【題目】用標(biāo)記果蠅一個(gè)精原細(xì)胞中所有的DNA分子,然后置丁不含的培養(yǎng)液中培養(yǎng),開(kāi)始培養(yǎng)后一個(gè)細(xì)胞核中DNA數(shù)的變化如右圖所示。下列敘述正確的是
A.CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B. KL段每個(gè)細(xì)胞核中含的染色體條數(shù)都相等
C. IJ段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)日之比都是1:2
D.GH段細(xì)胞中含的核DNA分子占總數(shù)的1/2
【答案】D
【解析】CD段表示有絲分裂前期、中期和后期,其中前期和中期細(xì)胞中含有一條Y染色體,后期細(xì)胞中含有2條Y染色體,而GH段表示減數(shù)第一次分裂,該過(guò)程中細(xì)胞中都含有1條Y染色體,所以CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目有可能相同,A錯(cuò)誤;有絲分裂結(jié)束后,每條DNA的兩條單鏈中只有一條單鏈被標(biāo)記,減數(shù)第一次分裂的間期復(fù)制后,減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)的分裂,由于姐妹染色單體分開(kāi)后移向哪一極是隨機(jī)的,因此KL段每個(gè)細(xì)胞核中含32P的染色體條數(shù)不一定相等,B錯(cuò)誤; IJ段表示減數(shù)第二次分裂前期、中期和后期,其中前期和中期細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比是1:2,而后期細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目之比是1:1,C錯(cuò)誤;到GH段時(shí),細(xì)胞中的DNA已經(jīng)進(jìn)行了2次復(fù)制(BC段和FG段),根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),此時(shí)細(xì)胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的比例為1/2,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一株高果南瓜與一株矮果南瓜雜交,子代高果和矮果的比例大致為1:1,則兩親本的基因型最可能是
A. GG×gg B. GG×Gg
C. Gg×Gg D. Gg×gg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是
A. 薩頓通過(guò)假說(shuō)-演繹法證明果蠅的白眼基因位于X染色體上
B. 赫爾希和蔡斯用35S和32P同時(shí)標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
C. 薩頓以果蠅為研究材料證明了基因在染色體上
D. 卡爾文用14C標(biāo)記CO2探究碳元素在光合作用中轉(zhuǎn)移途徑
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將二倍體西瓜植株的莖尖進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗后,再用秋水仙素處理幼苗莖尖得到新的西瓜植株,下列說(shuō)法正確的是
A.該育種利用了細(xì)胞的全能性和染色體變異的原理
B.新植株體細(xì)胞中不含有等位基因
C.新植株所結(jié)的果實(shí)中沒(méi)有種子
D.新植株根部細(xì)胞含四個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的,已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導(dǎo)后, 未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū),而原興奮區(qū)則恢復(fù)靜息狀態(tài)(成為未興奮區(qū))且有短暫的不應(yīng)期,所以興奮不回傳。下面是一個(gè)神經(jīng)元的示意圖,O點(diǎn)為PQ的中點(diǎn),給予O點(diǎn)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇?/span> 激,則電流表的偏轉(zhuǎn)情況是?若同時(shí)在O點(diǎn)、M點(diǎn)給予相同且適宜的刺激,如果電流表不偏 轉(zhuǎn),則M點(diǎn)的條件是
A.不偏轉(zhuǎn),M與P或Q點(diǎn)重合
B.偏轉(zhuǎn),M在PQ段之間
C.不偏轉(zhuǎn),MP大于或等于PQ的一半
D.不偏轉(zhuǎn),MP小于或等于PQ的一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年6月,江西某一坡地因持續(xù)暴雨而發(fā)生坍塌,2015年的9月,有關(guān)官員檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)該處出現(xiàn)了新的群落,下列相關(guān)敘述正確的是
A.這段時(shí)間該處發(fā)生的群落演替是初生演替
B.在發(fā)生坍塌后,該坡地最先出現(xiàn)的生物可能是地衣
C.在演替過(guò)程中灌木會(huì)逐漸取代全部草本植物
D.若有人類(lèi)活動(dòng),則該群落演替的速度和方向可能有變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玫瑰精油提取的過(guò)程是( )
A.鮮玫瑰花+水一水蒸氣蒸餾一油水混合物一分離油層一除水
B.鮮玫瑰花+水一油水混合物一水蒸氣蒸餾一分離油層一除水
C.鮮玫瑰花+水一油水混合物一除水一分離油層
D.鮮玫瑰花+水一油水混合物一水蒸氣蒸餾一除水一分離油層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在雙鏈DM分子中,下列哪項(xiàng)堿基數(shù)量比因生物的種類(lèi)不同而不同
A. (A+G)/(T+C) B. (A+C)/(T+G)
C. (A+T)/(G+C) D. A/T
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)粒之所以能做基因工程的運(yùn)載體,是由于它
A. 含蛋白質(zhì)從而能完成生命活動(dòng) B. 具有環(huán)狀結(jié)構(gòu)而保持連續(xù)性
C. 是RNA能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 D. 能夠自我復(fù)制、能攜帶目的基因
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