【題目】如圖為測定細胞代謝相關(guān)速率的實驗裝置。下列敘述正確的是（ ）

A.測定植株的凈光合速率時，應(yīng)在光下進行，且小燒杯的液體應(yīng)為 NaOH 溶液

B.測定植株的呼吸速率時，小燒杯的液體應(yīng)為清水

C.直接測定植株總光合速率時，小燒杯的液體應(yīng)為 NaHCO3 溶液

D.測定植株的呼吸速率時，應(yīng)在黑暗條件下進行

【答案】D

【解析】

光合速率：光合作用固定二氧化碳的速率。即單位時間單位葉面積的二氧化碳固定（或氧氣釋放）量。也稱光合強度。由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率，當凈光合速率大于0時，表明此時的光合作用強度大于呼吸作用強度；小于0時，則表明光合作用強度小于呼吸作用強度。影響光合速率的條件：光照強度、溫度和空氣中二氧化碳濃度。

A、如果要測定植株的凈光合速率，則應(yīng)在光下進行，且燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為清水，A錯誤；

B、如果要測定植株的呼吸速率，則燒杯內(nèi)的液體應(yīng)為NaOH溶液，吸收二氧化碳，B錯誤；

C、圖示裝置不能直接測定總光合速率，只能直接測定凈光合速率，C錯誤；

D、由于光合作用能產(chǎn)生氧氣，所以測定植株的呼吸速率時，應(yīng)在黑暗條件下進行，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將水綿浸沒在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以人工白熾燈作為光源，每隔一段時間移動白熾燈增大其與大試管的距離，測定在不同距離下水綿產(chǎn)生氣泡的速率，其他條件適宜不變，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. b點時限制氣泡產(chǎn)生速率的主要因素為光照強度

B. a點與c點的干重相比較，a點較c點少

C. a點時只有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生ATP

D. 若培養(yǎng)液中缺鎂，則a點應(yīng)向右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體甲狀旁腺細胞能夠攝取氨基酸作為原料合成某種分泌蛋白。下圖為人體甲狀旁腺細胞示意圖，請分析回答下列問題：

（1）人體甲狀旁腺細胞與藍藻細胞相比較，最主要的區(qū)別是前者_______。

（2）氨基酸進入甲狀旁腺細胞的方式是_______，在研究分泌蛋內(nèi)的合成和分泌時，3H標記的氨基酸進入細胞后，3H出現(xiàn)的部位依次為___(填寫序號)。若3H標記的氨基酸縮合產(chǎn)生了H2O，那么水中的H可能來自氨基酸的________（基團）。

（3）甲狀旁腺細胞分泌的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的______結(jié)合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有_______的功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞甲是某二倍體動物(2n=6)的一個次級精母細胞示意圖。下列4個選項的細胞中,與細胞甲來自同一個正常初級精母細胞的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料，觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原的基本操作 步驟。圖乙是該同學將觀察到的某個細胞大小變化情況繪制成的曲線（注：細胞的初始大小相對值記為 l）。


回答下列問題：

（1）該實驗選擇的紫色洋蔥外表皮細胞之所以是成熟的植物細胞，最明顯的標志是____，在圖甲中的 _____（填序號）步驟的觀察可以看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。從細胞自身的 結(jié)構(gòu)分析，質(zhì)壁分離發(fā)生的原因是__________。

（2）在圖乙中的cd段所發(fā)生的變化，發(fā)生于圖甲的______（填序號）步驟。圖乙中的de段細胞大小不再變大，主要原因是_________。

（3）如果圖甲中所用的蔗糖溶液濃度過高，則在_________（填序號）步驟觀察不到圖乙中的______（填字母）時間段所發(fā)生的變化，原因是 _____________________。

（4）如果用適宜濃度的硝酸鉀溶液替代圖甲中的蔗糖溶液，則可以省略_______（填序號）步驟也可以看到圖乙中的cd時間段所發(fā)生的變化，省略該步驟還能發(fā)生這種變化的原因是___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲種傘形帽傘藻的A部分與乙種菊花形帽傘藻的B部分(如圖)嫁接在一起，第一次長出的帽狀體呈中間類型，若切除這一帽狀體，第二次長出的帽狀體為與甲相同的傘形帽。下列分析不正確的是(　　)

A. 甲、乙兩種傘藻細胞均含有多種具膜的細胞器

B. 中間類型可能同時含甲、乙兩種傘藻的蛋白質(zhì)

C. 若再次切除帽狀體，長出的帽狀體仍為傘形帽

D. 該實驗證明了帽狀體的形態(tài)建成只受細胞核控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物非綠色器官呼吸時，O2的吸收量和CO2產(chǎn)生量的相互關(guān)系，有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 在b點仍能產(chǎn)生少量的乙醇

B. 若cd＝ca時，a點氧濃度時厭氧呼吸強度是需氧呼吸強度的3倍

C. O2濃度越小，呼吸作用越弱，越有利于存儲

D. 該非綠色器官可能是馬鈴薯塊莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率，圖1為正常綠色植物的葉綠素a的作用光譜，圖2表示卡爾文循環(huán)的基本過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)葉綠素a的作用光譜，可知______（填“紅”、“藍紫”）光的光合作用效率高。若繪制葉綠素a的吸收光譜，則以______為橫坐標，以______為縱坐標。

（2）圖2中的乙為______，乙→丙的過程需要______�？栁难h(huán)產(chǎn)生的中間產(chǎn)物是維持循環(huán)所必需的，當RuBP含量低時，最初形成的三碳糖都用于RuBP的增生，其意義是______。RuBP含量增加會提高卡爾文循環(huán)的速率直至達到穩(wěn)定。達到穩(wěn)定時，圖中？處的數(shù)據(jù)為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）CO2傳感器是近年用于測定植物光合作用速率最好器材。下圖甲是在光照適宜、溫度恒定，裝置為密閉容器的條件下，測量1 h內(nèi)該容器中CO2的變化量。圖中AB段CO2濃度降低的原因是________________，B點時，葉綠體基質(zhì)中________________會積累。裝置中綠色植物前30 min真正光合作用的平均速率為________μL·L－1 CO2·min－1。

（2）某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖乙A所示，其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2，保證小室中CO2恒定)。

①將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖乙B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_________；裝置中氧氣濃度最高的時間是________點

②如果要測定該植物呼吸作用的速率，怎樣利用該裝置設(shè)計實驗？在裝置的燒杯中加入________溶液。其作用是____________________。將裝置放在黑暗環(huán)境中1小時，保持溫度恒定。觀察并記錄________速率。

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