【題目】關(guān)于藍(lán)細(xì)菌的說(shuō)法,不正確的是
A.藍(lán)細(xì)菌的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素
B.發(fā)菜、念珠藍(lán)細(xì)菌都屬于藍(lán)細(xì)菌
C.單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大,但肉眼是分不清的
D.藍(lán)細(xì)菌能自養(yǎng)的原核生物
【答案】A
【解析】
本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,首先要求考生明確藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
A、藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中不含葉綠體,A錯(cuò)誤;
B、發(fā)菜、念珠藍(lán)細(xì)菌都屬于藍(lán)細(xì)菌,B正確;
C、單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大,但肉眼是分不清的,C正確;
D、藍(lán)細(xì)菌是能自養(yǎng)的原核生物,D正確。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的植物葉表皮細(xì)胞圖像。下面描述不正確的是( )
A. 若要將葉表皮細(xì)胞放大至最大可選擇甲中②③⑤組合
B. 觀察表皮細(xì)胞時(shí),遵循先低倍鏡觀察再高倍鏡觀察的原則
C. 換成高倍鏡后,先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D. 由乙變成丙,需要先移動(dòng)裝片再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】香蕉成熟過(guò)程中,果實(shí)中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化,香蕉逐漸變甜。圖A中I、II兩條曲線分別表示香蕉果實(shí)成熟過(guò)程中兩種物質(zhì)含量的變化趨勢(shì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:取成熟到第x天和第y天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液。然后在a、b 試管中各加5 mL第x天的提取液,在c、d試管中各加5 mL第y天的提取液,如圖 B。
(1)在a、c試管中各加入等量碘液后,a試管呈藍(lán)色,與a相比c的顏色更_____,圖A 中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是_____。
(2)在b、d試管中各加入等量斐林試劑,_____后,b試管呈磚紅色,與b相比d的顏色更_____,兩管中被檢測(cè)的物質(zhì)是_____,圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢(shì)的曲線是__________。
(3)如果實(shí)驗(yàn)材料由香蕉果實(shí)改為西瓜果實(shí),進(jìn)行上述操作,______(選填“能”或“不能”)得到理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,理由是:_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列兩表是一組生物體含水量和人體組織、器官的含水量。從表中數(shù)據(jù)分析,可得到的正確結(jié)論是( )
①構(gòu)成生物體的成分中水的含量最多②生物體的含水量與生物的生活環(huán)境密切相關(guān)③代謝旺盛的組織器官含水量較高④組織器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)差異與水的存在形式相關(guān)( )
A.①④B.②③C.①③④D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞具有的特征中,不正確的是:
A.能夠無(wú)限增殖
B.癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
C.癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化
D.癌細(xì)胞與正常細(xì)胞都可以進(jìn)行正常的細(xì)胞分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是
A. 含有三個(gè)肽鍵的化合物稱為三肽 B. 肽鍵的結(jié)構(gòu)式可以表示為NH—C0
C. 蛋白質(zhì)中N元素主要存在于肽鍵中 D. 蛋白質(zhì)中N原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】微生物誘變后的篩選環(huán)節(jié)極為繁雜,定向篩選常用來(lái)篩選營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變株。無(wú)氮MM培養(yǎng)基(基本培養(yǎng)基)僅能滿足野生型菌株生長(zhǎng)需要,該培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株能存活但不能繁殖。CM培養(yǎng)基(完全培養(yǎng)基)可滿足營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株?duì)I養(yǎng)需要。已知青霉素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成,并在細(xì)菌的繁殖期起殺菌作用。據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)據(jù)培養(yǎng)結(jié)果推測(cè):1培養(yǎng)皿中是__________培養(yǎng)基,2培養(yǎng)皿中是_____________培養(yǎng)基。
(2)MM培養(yǎng)基濃縮缺陷型后需洗滌和稀釋,才能涂平板進(jìn)行母皿CM培養(yǎng),假設(shè)只進(jìn)行101,102和103三級(jí)梯度稀釋,簡(jiǎn)述從102倍稀釋獲得103倍稀釋的操作步驟:___________________________。
(3)MM培養(yǎng)基加靑霉素后培養(yǎng)能濃縮缺陷型的原因是______________________________。
(4)無(wú)氮MM培養(yǎng)基培養(yǎng)2小時(shí)的目的是__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述,正確的是
A.脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分
B.維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)
C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少
D.脂質(zhì)在高爾基體上合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)元之間除常見(jiàn)的化學(xué)突觸外,還存在電突觸,其突觸間隙很窄,突觸前末梢內(nèi)無(wú)突觸小泡,前膜和后膜之間由離子通道連接,帶電離子可通過(guò)離子通道傳遞電信號(hào)。兩種突觸的結(jié)構(gòu)如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)突觸一般是突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、____等相接觸形成。在甲、乙兩種突觸中,代表電突觸的是____。
(2)圖中化學(xué)突觸的興奮傳遞方向是____(填“A→B”或“B→A”),在興奮經(jīng)化學(xué)突觸傳遞過(guò)程中,由B完成____信號(hào)的轉(zhuǎn)換。
(3)當(dāng)突觸后膜興奮時(shí),會(huì)在興奮部位和鄰近的未興奮部位之間形成局部電流,原因是____。
(4)根據(jù)圖中信息分析,與化學(xué)突觸相比,電突觸在傳遞信號(hào)時(shí)具有一些明顯的特點(diǎn),請(qǐng)你概括出兩點(diǎn):____。
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