【題目】他的著作推翻了那種把動植物種看做彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點，第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)的基礎(chǔ)上。指的是誰的哪一部著作

A. 林耐的《自然系統(tǒng)》

B. 達爾文的《物種起源》

C. 赫胥黎的《人類在自然界中的位置》

D. 達爾文的《人類的起源》

【答案】B

【解析】

由材料“把動植物種看做彼此毫無聯(lián)系的、偶然的、“神造的”、不變的東西的觀點”可知指的是達爾文的進化論思想，故B正確；林耐的《自然系統(tǒng)》、赫胥黎的《人類在自然界中的位置》、達爾文的《人類的起源》都不符合材料信息，故ACD與題干不符，故錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細胞中有這兩種DNA的合成途徑，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑，但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在培養(yǎng)皿中混合，加促融劑促進細胞融合，獲得雜種細胞，并生產(chǎn)單克隆抗體。請回答下列有關(guān)問題：

（1）生產(chǎn)單克隆抗體時，一般不直接利用B淋巴細胞，主要原因是____________________________________________________________________。

（2）①過程中，常用的與植物細胞融合相同的誘導(dǎo)劑是__________。

（3）②過程為________培養(yǎng)，培養(yǎng)液中還需通入氣體物質(zhì)，其中通入CO2的目的是__________________________________________________________________。

（4）④表示雜交瘤細胞的擴大培養(yǎng)，其既可在體外培養(yǎng)，也可注射到小鼠________內(nèi)培養(yǎng)，體內(nèi)培養(yǎng)與體外培養(yǎng)相比，其優(yōu)點是____________________。

（5）為了從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細胞，需要③過程向培養(yǎng)液中加入_____________，理由是雜交瘤細胞可利用__________________途徑合成DNA，從而才能在該培養(yǎng)液中增殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細胞分裂不同時期的圖像；乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線。

（1）圖甲中具有同源染色體的細胞有__________________。

（2）圖甲中E細胞所處的分裂時期屬于圖乙中的________階段(填數(shù)字標(biāo)號)。

（3）在細胞分裂過程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的_______時期(填數(shù)字標(biāo)號)。

（4）圖乙中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是____________________，同源染色體分離發(fā)生在________(填數(shù)字標(biāo)號)階段。

（5）圖丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，圖丁表示某細胞中染色體與基因的位置關(guān)系。圖丁對應(yīng)于圖丙中的____________(填寫①或②或③)， 圖丁表示細胞的名稱是________________；細胞Ⅳ的基因型是________。在發(fā)育過程中，該動物細胞中染色體數(shù)最多時有________條。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽，作為高效環(huán)保材料已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。其結(jié)構(gòu)示意如圖所示，相關(guān)敘述正確的是

A. 該化合物的合成至少要經(jīng)過7次氨基酸之間的脫水縮合反應(yīng)

B. 該化合物的合成、分泌過程需要經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)

C. 該化合物需在加熱條件下才能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 該化合物中游離羧基的數(shù)目與參與構(gòu)成肽鏈的氨基酸種類有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅中灰身（B）與黑身（b）、大翅脈（E）與小翅脈（e）是兩對相對性狀且獨立遺傳，控制這兩對相對性狀的基因均位于常染色體上�；疑泶蟪崦}的雌蠅與灰身小翅脈的雄蠅雜交，子代中62只為灰身大翅脈，58只為灰身小翅脈，18只為黑身大翅脈，22只為黑身小翅脈。上述子代中純合子的比例為（ ）

A.1/2B.1/4C.1/8D.1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是某人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)模式圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖。請回答下列相關(guān)問題：）

（1）圖甲所示食物網(wǎng)中_______（填“有或沒有）圖乙所代表的生物。食物網(wǎng)中相鄰營養(yǎng)級之間存在信息傳遞，其主要作用是_____________________；營養(yǎng)級之間的信息傳遞方向是______________________________。

（2）下表表示能量流到鴨時的變化情況（能量單位：kJ·cm-2·a-1）。

物種

所攝入食物中的能量

用于生長發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

鴨

120.7

5.0

48.4

請比較鴨攝入能量與其同化能量的大小關(guān)系并分析原因：_________

（3）捕食害蟲和雜草的鴨，也是該生態(tài)系統(tǒng)的產(chǎn)品之一。請分別從環(huán)境和能量角度分析，與一般的稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，該人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢有：①_______________；②_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體展示技術(shù)是將外源蛋白基因插入噬菌體外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因，使外源蛋白基因隨外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因的表達而表達，同時，外源蛋白隨噬菌體的重新組裝而展示到噬菌體表面的生物技術(shù)，過程如下圖所示。請回答相關(guān)問題：

（1）將外源蛋白基因進行PCR擴增時，第一次加熱的作用是___________，加熱的作用類似于細胞內(nèi)___________（填物質(zhì)名稱）的功能。

（2）過程①表示___________，其實質(zhì)為______________________________。

（3）若用32P標(biāo)記重組噬菌體的DNA，用上述過程證明DNA是遺傳物質(zhì)，該設(shè)計是否嚴(yán)謹(jǐn)？___________，原因是______________________________。

（4）科學(xué)工作者將人體某種抗體基因插入噬菌體外殼蛋白結(jié)構(gòu)基因進行上述展示，結(jié)果沒有得到抗體或得到的抗體不具有活性，原因可能是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，在晴朗夏季的一天置于室外一晝夜，獲得實驗結(jié)果如圖1（C點開始有光照）、2所示。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.圖1中BC段較AB段濃度增加減慢，是因為低溫使植物呼吸作用減弱

B.圖1、圖2中分別出現(xiàn)FG段與ef段的變化，原因是部分氣孔關(guān)閉，葉片吸收的量減少

C.圖2中gh段含量增加，且到達i點時，該植株積累的有機物最多

D.圖示結(jié)果表明，該植株經(jīng)過這一晝夜之后，植物體內(nèi)有機物含量有所增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中具有重要作用。下圖表示胰島素的合成和分泌過程，其中①⑥表示相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱。請根據(jù)圖所回答下列問題：

（1）圖示過程體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)在___________上的緊密聯(lián)系。細胞內(nèi)的囊泡系統(tǒng)，繁忙地運輸著細胞內(nèi)的各種“貨物”，在該過程中___________（填細胞器序號）起著重要的交通樞紐作用。

（2）若對圖示細胞中的氨基酸用3H進行標(biāo)記，在胰島素形成和分泌過程中，放射性物質(zhì)在細胞器間依次出現(xiàn)的順序是___________（填序號）；直接為此過程提供能量的物質(zhì)是___________（填中文名稱）。

（3）該細胞分泌出的胰島素在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的______________________結(jié)合，起___________作用。

（4）生物膜的流動鑲嵌模型與蛋白質(zhì)_脂質(zhì)一蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)模型相比，其完善之處體現(xiàn)在_______（答出兩點即可）。

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同步練習(xí)冊答案