性,種子圓粒基因(R)對皺縮基因(r)顯性.兩株豌豆雜交,子代表現(xiàn)型如圖所示,則親本( 。
A.YyRr、yyRr
B.YYRr、yyRr
C.YyRr、YyRr
D.YyRr、Yyrr
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【題目】回答下列有關植物激素調節(jié)的問題.
某科學小組為研究該激素在植物體內運輸方向進行了如圖所示的實驗.初始時,球脂塊①⑥都不含該激素.實驗結果發(fā)現(xiàn)①②③④瓊脂塊中都含有該激素且數(shù)量上①>②、③=④;⑤⑥瓊脂塊并沒有該激素.
(1)植物生長具有向光性,導致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要植物激素是 , 植物體內與該激素生理作用有相反的激素是(多選).
A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細胞分裂素
(2)據(jù)實驗現(xiàn)象推測該激素在植物體內運輸方向是 .
(3)分別說明①>②、③=④的原因可能是 .
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【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B 代表激素名稱.下列說法錯誤的是( )
A.圖中甲與乙分別是下丘腦和垂體
B.圖中A與B分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.圖中①②③④處箭頭均表示負反饋調節(jié)
D.對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
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【題目】如圖中相關說法正確的是( 。
A.根據(jù)甲圖曲線分析,可以判斷經(jīng)過一晝夜,玻璃罩內的植物不能生長
B.假設乙圖中生物構成一條食物鏈,如果甲的種群數(shù)量增加,乙和丁的種群數(shù)量都增加
C.丙圖是用目鏡10×、物鏡10×組合看到的細胞圖象,若將物鏡換為40×后再觀察,視野中可看到2個完整的細胞
D.據(jù)丁圖可以判斷此狀態(tài)下該植物細胞A處溶液濃度大于B處溶液濃度
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【題目】1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體侵染細菌的實驗,有力地證明了DNA是遺傳物質,該實驗包括4個步驟:①噬菌體侵染細菌 ②35S和32P分別標記T2噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離
(1)該實驗步驟的正確順序是
A.①②④③
B.④②①③
C.②①④③
D.②①③④
(2)該實驗分別用32P和35S標記T2噬菌體的DNA和蛋白質,在圖甲中標記元素所在部位依次是。
(3)若測定放射性同位素主要分布在圖乙中離心管的上清液中,則獲得該實驗中的噬菌體的培養(yǎng)方法是
A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌,再用此細菌培養(yǎng)噬菌體
(4)圖乙中錐形瓶內的營養(yǎng)成分是用來培養(yǎng)。若用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌,適宜時間后離心,試管中的放射性主要存在于中;若用15N標記的噬菌體侵染未標記的細菌,適宜時間后離心,試管中的放射性主要存在于中。
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【題目】下列關于人體內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是
A. 穩(wěn)態(tài)就是指內環(huán)境的理化性質維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)
B. 僅依靠血漿中的緩沖物質就能維持血漿pH的穩(wěn)定
C. 機體細胞既依賴于內環(huán)境又參與內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持
D. 機體通過神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)就能維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)
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