【題目】小型犬浣熊為樹(shù)棲動(dòng)物，喜歡在夜間活動(dòng)，屬于食肉類(lèi)動(dòng)物，但也吃無(wú)花果和植物花粉等。小型犬浣熊的數(shù)量多達(dá)數(shù)千只，目前還不屬于瀕臨絕種的動(dòng)物，但這并不代表該動(dòng)物就沒(méi)有受到任何威脅，因?yàn)楣烙?jì)已有42％的小型犬浣熊的棲息地被轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)用地或人類(lèi)居住區(qū)。右圖是與小型犬浣熊有關(guān)的曲線。分析回答：

（1）小型犬浣熊在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是___________，至少占有_________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）若a時(shí)人類(lèi)開(kāi)始逐步將小型犬浣熊的棲息地轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)用地或人類(lèi)居住區(qū)，b時(shí)人類(lèi)開(kāi)始退耕還林，撤離小型犬浣熊的棲息地，則曲線可以表示小型犬浣熊所在生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性的變化。c時(shí)對(duì)小型犬浣熊種群密度進(jìn)行調(diào)查，需要使用______法。

（3）若該曲線表示小型犬浣熊種群的增長(zhǎng)速率，則種群在______時(shí)期處于增長(zhǎng)階段；若該曲線表示小型犬浣熊種群的死亡率與出生率的差值，那么種群密度在_______時(shí)最大。

【答案】（1）消費(fèi)者 兩

（2）恢復(fù)力 標(biāo)志重捕

（3）a-c a

【解析】

試題分析：（1）小型犬浣熊是高等動(dòng)物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者，是肉食性動(dòng)物，同時(shí)也吃無(wú)花果和植物花粉等，所以至少占有兩個(gè)個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（2）圖中曲線先增加后降低，表示生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性的變化曲線。對(duì)小型犬浣熊應(yīng)該用標(biāo)志重捕法進(jìn)行種群密度的調(diào)查。

（3）圖中曲線ac之間種群增長(zhǎng)率都大于0，則種群在此段處于增長(zhǎng)階段；若該曲線表示小型犬浣熊種群的死亡率與出生率的差值，那么種群密度在a時(shí)最大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羊絨是生長(zhǎng)在山羊外表皮層的絨毛，屬于稀有的特種動(dòng)物纖維。絨山羊的毛角蛋白 II型中間絲（KIFII）基因與其所產(chǎn)的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。用生物工程技術(shù)能獲得轉(zhuǎn)KIFII基因的高絨質(zhì)絨山羊，其簡(jiǎn)單流程如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）在基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程中，其組成除KIFII基因外，還必須有標(biāo)記基因。標(biāo)記基因的作用是__________。過(guò)程②中常用__________的方法將目的基因?qū)耸芫选?

（2）過(guò)程⑥中，除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的__________。

（3）過(guò)程⑦中胚胎在受體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是受體對(duì)移人子宮的外來(lái)胚胎不發(fā)生__________反應(yīng)。為使代孕母羊與供體母羊生殖器官的生理狀態(tài)相同，需用相關(guān)激素對(duì)代孕母羊作__________處理，進(jìn)行過(guò)程⑦的最佳時(shí)期是__________。

（4）若要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因母羊相同的羊，可對(duì)早期胚胎進(jìn)行__________ ，操作若選用囊胚期的胚胎，操作過(guò)程中要特別注意____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水在生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用．下列關(guān)于水與生命活動(dòng)的敘述中，正確的是（ ）
A.細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)越旺盛，結(jié)合水含量越高
B.水是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
C.人體細(xì)胞對(duì)水的吸收方式是自由擴(kuò)散
D.夏季，人在高溫作業(yè)或劇烈運(yùn)動(dòng)后要喝淡鹽水是為了補(bǔ)充水分和降溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，有關(guān)下列敘述不正確的有幾項(xiàng)（ ）

（1）圖中①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

（2）圖中（二）、（三）兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

（3）圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖

（4）該過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行，無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①～⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)① ，結(jié)構(gòu)a 。

（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第 階段。

（3）該細(xì)胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為： 。

（4）從經(jīng)過(guò)饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片，稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照適宜，溫度不變）：

①葉圓片y比葉圓片x （填“輕”或“重”），原因是： 。

②在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里，呼吸作用消耗量可表示為 。

③如果從上午l0時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里，呼吸作用速率不變（與下午4時(shí)至晚上l0時(shí)呼吸速率相同），則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為 g。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)激素的敘述中，正確的是

A. 都由體內(nèi)專門(mén)的腺體細(xì)胞分泌

B. 都經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和運(yùn)輸

C. 都是含量微少但有高效的調(diào)節(jié)功能

D. 都在其含量過(guò)高時(shí)進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A. 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

B. 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)

D. 促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不經(jīng)意間手指被針刺傷，手會(huì)立馬縮回，然后有痛覺(jué)．此過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是（ ）
A.突觸前膜向突觸間隙釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)
C.脊髓先于大腦皮層獲得興奮信號(hào)
D.興奮在突觸位置單向傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期，對(duì)圖像的描述正確的是（ ）

A．甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

B．甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1

C．甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

D．該生物可能是低等植物

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