【題目】圖1表示人體皮膚細(xì)胞在受到一定刺激后引起肌肉收縮的神經(jīng)傳導(dǎo)示意圖,圖2是圖1中f結(jié)構(gòu)的放大圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式為_________,其完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________________。
(2)圖1中的c為_________,e由____________組成。若某時(shí)刻在b處給予適宜的刺激,則該處膜內(nèi)的電流傳導(dǎo)方向與興奮的傳導(dǎo)方向_________(填“相同”或“相反”)。
(3)圖2中突觸結(jié)構(gòu)包括圖中的___(填圖中序號(hào)),神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)細(xì)胞膜的釋放過(guò)程___(填“需耗能”或“不需耗能”),神經(jīng)遞質(zhì)一經(jīng)作用后便被回收或被降解等,其生物學(xué)意義是_____________。
【答案】反射 反射弧 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng)末梢(d)和它所支配的肌肉 相同 ②③④ 需耗能 避免神經(jīng)元處于持續(xù)興奮或抑制狀態(tài),保持神經(jīng)調(diào)節(jié)的靈敏性,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
【解析】
1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。
2、突觸由突觸前膜、突出間隙和突觸后膜三部分組成,神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜以胞吐的方式釋放到突出間隙,作用于突觸后膜,依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性。
(1)反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
(2)圖中c為神經(jīng)中樞,位于脊髓,e是效應(yīng)器,圖中的效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉組成。興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)相同,與膜外相反。
(3)突觸由突觸前膜、突觸后模以及突觸間隙組成,圖2中②為突觸前膜,③為突觸間隙,④為突觸后膜,故圖2中突觸結(jié)構(gòu)包括圖中的②③④。神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放以胞吐的方式進(jìn)行,需要消耗能量,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合并起作用后被降解或被回收,這樣可以避免神經(jīng)元處于持續(xù)興奮或抑制狀態(tài),保持神經(jīng)調(diào)節(jié)的靈敏性,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示實(shí)驗(yàn)條件下,三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時(shí),不斷改變海水濃度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的正常濃度約為0.5mol/L),下列描述正確的是
①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的是甲
②無(wú)法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱
③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是乙
④維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙
A. ①③④B. ①③C. ②D. ③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三對(duì)基因在染色體上的位置情況如圖所示,且三對(duì)基因分別單獨(dú)控制三對(duì)相對(duì)性狀,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.三對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.基因型為AabbDd的個(gè)體與aabbDd的個(gè)體雜交的后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,比例為3:3:1:1
C.如果基因型為AaBbdd的個(gè)體在產(chǎn)生配子時(shí)沒(méi)有發(fā)生交叉互換,則它只產(chǎn)生4種配子
D.基因型為AaBbdd的個(gè)體自交后代會(huì)出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,比例為9:3:3:1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體血液流經(jīng)腎臟部位的簡(jiǎn)要示意圖,下列敘述正確的是
A.血液中葡萄糖、血漿蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B.抗利尿激素作用的靶細(xì)胞包括腎小管和集合管細(xì)胞
C.血液中的血細(xì)胞、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽等不會(huì)進(jìn)入腎小囊
D.飲水不足時(shí)細(xì)胞外液滲透壓降低,腎小管重吸收水的能力增強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究影響小麥光合作用強(qiáng)度的因素,某科研小組將小麥幼苗置于密閉玻璃鐘罩內(nèi)并持續(xù)給予10 klx光照,鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化如圖所示(假定實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麥幼苗的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不變)。回答下列問(wèn)題:
(1)CO2被吸收后與植物體內(nèi)的___化合物結(jié)合而被固定,A點(diǎn)處產(chǎn)生NADPH的具體場(chǎng)所是____________
(2)B點(diǎn)處葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度___(填“大于”、“小于”或“等于”)其細(xì)胞呼吸強(qiáng)度。
(3)在B點(diǎn)處突然停止光照,小麥幼苗的光合速率卻不為0,原因是___。
(4)若降低鐘罩內(nèi)CO2的起始濃度,B點(diǎn)位置將會(huì)___(填“左移”、“右移”或“不變”)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菊花組織培養(yǎng)的大致過(guò)程如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)菊花的組織培養(yǎng)需要用到的培養(yǎng)基叫做___培養(yǎng)基,對(duì)培養(yǎng)基滅菌時(shí)應(yīng)___(填“先滅菌后分裝”或“先分裝后滅菌”)。
(2)圖中生理過(guò)程___(填寫(xiě)圖中字母)是對(duì)細(xì)胞分化不可逆的否定。
(3)啟動(dòng)細(xì)胞分裂,B過(guò)程和C過(guò)程的關(guān)鍵性激素是___
(4)愈傷組織細(xì)胞的特點(diǎn)是___
(5)植物的微型繁殖技術(shù)常用于工廠化育苗,該項(xiàng)技術(shù)的主要特點(diǎn)是______(答出兩點(diǎn)即可)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲結(jié)構(gòu)由堆疊較為整齊的多個(gè)扁平膜囊及膜囊周?chē)哪遗輼?gòu)成。其中,靠近細(xì)胞核一面的膜囊稱為順面膜囊,面向細(xì)胞膜一面的膜囊稱為反面膜囊。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中①為反面膜囊,②為順面膜囊
B.圖中甲結(jié)構(gòu)可借助電子顯微鏡觀察
C.圖中①側(cè)囊泡可能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間的物質(zhì)運(yùn)輸小泡
D.圖中乙可能是溶酶體,它能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】免疫是人體的一種特殊保護(hù)生理功能。如圖為免疫反應(yīng)示意圖,其中a~f表示相關(guān)細(xì)胞,1~6表示相關(guān)的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),試據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖Ⅰ中c表示_________細(xì)胞,與靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡,通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為________免疫。
(2)靶細(xì)胞裂解后,釋放出的抗原還要靠圖Ⅱ中的]________(括號(hào)內(nèi)填序號(hào),橫線填文字)與之結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。
(3)圖Ⅱ表示_______細(xì)胞,它是由_______________(填名稱)分化而來(lái)的,由該細(xì)胞參與的免疫為________免疫。
(4)免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和_______________組成,免疫系統(tǒng)除圖中所示的防衛(wèi)功能外,還有______________和_____________功能。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體免疫反應(yīng)的部分過(guò)程示意圖,其中①~④表示相關(guān)過(guò)程,甲~己表示細(xì)胞。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.甲~己都屬于淋巴細(xì)胞,其中甲在骨髓中發(fā)育成熟,丁在胸腺中發(fā)育成熟
B.丙、丁都能分泌免疫活性物質(zhì),這些物質(zhì)只在特異性免疫中發(fā)揮作用
C.過(guò)程②④都具有特異性,過(guò)程④完成需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與
D.乙與己細(xì)胞內(nèi)的mRNA種類有差異,二次免疫反應(yīng)主要與戊密切相關(guān)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com