【題目】如圖是研究綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸速率的實(shí)驗(yàn)裝置圖。實(shí)驗(yàn)開始時,針筒的讀數(shù)為0.3 mL,毛細(xì)管內(nèi)水滴的位置為0 cm,請回答下列相關(guān)問題:

(1)在光下,該植物的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有 。

(2)若想測定細(xì)胞呼吸速率,應(yīng)將該裝置置于 條件下。培養(yǎng)20 min后,要使水滴維持在0 cm處,需要將針筒容量調(diào)至0.1 mL,則該植物的細(xì)胞呼吸速率為 mL/h。

(3)若想測定該植物的總光合速率,需要設(shè)置以下4套實(shí)驗(yàn)裝置:

裝置1:綠色植物、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0cm、

裝置2:綠色植物、 、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、光照。

裝置3:死亡的綠色植物、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、黑暗(遮光)。

裝置4: 、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、光照。

請完善上述裝置的內(nèi)容。

設(shè)置裝置3和裝置4的目的是排除

20min后,為了維持4套裝置水滴位置不變,針筒的讀數(shù)依次為:0.3 mL、0.9 mL、0.4 mL、0.5 mL,則該植物的總光合速率= mL/h。

【答案】

(1)線粒體和葉綠體

(2)黑暗 0.6

(3)黑暗(遮光) 4 mL碳酸氫鈉溶液 死亡的綠色植物

排除環(huán)境因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

1.5

【解析】(1)在光下,該植物的葉肉細(xì)胞可以同時進(jìn)行光合作用和呼吸作用,所以能夠進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體。

(2)若想測定細(xì)胞呼吸速率,應(yīng)該排除光合作用的干擾,所以應(yīng)將該裝置置于黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若以每小時釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,上小題中添加的裝置在20分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù),水滴仍維持在0cm的位置,說明呼吸作用強(qiáng)度時(0.3-0.1)×(60、20)=0.6mL/h。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則,若想測定該植物的總光合速率,需要設(shè)置以下4套實(shí)驗(yàn)裝置:

裝置1:綠色植物、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0cm、黑暗(遮光)。

裝置2:綠色植物、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、光照。

裝置3:死亡的綠色植物、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、黑暗(遮光)。

裝置4:死亡的綠色植物、4 mL碳酸氫鈉溶液、針筒讀數(shù)0.3 mL、水滴數(shù)值0 cm、光照。

設(shè)置裝置3和裝置4的目的是排除環(huán)境因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。

根據(jù)題干信息分析,植物的總光合速率=(0.3+0.9+0.4+0.5)/5*3+0.6=1.5mL/h。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人精子、卵子發(fā)生的區(qū)別,不正確的是( )

A. 初級精母細(xì)胞、卵母細(xì)胞的形成時間

B. 成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過變形

C. MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性

D. 成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體腎臟內(nèi),當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管管腔時,腎小管擔(dān)負(fù)著對原尿中有用成分的重吸收的作用。如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖,請回答:

(1)由圖示可知,腎小管管腔內(nèi)原尿中的氨基酸被吸收到腎小管上皮細(xì)胞內(nèi)的方式是_______,再從細(xì)胞內(nèi)排到組織液中的方式是_______。

(2)Na+由腎小管管腔吸收到腎小管上皮細(xì)胞內(nèi),再從細(xì)胞內(nèi)排到組織液中的共通性是_________。

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖排到組織液的方式為被動運(yùn)輸,而組織液中的葡萄糖濃度與原尿中的葡萄糖濃度相當(dāng),則原尿中的葡萄糖被腎小管上皮細(xì)胞吸收的方式為_______,判斷的理由是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請根據(jù)回答下列問題:

(1)圖甲、乙可能是下列_________種細(xì)胞。

A.玉米的葉肉細(xì)胞 B.酵母菌 C.藍(lán)藻 D.洋蔥根的分生區(qū)

(2)物質(zhì)通過圖丙中結(jié)構(gòu)的方式是主動運(yùn)輸,均與其上的_____(填字母)成分有關(guān)。圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其______________的功能。

(3)圖中細(xì)胞由C、H、O組成的多糖是__________________。

(4)研究細(xì)胞膜通常選擇哺乳動物的成熟紅細(xì)胞,而不選擇該細(xì)胞的主要原因是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞_________________________________________________。

(5)圖甲形成的組織_______(填“是”或“不是”)很理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,原因是___________________________________。

(6)若圖甲、乙表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]________和[ ]_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. ATP、DNA、細(xì)胞膜 B. 甲狀腺激素、生長激素、性激素

C. 核糖、核糖核酸、核糖體 D. 淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個探究實(shí)驗(yàn),把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃罩內(nèi)(如下圖所示),其中A不密封,B、C密封;B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水,各培養(yǎng)皿中液體體積相同。該實(shí)驗(yàn)在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行。

回答問題:

(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計判斷,該實(shí)驗(yàn)的目的是______ 。

(2)從理論上講,培養(yǎng)一段時間后,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:B中的幼苗生長量比C中的________(大、小),原因是_________________;A中的幼苗生長量比C中的____ (大、小),原因是____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以抗螟非糯性水稻(GGHH)與不抗螟糯性水稻(gghh)為親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2的性狀分離比為9:3:3:1.則F1中兩對基因在染色體上的位置關(guān)系是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列相關(guān)關(guān)系的描述與曲線對應(yīng)的是

A. 甲圖表示人體肌肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B. 乙圖表示蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)時ATP產(chǎn)生量最大

D. 丁圖表示胰島素與胰高血糖素有相互拮抗的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】航天員景海鵬和陳冬天在天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn),生菜種子能夠萌發(fā)并發(fā)育成具有根、莖、葉的幼苗。這說明在太空生菜種子萌發(fā)成幼苗的過程中能發(fā)生

A. 受精作用 B. 細(xì)胞分化 C. 減數(shù)分裂 D. 性狀分離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案