【題目】為了探究濃度和光照強度對植物凈光合速率的影響,某興趣小組設計了如圖所示的實驗裝置(實驗前液滴對應刻度均為零)。在適宜溫度條件下,分別用兩種濃度(表示低濃度、表示高濃度)和兩種光照強度(表示低光照、表示中光照)對該植物進行了一系列實驗,實驗30min后,觀察并記錄每組裝置中液滴移動的方向和距離(不考慮溫度、微生物等對實驗的干擾)。分析回答下列問題:

1)葉綠體是植物進行光合作用的場所。葉綠體內(nèi)有較多的________,極大地擴展了受光面積,其膜上分布有葉綠素和________,二者都能吸收________光。

2)當濃度為、光照強度為時,裝置中液滴不移動,其原因是________。

3)當濃度為、光照強度為時,裝置中液滴向右移動距離為;保持濃度為不變、光照強度為進行實驗,裝置中液滴向右移動距離為。試比較的大小并說明理由。________

【答案】基粒和類囊體 類胡蘿卜素 藍紫 濃度為、光照強度為的條件下,該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的量等于呼吸作用消耗氧氣的量,裝置內(nèi)氧氣含量不改變,液滴不移動 ,理由是在適宜溫度、濃度為時,適當升高光照強度,植物光合作用速率提高,釋放氧氣增多,裝置中液滴向右移動距離增大,故

【解析】

據(jù)圖圖示裝置可以探究CO2濃度和光照強度對植物凈光合速率的影響,可以通過控制燈泡的功率或燈泡與植物的距離來控制光照強度,可以通過控制燒杯中的碳酸氫鈉溶液的濃度來控制二氧化碳濃度。據(jù)此分析作答。

1)葉綠體內(nèi)由類囊體薄膜垛疊而成的基?梢杂行У卦龃蠊夂献饔玫哪っ娣e,光合作用的類囊體薄膜上分布著葉綠素和類胡蘿卜素,這兩類色素都可以吸收藍紫光。
2)在CO2濃度為C1、光照強度為K1的條件下,如果該植物光合作用產(chǎn)生氧氣的量等于呼吸作用消耗氧氣的量,則裝置內(nèi)氧氣含量不改變,液滴不移動。
3)根據(jù)題意可知,CO2濃度為C2、光照強度為K1改變?yōu)?/span>K2進行實驗時,由于在適宜溫度條件下,適當提高光照強度,光合作用增強,釋放氧氣增多,裝置中液滴向右移動距離增大,故S1S2。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅2號染色體上的兩對等位基因完全連鎖無互換,其中A基因(翻翅)或B基因(星狀眼)純合后,均能使果蠅胚胎致死。在翻翅星狀眼雌雄果蠅自交產(chǎn)生的F1中,只有兩種表現(xiàn)型,F1自由交配產(chǎn)生F2。下列敘述正確的是

A.親本的基因型為B.F1中基因型為aabb的個體占1/2

C.F2中基因型為AaBb的個體占1/2D.F1F2中,顯性基因頻率增高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞融合技術(shù)有著廣泛應用。下圖為細胞融合的簡略過程,據(jù)圖回答相關(guān)問題

1)若a、b分別是基因型為yyRRYYrr兩個玉米品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上?茖W家分別將它們的花粉除去細胞壁,然后誘導其融合,再把這些融合細胞進行培養(yǎng),培育出了玉米新品種。這兩個品種的花粉可用化學誘導劑_________誘導融合,共可產(chǎn)生_________種基因型的融合細胞(僅考慮兩兩融合),這些融合細胞經(jīng)過脫分化形成____________,再經(jīng)培養(yǎng)可以得到_____種不同于親本表現(xiàn)型的玉米新品種。

2)若ab表示番茄和馬鈴薯兩種植物的體細胞:

