【題目】某實驗小組為了探究細胞膜的通透性，將小鼠肝細胞在體外培養(yǎng)一段時間后，檢測培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯得變化（如圖）．請回答問題．

（1）由圖可知，隨培養(yǎng)時間延長，培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量 ， 尿素含量 ． 由于在原培養(yǎng)液中沒有尿素，推測其是的產(chǎn)物．
（2）培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后，其主要作用是；被吸收的葡萄糖主要通過作用，為細胞提供 ．
（3）轉氨酶是肝細胞內參與氨基酸分解與合成的一類酶，正常情況下這類酶不會排出胞外，若在細胞培養(yǎng)液中檢測到該類酶，可能的原因是 ．
（4）由（1）和（3）可初步判斷，細胞膜對物質的轉運具有的特性．

【答案】
（1）降低；增加；細胞代謝（代謝）
（2）作為蛋白質合成的原料；呼吸（分解）；能量（ATP）
（3）肝細胞膜受損（或細胞裂解）
（4）選擇透過（選擇通透）
【解析】解：（1）隨著培養(yǎng)時間的延長，細胞代謝會消耗氨基酸和葡萄糖，產(chǎn)生代謝廢物尿素，故培養(yǎng)液中氨基酸和葡萄糖的含量減少，尿素的含量增加，尿素中的N元素來自氨基酸．（2）因為氨基酸是蛋白質的基本單位，所以培養(yǎng)液中的氨基酸進入細胞后的主要作用是合成蛋白質；葡萄糖可通過呼吸作用釋放能量．（3）轉氨酶是肝細胞內參與氨基酸分解與合成的一類酶，故正常情況下該酶存在于細胞內，現(xiàn)在培養(yǎng)液中檢測到，說明該酶從細胞中排出，可推測細胞受損使細胞膜通透性增加．（4）從上面題干分析細胞對物質的轉運具有選擇透過性．
所以答案是：（1）降低；增加；細胞代謝（代謝）（2）作為蛋白質合成的原料；呼吸（分解）；能量（ATP）（3）肝細胞膜受損（或細胞裂解）（4）選擇透過（選擇通透）
【考點精析】利用動物細胞與組織培養(yǎng)過程對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律，即是由一定的基本結構單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A.若該圖為一段肽鏈的結構模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B.若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種
C.若該圖為一段RNA的結構模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結構模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題：

（一）自生固氮菌是一種能獨立固定氮氣的細菌，其中有些好氧種類能產(chǎn)生PHB（一種生物可降解的熱塑性塑料）�，F(xiàn)欲從活性污泥中分離、純化、篩選出高產(chǎn)PHB的固氮菌，操作流程如下：采集土樣→富集培養(yǎng)→分離、純化培養(yǎng)→初步篩選PHB固氮菌→篩選高產(chǎn)PHB固氮菌→保存?zhèn)溆�。請回答�?/span>

（1）富集培養(yǎng)時，為達到篩選自生固氮菌的目的，在配制培養(yǎng)液時不應添加___________。培養(yǎng)時要將裝有培養(yǎng)液的錐形瓶放置在搖床上振蕩培養(yǎng)，其目的是為細菌的生長提供。

（2）用于篩選高表達量菌株的方法之一是經(jīng)涂布分離獲得__________。進行分離、純化培養(yǎng)時，要先將培養(yǎng)基倒入__________中，制成平板，此時所使用的培養(yǎng)基與富集培養(yǎng)時有所不同，添加了一定量的__________。

（3）在純化過程中，在固體培養(yǎng)基上劃線時，下列操作正確的是__________。

A.接種環(huán)采用70%酒精滅菌

B.接種時應在酒精燈火焰附近進行

C.劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

D.劃線分離時，需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進行接種

（二）下圖表示細胞融合技術的部分過程，請回答：

（1）若甲、乙細胞是植物細胞，在細胞融合時，首先需將___________消化除去。獲得的丁細胞在植物組織培養(yǎng)是通過平衡___________配比進行調控，從而實現(xiàn)植物器官、組織的發(fā)生和形態(tài)建成。

