【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成過程示意圖。請回答:
(1)圖中過程①是_________,此過程既需要______________ 為原料,還需要__________酶進行催化。
(2)圖中過程②運輸原料的工具是________________,核糖體的移動方向是______ (左→右,右→左)。若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質a中模板鏈堿基序列為____________。
(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是___________。
(4)致病基因與正;蚴且粚___________。若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來,則兩種基因所得物質b的長度一般是________的。在細胞中由少量物質b就可以短時間內合成大量的蛋白質,其主要原因是____________________________________________。
【答案】轉錄 核糖核苷酸 RNA聚合 tRNA 右→左 AGACTT 基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 等位基因 相同 一個mRNA分子可結合多個核糖體,同時合成多條多肽鏈
【解析】
分析題圖:圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質合成的過程示意圖,其中①表示轉錄過程;②表示翻譯過程;a表示DNA分子,b表示mRNA分子。
(1)根據以上分析已知,圖中①為轉錄過程,該過程需以4種游離的核糖核苷酸為原料,還需要RNA聚合酶進行催化。
(2)根據以上分析已知,圖中②表示翻譯過程,該過程的原料氨基酸是通過tRNA來運輸的;根據兩個核糖體上肽鏈的長度分析可知,核糖體的移動方向是從右向左;已知攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,根據堿基互補配對原則可知,絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA,則物質a中模板鏈堿基序列為AGACTT。
(3)圖中揭示基因是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體性狀的。
(4)致病基因與正常基因是一對等位基因,若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來,則兩種基因的長度是相等的,因此其轉錄形成的mRNA的長度一般也是相等的;由于一個mRNA分子可結合多個核糖體,同時合成多條多肽鏈,所以在細胞中由少量mRNA就可以短時間內合成大量的蛋白質。
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【題目】某研究小組在25 ℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下進行實驗,測定大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類與蛋白質等相關物質的含量變化,結果如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 實驗過程中,需將大豆種子一直浸沒在水中以保持濕潤
B. 種子萌發(fā)過程中蛋白質含量的增加可能是糖類分解后轉化合成的
C. 可分別用本尼迪特試劑和雙縮脲試劑測定蛋白質與還原糖含量
D. 在此條件下繼續(xù)培養(yǎng),幼苗中蛋白質和糖類等有機物含量將增加
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【題目】如圖是一些二倍體生物的細胞中染色體組成和分裂的相關圖示。有關分析錯誤的是
A.正處于有絲分裂過程中的細胞是圖①②
B.①③⑤⑥都含有兩個染色體組
C.圖⑤中存在等位基因Bb,原因是減數第二次分裂前期發(fā)生交叉互換
D.①③④可以來自同一個生物體
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【題目】如圖Ⅰ、Ⅱ是基因型為AaBb生物產生生殖細胞的部分過程,圖Ⅲ是受精作用示意圖,下列有關說法不正確的是( 。
A.圖Ⅰ、Ⅱ中的甲稱為初級性母細胞,則乙稱為次級性母細胞
B.圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都可能發(fā)生了基因重組
C.圖Ⅲ中的兩細胞來自圖Ⅰ和圖Ⅱ,則圖Ⅰ中乙細胞基因組成為aabb
D.從圖Ⅲ可以看出,母方提供的遺傳物質更多
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【題目】一些RNA病毒以自己的RNA為模板直接進行RNA的復制;一些RNA病毒以自己的RNA為模板逆轉錄合成DNA,再以DNA為模板合成RNA,即逆轉錄病毒。實驗小組為了探究某RNA病毒是否為逆轉錄病,設計了如圖所示實驗。請回答下列問題:
(1)實驗小組向甲、乙試管中分別加入該病毒的核酸,以及其他必要的物質和條件。其中,甲中加入帶放射性的四種核糖核苷酸的緩沖溶液,乙中加入的物質X是________。一段時間后,將試管中的各物質分離后檢測_____________。若檢測結果為_______,則說明該RNA病毒為逆轉錄病毒;反之,則說明該RNA病毒不是逆轉錄病毒。
(2)實驗過程中,最終甲、乙兩支試管均無法檢測到子代病毒,其原因是______________。
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【題目】下圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內質網的特殊序列(圖中P肽段)。下列相關說法正確的是
A. 若P肽段功能缺失,則可繼續(xù)合成新生肽但無法將蛋白分泌到細胞外
B. 合成①的場所主要在細胞核,但⑥的合成與核仁無關
C. 多個核糖體結合的①是相同的,但最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同
D. 若①中有一個堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈結構一定會發(fā)生改變
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【題目】下圖是縮手反射的反射弧以及神經纖維的結構示意圖,①-⑤表示反射弧結構。請 回答下列問題:
(1)當針刺手時,____(填序號)中肌肉會收縮,若人忍著沒有縮手,說明低級中樞受___ 的調控。若僅②處神經受損,大腦____(“能”或“不能”)感覺到針刺。
(2)結構放大圖中膜外負電位形成的主要原因是 ____?s手反射發(fā)生時結構放大圖中的興奮傳導方向為_____ (填“向④端”“向⑤端”或“向兩側”)。
(3)縮手反射過程中興奮傳遞是____向的,因為神經遞質只能由_____釋放,與____結合。
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【題目】如圖為某種逆轉錄病毒入侵人體細胞后,免疫細胞清除靶細胞的過程。圖中穿孔素為甲細胞釋放的一種糖蛋白,一定條件下可發(fā)生聚合并插入至靶細胞的細胞膜上,形成多聚穿孔素管道 A。 酶 2 則可誘導靶細胞凋亡。請據圖回答下列問題。
(1)此種病毒侵入人體細胞后遺傳信息的流動情況為__________________________(以文字加箭頭的形式表示)。
(2)圖中甲細胞的名稱為______________。
(3)由圖可知穿孔素的釋放方式為______________,穿孔素釋放后,能夠在靶細胞膜上形成管道 A 的必要條件是______________________。管道 A 在誘導靶細胞凋亡中的作用是______________________。
(4)當人體內的正常細胞被當作靶細胞時,穿孔素和酶 2 也會發(fā)揮作用,這會導致_______________病。
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【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病,也是常用的食品色素。為了降低胡蘿卜素的生產成本,某科研人員試圖從光合細菌中提取胡蘿卜素,實驗流程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有水、無機鹽、碳源和氮源四大營養(yǎng)要素,該實驗所用培養(yǎng)基中不需要添加的營養(yǎng)要素是___
(2)若固體平板培養(yǎng)基上菌落數目過多而連成一片,原因可能是___(答出一種即可),請?zhí)岢鼋鉀Q此問題的合理措施___
(3)若需對光合細菌進行活菌計數,則②過程應采用的接種方法是___
(4)從干燥的菌體中提取胡蘿卜素常采用萃取法,萃取劑應具有的主要特點是___
(5)對萃取液進行濃縮時可直接使用蒸餾裝置,濃縮時廣口瓶中收集到的是___,在濃縮之前,還必須對萃取液進行的操作是___
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