【題目】西瓜是人們喜愛的水果之一,西瓜果肉有紅瓤(R)和黃瓤(r)、果皮有深綠(G)和淺綠(g)之分,這兩對相對性狀獨立遺傳。圖10是利用二倍體西瓜植株①(基因型為RRgg)、植株②(基因型為rrGG))培育新品種的幾種不同方法(③表示種子)。請回答:

(1)由③培育成⑦的育種方式是_____________,其依據(jù)的遺傳學原理是________________。

(2)培育④單倍體幼苗時,常采用_______的方法獲得;④培育成⑧的過程中,常用一定濃度的________溶液處理幼苗,以抑制細胞分裂過程中________的形成,引起染色體數(shù)目加倍。

(3)③植株的基因型是____________,它產(chǎn)生的④幼苗有____________種基因型。

(4)植株⑥的基因型為_______,植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為_________。

(5)植株⑩的體細胞中含有_______個染色體組。

【答案】誘變育種 基因突變 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 紡錘體(或紡錘絲) RrGg 4 RRrrGGgg l/4

【解析】

據(jù)圖可知,①基因型為RRgg、植株②基因型為rrGG,因此③為RrGg,③⑦表示誘變育種,③⑧表示單倍體育種,③⑨表示雜交育種,③⑩表示多倍體育種。

1)由③培育成⑦的育種方式是誘變育種,原理是基因突變。

2)培育④單倍體幼苗時,常采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體幼苗;④培育成⑧的過程中,常用秋水仙素(或低溫)處理幼苗,以抑制細胞分裂過程中紡錘體(或紡錘絲)的形成,引起染色體數(shù)目加倍。

3)③植株的基因型是RrGg,它減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有RG、Rg、rG、rg,故花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的④幼苗有4種基因型。

4)植株①和②雜交得到③的基因型為RrGg,秋水仙素處理幼苗導致染色體數(shù)目加倍,植株⑥的基因型為RRrrGGgg;③長成的植株⑤的基因型為RrGg,其自交得到的植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為1/2×1/2=1/4。

5)⑤的基因型為RrGg,是二倍體,⑥的基因型為RRrrGGgg,是四倍體,二者雜交,得到的植株⑩含有三個染色體組,是三倍體。

練習冊系列答案
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(1)該實驗最關鍵的設計思路是______________________________________________________________。

(2)噬菌體在增殖過程中利用的模板和酶的提供者分別是______________________________________

(3)在實驗中用35S標記T2噬菌體的蛋白質(zhì),攪拌的目的是____________________,攪拌不充分帶來的結果是______________________________________________。

(4)T2噬菌體與細菌保溫時間長短與放射性高低的關系圖可能如下,下列關聯(lián)中最合理的是(甲組為35S標記的T2噬菌體,乙組為32P標記的T2噬菌體)__________。

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(2)B常用的方法為________。

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(4)C、F過程中最常采用的藥劑是________

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A.該多肽是一種十一肽

B.該多肽在進行水解時,需消耗10個水分子,得到4個谷氨酸分子

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D.該多肽中只含有1個氨基和1個羧基

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【題目】下列關于中心法則的敘述,錯誤的是( )

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C. 所有生物c過程一定是在核糖體上進行的

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(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn),鵝群體中羽毛為斑點的數(shù)量并不多,而且?guī)缀醵紴榇迄Z。這些雌鵝所生的雄鵝中又大都為單色羽毛。推斷控制鵝羽毛斑點與單色的基因位于_________染色體上,單色對斑點為_____性。

(3)經(jīng)調(diào)查,某斑點雌鵝的父本和母本的羽毛顏色均為單色,其父本的親代中,雄性個體不攜帶斑點基因;母本的親代中,雌雄個體均不攜帶斑點基因;請繪出包括該斑點雌鵝在內(nèi)的向上推共三代的遺傳系譜圖。

(4)群體中單色羽毛個體的基因型有_____種,一只斑點雌鵝的母本的基因型為_______。

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1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì),隨①__________到達全身各處,與靶細胞表面的②__________結合,將信息傳遞給靶細胞。

2)圖B表示通過相鄰兩細胞的_______________,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示__________。

3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示__________。

4)圖B中⑤的化學本質(zhì)是__________。

5)由以上分析可知:細胞膜具有__________的功能。

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