【題目】已知果蠅中,灰身與黑身為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示).兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:

灰身、直毛

灰身、分叉毛

黑身、直毛

黑身、分叉毛

雌蠅

0

0

雄蠅

請回答:
(1)控制灰身與黑身的基因位于;控制直毛與分叉毛的基因位于
(2)親代果蠅的表現(xiàn)型為
(3)親代果蠅的基因型為、
(4)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合體與雜合體的比例為
(5)子代雄蠅中、灰身分叉毛的基因型為、;黑身直毛的基因型為

【答案】
(1)常染色體;X染色體
(2)雌蠅灰身直毛;雄蠅灰身直毛
(3)BbXFXf;BbXFY
(4)1:5
(5)BBXfY;BbXfY;bbXFY
【解析】解:(1)由以上分析可知:控制灰身與黑身的基因位于常染色體;控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體.(2)由以上分析可知母本的基因型為BbXFXf , 表現(xiàn)型為灰身直毛;父本的基因型為BbXFY,表現(xiàn)型為灰身直毛.(3)親本的基因型為:BbXFXf×BbXFY.(4)親本的基因型為BbXFXf×BbXFY,則子代灰身直毛的雌蠅中純合子(BBXFXF)占 ,則雜合子占 ,所以純合體與雜合體的比例為1:5.(5)親本的基因型為BbXFXf×BbXFY,則子代雄蠅中、灰身分叉毛的基因型為BBXfY、BbXfY;黑身直毛的基因型為bbXFY.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體通過多種調(diào)節(jié)來維持體溫相對穩(wěn)定。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 寒冷時(shí)血管收縮是通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的

B. 人體的蒸發(fā)散熱主要通過皮膚完成

C. 安靜時(shí)主要由內(nèi)臟、肌肉、腦等組織代謝過程產(chǎn)熱

D. 寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌增加以利于產(chǎn)熱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某高等生物細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于該圖的敘述不正確的是( 。

A. 如果甲代表Y染色體,則該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞

B. 該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有16條

C. 如果圖中結(jié)構(gòu)3上某位點(diǎn)有基因B,結(jié)構(gòu)4上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b, 發(fā)生這種變化的原因可能是交叉互換

D. 該細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線圈中代表反射中樞,下列敘述不正確的是(  )

A. 刺激a處不能引起c處電位變化

B. b處的液體中可能含氧氣、化學(xué)遞質(zhì)等

C. 刺激c處不能引起a處電位變化

D. a、b、c任何一處的細(xì)胞膜外側(cè)測得負(fù)電位,則表明其處于興奮狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某種雄性動物細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)該動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目是條.
(2)A、B細(xì)胞所處的分裂時(shí)期分別是 . 上述4個(gè)細(xì)胞中,含有同源染色體的細(xì)胞有
(3)圖中D細(xì)胞的名稱為
(4)圖B所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列每組生物都屬于真核生物的一組是(
A.沙眼衣原體和大腸桿菌
B.藍(lán)藻和酵母菌
C.草履蟲和變形蟲
D.支原體和放線菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了研究植物細(xì)胞中過氧化氫酶的催化活性,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①取5g新鮮萵筍葉片剪碎放入研缽,加入少量石英砂進(jìn)行快速充分研磨。

②向研磨液中加入50mL蒸餾水并攪拌,再用紗布過濾,得到酶提取液。

③將萵筍的酶提取液分別用pH為4~10的7種緩沖液稀釋2倍,低溫保存。

④用注射器吸取5mL3%的過氧化氫,將注射器中的氣體排出,然后吸入5mL酶提取液,將針口處密封。

⑤室溫下記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

另取新鮮的菠菜、白菜葉片重復(fù)上述操作步驟。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量為____________。

(2)步驟③中稀釋酶提取液降低反應(yīng)體系中酶濃度,使____________減緩,有利于記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(3)該同學(xué)想進(jìn)一步研究不同溫度對過氧化氫酶活性的影響,最好選擇________葉片作為生物材料,并用pH為________的緩沖液稀釋酶提取液。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的各種膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流。下列過程不屬于“膜流”的是( )

A.乳腺細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的小泡與高爾基體膜融合

B.洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的過程

C.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸小泡中的乙酰膽堿釋放到突觸間隙中

D.吞噬細(xì)胞吞噬病原體形成的吞噬泡與溶酶體融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過程,據(jù)圖分析并回答問題:

(1)上圖中所示的是 _____________過程,該過程的模板是[] __________________。

(2)圖中3的基本單位是 ____________________,氨基酸是由________上三個(gè)相鄰的堿基決定的。

(3)根據(jù)圖并參考右表分析:[ 1 ]______________上攜帶的氨基酸是____________。

(4)丙氨酸有多個(gè)密碼子體現(xiàn)了密碼子的______________性。

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