【題目】真核細胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu),下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是( )

A. 神經(jīng)細胞的樹突 B. 線粒體的嵴

C. 甲狀腺細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 葉綠體的基粒

【答案】A

【解析】

細胞的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)。神經(jīng)細胞的樹突具有接受刺激并將沖動傳入細胞體的功能,樹突較多主要作用是擴大神經(jīng)元接受刺激的表面積。線粒體的嵴及甲狀腺細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體的基粒都可以增大膜的面積,有利于提高代謝效率。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程的說法正確的是( )

基因工程的設(shè)計和施工都是在分子水平上進行的

目前基因工程中所有的目的基因都是從供體細胞直接分離得到的

基因工程能使科學家打破物種界限,定向地改造生物性狀

只要檢測出受體細胞中含有目的基因,那么目的基因一定能成功地進行表達

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下為某植株自交產(chǎn)生后代過程,以下對此過程及結(jié)果的描述,錯誤的是

AaBb AB、Ab、aB、ab 受精卵 子代:N種表現(xiàn)型(9:6:1)

A. A、a 與B、b的自由組合發(fā)生在①過程

B. ②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結(jié)合

C. M、N分別代表9、3

D. 該植株測交后代性狀分離比為1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA連接酶的主要功能是

A. 連接DNA復制時母鏈與子鏈之間形成的氫鍵

B. 連接黏性末端堿基之間形成的氫鍵

C. 將兩條DNA片段連接起來

D. 將堿基、脫氧核糖、磷酸之間的鍵連接起來

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖曲線表示糖尿病患者和健康人體內(nèi)血糖含量隨時間的變化,下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 在D點若改為攝取大量的淀粉類食物,DE段斜率會變小

B. 乙FG段血糖濃度下降的直接原因是血糖大量參與氧化分解

C. 乙DE段與甲AB段相比,乙的胰島B細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的活動可能較弱

D. 用斐林試劑對B、E點尿液進行檢查,正常情況下,水浴加熱后B點尿液檢查結(jié)果呈磚紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制果蠅紅眼(B)和白眼(b)的基因位于X染色體上。人工選育的某品系果蠅中,基因e與基因B連鎖在一起,基因e在基因B純合(XBXB、XBY)時胚胎致死。

(1)圖1表示對雌果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果,由圖分析,果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘粞凼怯?/span>________導致的,這種變異能夠改變?nèi)旧w上基因的_____________

(2)該品系果蠅的種群中,雄性果蠅眼色為______,原因是_________________________________。

(3)若該品系果蠅的一只紅眼雌蠅和一只白眼雄蠅單對交配,F(xiàn)1隨機交配產(chǎn)生F2,F(xiàn)2果蠅的表現(xiàn)型及比例為_____________,b的基因頻率為_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種自花授粉植物連續(xù)幾代只開紅花,一次開出一朵白花,將該白花所結(jié)的種子單獨種植,并進行自花授粉,后代全開白花。那么第一朵白花出現(xiàn)的原因是(

A. 基因突變B. 基因分離C. 基因互換D. 基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,a、b處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A. ①③④是人體內(nèi)細胞代謝的主要場所

B. 若②為肌肉細胞,則a處的氧氣濃度高于b處

C. 穩(wěn)態(tài)意味著固定不變的狀態(tài)

D. 毛細血管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是①③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用酵母菌使葡萄汁產(chǎn)生葡萄酒,當酒精含量達到12%16%時,發(fā)酵就停止了。有關(guān)敘述不正確的是

A. 酒精對酵母菌有毒害作用,后期細胞生命活動減弱

B. 產(chǎn)生酒精的同時也有CO2生成,所以發(fā)酵過程中需擰松瓶蓋放氣

C. 產(chǎn)物積累使pH值發(fā)生下降,同時營養(yǎng)物質(zhì)減少,種群數(shù)量下降

D. 氧氣過少導致其無法呼吸,細胞中即無法合成ATP

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