【題目】如圖表示果蠅(2N=8)體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H=染色體數(shù)/核DNA含量的變化曲線,f代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束。請回答下列有關(guān)問題:

(1)該圖若為有絲分裂,則cd段中,細(xì)胞內(nèi)有同源染色體________對;細(xì)胞內(nèi)有8對同源染色體的細(xì)胞在________段。

(2)該圖若為減數(shù)分裂,在________段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

(3)該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在________段。

(4)cd段時,H的值為________。此時,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)/核DNA含量的值會比H________(填“大”“小”或“相等”)。

【答案】4 ef cd cd 1/2

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:ab段表示DNA分子復(fù)制之前(G1期);bc段每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?/span>2,其形成原因是DNA的復(fù)制(S期);cd段表示每條染色體上含有兩個DNA分子,可表示G2期、有絲分裂前期、中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;de段表示每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?/span>1,其形成原因是著絲點的分裂;ef段表示每條染色體含有1DNA分子,可表示有絲分裂后期、末期、減數(shù)第二次分裂后期、末期。

1)該圖若為有絲分裂,則cd段可表示有絲分裂的前期、中期,由題干信息可知果蠅染色體為2N=8,故此時細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)與體細(xì)胞相同,有4對;細(xì)胞內(nèi)有8對同源染色體的細(xì)胞在有絲分裂后期,對應(yīng)圖中ef段;

2)若該圖為減數(shù)分裂,cd段可表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期,該段既具有含同源染色體的細(xì)胞,又具有不含同源染色體的細(xì)胞;

(3)基因的分離和自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,對應(yīng)圖中cd段;

4)由圖可知,cd段時H的值為1/2,此時由于細(xì)胞質(zhì)中也含有DNA分子,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)/核DNA含量的值會比H值小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】工作人員用幾種不同濃度的-萘乙酸(人工合成的生長素類似物)溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。圖1為不同濃度的生長素溶液對根的促進(jìn)作用的示意圖,圖2為-萘乙酸促進(jìn)枝條生根的情況。請據(jù)圖1和圖2判斷,在下列各項濃度值中,最好選用( )

A. 3 mg·mL-1 B. 6 mg·mL-1 C. 9mg·mL-1 D. 4.5 mg·mL-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微生物實驗中,接種環(huán)常用的滅菌方法是

A. 煮沸滅菌

B. 灼燒滅菌

C. 干熱滅菌

D. 高壓蒸汽滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列(一)、(二)小題

(一)研究小組從土壤中篩選以多環(huán)芳烴(PAHs)為碳源和能源的細(xì)菌,用以降解工業(yè)廢水和生活污水中的PAHs。請回答:

(1)為了從土壤中篩選PAHs降解菌,需配制以____________為唯一碳源的培養(yǎng)基,培養(yǎng)基經(jīng)________[A. 121℃(500g/cm2 壓力),15min B. 90℃(500g/cm2壓力),15min C. 121℃(lkg/cm2壓力),15minD. 90℃(500g/cm2壓力),30min]髙壓蒸汽滅菌,待冷卻至60℃后倒平板。

(2)倒平板時應(yīng)使錐形瓶的瓶口通過火焰,目的是____________。在倒平板的過程中,如果培養(yǎng)基濺在皿蓋與皿底之間的部位,則這個平板不能用來培養(yǎng)PAHs降解菌,原因是________________________

(3)制備土壤稀釋液,用____________方法接種于固體培養(yǎng)基表面,培養(yǎng)時,需將培養(yǎng)皿____________并放在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h。

(4)用劃線法純化PAHs降解菌的過程中,在第二次及其后的劃線操作時,須從上一次劃線的末端開始劃線,原因是____________________________________。

(二)下圖為某大學(xué)農(nóng)學(xué)部奶牛繁育基地成功培育出的一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴氨酸基因的克隆牛的大致過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中獲得賴氨酸基因常用的酶是____________________,若我們己知賴氨酸基因的堿基序列,一般釆用____________法獲取該目的基因。

(2)黑白花奶牛乳腺組織常用____________分散成單細(xì)胞,然后作為核供體。將得到的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的未受精的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個體,其原因是____________(A.卵細(xì)胞大,便于操作B.卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多 C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá) D.重組細(xì)胞才具有全能性)。

(3)從④到⑤的過程可獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎,常采用的方法是進(jìn)行____________

(4)克隆牛的誕生過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有:____________、____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某種果蠅的精原細(xì)胞(含四對同源染色體)分裂產(chǎn)生精子細(xì)胞的示意圖,其中圖Ⅳ細(xì)胞中只表示了部分染色體的情況。請據(jù)圖回答:

(1)圖Ⅱ細(xì)胞的名稱是_________,每個細(xì)胞有_________對同源染色體,有_________個染色單體。

(2)圖Ⅳ細(xì)胞表示的時期應(yīng)該在方框___________填①或②)的位置)。

(3)圖Ⅲ每個細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的________。

(4)假定該果蠅的三對常染色體上各有一對等位基因,則這個精原細(xì)胞可生__________種精子。

(5)請畫出與該果蠅不同性別的果蠅減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞示意圖并標(biāo)注名稱_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物工程的敘述,正確的是

A. 在花藥離體培養(yǎng)形成愈傷組織的的過程中,有可能發(fā)生基因的突變和基因重組

B. 目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法是顯微注射法

C. 植物的單倍體育種和雜交育種都必須利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D. 蛋白質(zhì)工程也需要構(gòu)建含控制預(yù)期蛋白質(zhì)合成的基因表達(dá)載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中,確認(rèn)同源染色體的準(zhǔn)確依據(jù)是

A. 一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體

B. 能聯(lián)會的兩條染色體

C. 一條來自父方,一條來自母方的染色體

D. 形狀和大小都相同的染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述與胚胎發(fā)育相符合的是

A. 由胚層形成組織器官的過程叫做孵化

B. 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)可進(jìn)一步形成外胚層和內(nèi)胚層

C. 卵裂期細(xì)胞數(shù)目增加導(dǎo)致胚胎體積增大

D. 受精卵經(jīng)3次分裂后形成桑椹胚

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知:通常羥基與碳碳雙鍵相連時不穩(wěn)定,易發(fā)生下列變化:

依據(jù)如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答問題:

(1)A的化學(xué)式是______________, 官能團(tuán)是酯基和______________(填名稱);

(2)B的結(jié)構(gòu)簡式是______________;

(3)①的化學(xué)方程式是____________________________________________

(4)F是芳香族化合物且苯環(huán)上只有一個側(cè)鏈,③的化學(xué)方程式是

___________________________________________________________________;

(5)綠色化學(xué)中,最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”是原子利用率100%,上述反應(yīng)中能體現(xiàn)“原子經(jīng)濟(jì)”原則的是__________(選填字母);

a.① b.③ c.④

(6)G是F的同分異構(gòu)體,有關(guān)G的描述:

①能發(fā)生水解

②苯環(huán)上有三個取代基

③苯環(huán)上一溴代物有2種

據(jù)此推測G的結(jié)構(gòu)簡式可能是(寫出其中一種)_____________________

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