【題目】下列情況引起的變異屬于染色體變異的是
A. 非同源染色體上非等位基因的自由組合
B. 染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上
C. 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生局部交換
D. DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實驗小組為探究光照強(qiáng)度(光照強(qiáng)度的調(diào)節(jié)依賴于光源的調(diào)試)對植物光合作用速率的影響,組裝如下圖所示實驗裝置,下列說法正確的是
A. 光源與植物之間的距離、碳酸氫鈉溶液濃度、溫度都為無關(guān)變量
B. 光照強(qiáng)度由0不斷增大的過程中,毛細(xì)管中水滴不斷右移
C. 當(dāng)毛細(xì)管中水滴不動時,葉肉細(xì)胞中葉綠體所需C02—定來自同一細(xì)胞的線粒體
D. 碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的C02需穿過4層磷脂分子才能進(jìn)入葉肉細(xì)胞并參與光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞置于清水中,細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。下列敘述正確的是
A. 質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,液泡體積增大、顏色變深
B. 質(zhì)壁分離復(fù)原的原因是水分子主動轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞內(nèi)
C. 待細(xì)胞體積增大到與質(zhì)壁分離前相等,可能會繼續(xù)增大
D. 若細(xì)胞質(zhì)壁分離時失水過多死亡,置于清水中后立即發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。囊泡甲,乙均是被膜小泡。下列與圖示信息相關(guān)的敘述,正確的是
A. 溶酶體中的酶由溶酶體內(nèi)的核糖體合成
B. 囊泡甲、乙均與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)
C. 囊泡甲、乙的膜與細(xì)胞膜的主要組成成分相同
D. 囊泡甲、乙與溶酶體均起源于高爾基體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞體積變化的說法,不正確的是
A. 細(xì)胞體積越大,其相對表面積越大
B. 限制細(xì)胞長大的原因之一是核質(zhì)比
C. 細(xì)胞體積越小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
D. 細(xì)胞的表面積與體積關(guān)系限制了細(xì)胞長大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的敘述,不正確的是( )
A. 適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子
B. 酸、堿以及它們構(gòu)成的緩沖系統(tǒng)幫助維持細(xì)胞內(nèi)外的穩(wěn)態(tài)
C. 單體聚合成多聚體是細(xì)胞生命大分子構(gòu)建的基本模式
D. 三磷酸腺苷分子的分解與細(xì)胞中諸多放能反應(yīng)相伴發(fā)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列兩圖所示細(xì)胞結(jié)構(gòu)的根本區(qū)別是
A. 有無細(xì)胞器 B. 有無核膜包被的細(xì)胞核
C. 有無細(xì)胞膜 D. 有無遺傳物質(zhì)DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.過程①所需能量來自有機(jī)物分解時釋放或葉綠體利用光能時轉(zhuǎn)換
B.能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)間流通
C.活細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會受到溫度和pH的影響
D.抑制過程①,物質(zhì)運(yùn)輸速率加快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1、2為化合物的結(jié)構(gòu)、圖3為細(xì)胞內(nèi)大分子物質(zhì)的形成過程及其功能的模型,請據(jù)圖回答:
(1)圖1化合物中④的名稱是____________,該化合物由__________種氨基酸經(jīng)脫水縮合而成。
(2)形成圖1化合物過程中,兩個氨基酸分子脫水縮合形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為______,脫去水分子中的氫來自___________(填“氨基”、“羧基”或“氨基和羧基”),該化合物含有的氨基數(shù)目是_________個。
(3)圖2代表的物質(zhì)名稱為_____________。
(4)圖3中若化學(xué)元素為C、H、0,且單體具有6個碳原子,則大分子物質(zhì)可能是______________。
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