番茄馬鈴薯的培育過程中,運用了植物細胞工程中的__________技術(shù),植物體細胞融合完成的標志___________________。

②ab細胞融合之前,要用到的酶是_____________,酶處理后得到____________。

3)若ab分別為骨髓瘤細胞和已免疫的B淋巴細胞;為了能充分發(fā)揮上述兩種細胞各自的特點,經(jīng)特殊處理,在促細胞融合因子的作用下,使兩種細胞發(fā)生融合,形成圖中的d細胞,d細胞的特點是_________。由d細胞產(chǎn)生的抗體與普通血清抗體相比較,具有_______________等特點。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖甲表示淀粉酶的活性與溫度之間的關(guān)系,圖乙表示在圖甲中a點對應溫度時淀粉酶催化的反應速率與淀粉溶液濃度之間的關(guān)系;卮鹣铝袉栴};

1)進行圖甲所示實驗時,___(填“能”或“不能”)用斐林試劑檢測實驗結(jié)果。

2)圖乙實驗升高某一溫度后,d點位置并沒有移動,原因是___。

3)圖乙中c點處限制反應速率的主要因素是___,淀粉酶催化淀粉水解的原理是___

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)細胞中核DNA相對含量不同,可將細胞進行相應分組。下圖甲、乙、丙三組是成年褐鼠睪丸中細胞數(shù)量的抽樣統(tǒng)計結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是

A.甲組細胞的染色體復制后都能形成四分體

B.乙組細胞僅部分正處于減數(shù)第一次分裂前的間期

C.丙組細胞都會發(fā)生非等位基因的自由組合

D.睪丸中細胞的核DNA相對含量只有圖中三種可能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有氧運動近年來成為一個很流行的詞匯,得到很多學者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求的相等,達到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學知識,分析下列說法正確的是

A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸

B.運動強度大于c后,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2的消耗量

C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP

D.若運動強度長時間超過c,會因為乳酸增加而使肌肉酸脹乏力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】匈牙利學者拜爾在進行植物生長的實驗研究時,曾在黑暗條件下,將切下的燕麥胚芽鞘尖端移到切口的一側(cè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)胚芽鞘會向另一側(cè)彎曲生長(如圖)。這個實驗主要證實( )

A. 合成“影響”不需要光

B. 頂端能產(chǎn)生某種“影響” 并能向下部傳遞

C. 頂端產(chǎn)生的“影響”在下部分布不均勻會引起胚芽鞘彎曲生長

D. 胚芽鞘的彎曲生長確實是一種化學物質(zhì)引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸方式影響的實驗結(jié)果。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 實驗自變量是氧濃度,因變量是CO2和酒精生成量

B. 在氧濃度為a或d時,酵母的呼吸方式都只有一種

C. 在氧濃度為c時,酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖是無氧呼吸消耗葡萄糖的3倍

D. 實驗結(jié)果表明有氧時無氧呼吸會受到抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菰的莖基部膨大可作蔬菜食用,稱茭白。甲圖表示菰葉肉細胞中的部分結(jié)構(gòu),①~⑥表示物質(zhì);乙圖示科學家對菰的光合作用特性進行研究所測得的結(jié)果。其實驗方法如下:將菰的倒數(shù)第三片功能葉片在不同溫度和光照強度下進行離體培養(yǎng),利用紅外CO2分析儀分析CO2的變化,并將所測得的結(jié)果記錄在乙圖中。

進一步研究發(fā)現(xiàn):在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADPPi的緩沖溶液中(如下圖)。一段時間后,有ATP產(chǎn)生。

1提取菰葉肉細胞中葉綠體色素時,為防止葉綠體色素被破壞需要加入的化學試劑是________;葉綠體中的葉綠素主要吸收 ________________。

2若供給植物CO2后的60秒內(nèi),相隔不同時間取樣,殺死細胞并分析細胞代謝產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達12種,而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì),該物質(zhì)最可能是甲圖中的________(用圖中編號表示)。

3根據(jù)乙圖判斷:當溫度為________時,菰葉片的光合作用速率和呼吸作用速率相同;35 ℃時菰葉片的實際光合速率約為________μmol·m2·s1。

4研究發(fā)現(xiàn):一天中,菰葉片細胞間隙中CO2的濃度和凈光合速率的值呈現(xiàn)出負相關(guān)性,請簡要解釋出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因:_______________________________________

5上述實驗結(jié)果表明:基粒類囊體合成ATP的原因是___________。據(jù)此推測,葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中,光能的作用是_____________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案