（2）若該過程是制備癌胚抗原單克隆抗體的部分過程，實驗中首先將___________注入小鼠體內，然后從產(chǎn)生免疫反應的小鼠脾臟中獲取經(jīng)免疫的___________細胞，將其與骨髓瘤細胞融合，篩選出___________細胞。

（3）若甲、乙細胞到丙細胞過程是哺乳動物體外受精過程，甲、乙細胞能夠結合的基礎是細胞膜表面有特異性___________功能的蛋白。若丁細胞為囊胚的外表扁平細胞，由其組成的結構稱為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體生命活動調節(jié)過程的示意圖，請據(jù)圖判斷下列說法中正確的是

A. 該圖可以表示體液調節(jié)或神經(jīng)調節(jié)的過程

B. 如果細胞1是垂體細胞，細胞2可以表示甲狀腺細胞

C. 如果細胞l是胰島B細胞，則細胞2只能表示肝細胞

D. 細胞1的分泌物，只能是蛋白質類物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)有機磷農(nóng)藥、蝎毒都屬于神經(jīng)毒素。其中有機磷能使分解神經(jīng)遞質（乙酰膽堿）的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破壞膜鈉離子通道，從而抑制動作電位的產(chǎn)生。據(jù)圖回答，如果分別使用有機磷或者蝎毒，引起的后果正確的是（ ）

A. 使用有機磷，在a點給予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質（乙酰膽堿）

B. 使用有機磷，在a點給予刺激，c點保持靜息電位

C. 使用蝎毒，在a點給予刺激，b點釋放神經(jīng)遞質（乙酰膽堿）

D. 使用蝎毒，在a點給予刺激，c點產(chǎn)生動作電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列概念圖做出的判斷，正確的是（ ）
A.若 中a和b分別代表酵母菌和藍藻，d可以代表原核生物
B.圖 能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質（a）和固醇類物質（b）的關系
C.圖 表示糖類（a）和糖原（b）的關系
D.圖 可體現(xiàn)出細胞（c）、核糖體（a）和線粒體（b）的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子的顏色由三對基因共同控制，顯性基因A、B、R同時存在時種子表現(xiàn)有色，其余都為紅色。現(xiàn)用一種有色種子植株分別與三種無色種子植株雜交，結果如表所示。請回答下列問題（不考慮染色體交叉互換的情況）：

組別

親本

子一代（F1）

①

有色種子植株×aaBBrr

25%的有色種子

②

有色種子植株×aabbRR

25%的有色種子

③

有色種子植株×AAbbrr

50%的有色種子

（1）根據(jù)①、②兩組雜交結果推斷，該有色種子植株基因型為_________________。綜合考慮三組雜交結果，可判斷該有色種子植株的三對基因在染色體上的位置關系，請在圖中標注出來。

_______________________

（2）如果①、②、③組產(chǎn)生的F1數(shù)目相等，且將三組F1混合，則有色種子與無色種于比例是__________，無色種子的基因型共有_________________種。

（3）若該有色種子植株與基因型為aabbrr的植株雜交，子代無色種子中純合子占_______________，這些無色種子發(fā)育成的植株自交，其中某植株果穂上因基因突變產(chǎn)生了一粒有色種子，此植株的基因型最可能是_________________，理由是______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌的維生素、蛋白質含量高，可用于生產(chǎn)食品和藥品等�？茖W家將大麥細胞中的LTP 1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌可產(chǎn)生LTP 1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒�；镜牟僮鬟^程如下：

(1)該技術定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳的變異的來源中屬于____________。

(2)本操作中為了將LTP 1基因導入酵母菌細胞內，所用的運載體是____________。

(3)要使運載體與LTP 1基因連接，首先應使用____________進行切割。

(4)切割完成后，利用______________將運載體與LTP1基因連接。

(5)飲用轉基因的酵母菌釀造的啤酒安全嗎？

_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成禽流感病毒和鯨體內核酸的核苷酸和堿基的種類分別是 （ ）

A. 8、5；8、5 B. 4、4；8、5

C. 4、4；4、4 D. 4、5；4、5

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