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1．某研究性學習小組探究“測定螢火蟲發(fā)光強度與所需熒光素酶溶液濃度的關系”結果如圖．下列有關實驗分析，不正確的是
（　　）
A．該實驗不能用ATP的含量作為因變量
B．由圖可知該實驗共設置了7組不同濃度的熒光素酶溶液
C．實驗涉及的濃度中，e點所對應的熒光素酶溶液濃度為最佳濃度
D．因ATP全部被水解，e、f、g點對應的發(fā)光強度相同

分析 由圖解的橫坐標可知實驗中熒光素酶溶液濃度分別為0、10、20、30、40、50、60 mg/L，結果表明：圖中e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強度相同，表明達到e點所對應的熒光素酶濃度時，ATP已經全部水解，即使繼續(xù)增加酶濃度，由于受ATP數量限制，發(fā)光強度也不再增加，因此e點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度．

解答 解：A、實驗探究的是“測定螢火蟲發(fā)光強度與所需熒光素酶溶液濃度的關系（該實驗的因變量是螢火 蟲的發(fā)光強度，但螢火蟲發(fā)光強度的大小取決于ATP的含量，A錯誤；
B、由圖可知，實驗中配置了 0 mg/L、10 mg/L、20 mg/L、30 mg/L、40 mg/L、50 mg/L、60 mg/L 7組不同濃度的熒光素酶溶液，B正確；
C、結果表明隨著熒光素酶溶液 濃度的增大，發(fā)光強度逐漸加強；實驗涉及的濃度中，e點時發(fā)光強度達到最大且需熒光素酶濃度低，故e點 所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度，C正確；
D、圖中e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強度相同，表明達到e點所對應的熒光素酶濃度時，ATP已經全部水解，D正確．
故選：A．

點評 本題考查酶的影響因素、ATP的功能、實驗探究等相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關植物激素的敘述正確的是（　�。�
A．植物激素均具有兩重性和極性運輸的特點
B．植物激素只有進入靶細胞內才能發(fā)揮調節(jié)作用
C．同一植物細胞上可能含有多種激素的受體
D．植物激素是一類微量、高效的有機物，能直接參與細胞代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為在適宜且恒定的溫度條件下，某經濟作物凈光合速率與CO2濃度關系，請據圖回答下列問題：
（1）葉肉細胞產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體．凈光合速率穩(wěn)定時，葉綠體基質中C3的含量大于C5（大于、等于、小于）．
（2）當CO2濃度為a時，高光強下，該植物的凈光合速率為0．
（3）當CO2濃度為b時，低光強下，該植物光合作用吸收的CO2量大于（大于、等于、小于） 呼吸作用產生的CO2量．
（4）CO2濃度達到c后，繼續(xù)增加CO2濃度，在中光強下 O2制造速率將不變 （不變、升高、降低）．
（5）據圖可推測，影響該種經濟作物產量的主要環(huán)境因素是光強、CO2濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列有關光合作用的問題．

發(fā)菜是一種陸生多細胞藻類，對其光合作用的影響因素進行研究．圖乙為發(fā)萊光合速率隨光強變化的曲線，圖丙為在適宜光強條件下，發(fā)菜光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線．
（1）圖甲所示反應屬于光合作用的光反應階段，物質X是質子H．在本階段內，最終接受X和活化葉綠素a釋放的e的物質是NADP+．
（2）用相同方法提取某植物和菠菜光合色素，同時進行紙層析．圖譜顯示：與菠菜相比，該植物缺少距層析起點最近的一條色素帶．據此可初步推測該植物缺少B．
A．葉綠素a，顏色為黃綠色
B．葉綠素b，顏色為黃綠色
C．葉綠素a，．顏色為藍綠色
D．葉綠素b，顏色為藍綠色
E．胡蘿卜素，顏色為橙黃色
F．葉黃素，顏色為黃色
（3）據圖乙所示，該發(fā)菜光合速率剛達到飽和時，對應的光強是Bμmol•m-2•s-1．
A.25    B.100    C.175    D.500
（4）據圖乙所示，若光強從150μmol•m-2•s-1減少到130μmol•m-2•s-1，假設其他條件不變，則光反應終產物量C．
A．隨之減小    B．隨之增加    C．基本不變    D．不能確定
（5）據圖丙，30℃時，發(fā)菜凈光合速率是150μmolO2•mg-1葉綠素•h-1，發(fā)菜光合作用生產量最大時的溫度是C．
A.15℃B.25℃C.35℃D.40℃

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．研究發(fā)現少數病毒（如煙草花葉病毒，簡稱TMV）體內僅有蛋白質和RNA兩種化學成分，這類生物性狀（如TMV能感染正常的煙草葉片，使之出現相應的病斑）的遺傳是受蛋白質控制還是受RNA控制？請設計實驗探究TMV的遺傳物質．
實驗原理：
（1）利用水-苯酚溶液可以將TMV分離，獲得TMV的蛋白質和RNA．
（2）TMV能感染正常煙草使之出現相應的病斑．
（3）遺傳物質能使生物性狀保持相對穩(wěn)定．
實驗材料：煙草花葉病毒、正常生長的煙草、水-苯酚溶液，試管、玻璃棒等必需實驗儀器．
主要實驗步驟：
（1）利用水-苯酚溶液分離TMV，獲得純凈的TMV的蛋白質和RNA．
（2）取正常生長的煙草植株，選取生長狀態(tài)基本相同的三片葉片，編號為A、B、C．
（3）分別用完整的TMV、TMV的蛋白質、TMV的RNA感染A、B、C三片葉．
（4）正常培養(yǎng)煙草植株，并注意觀察相應葉片的表現癥狀．
實驗結果預測及結論：
（1）若A、B葉出現病斑，C葉正常，并且用B病斑組織感染正常的煙草葉片，也能出現相同病斑，說明TMV中蛋白質是遺傳物質．
（2）若A、C葉出現病斑，B葉正常，并且用C病斑組織感染正常的煙草葉片，也能出現相同病斑，說明TMV中RNA是遺傳物質．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關人體的內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)相關敘述，正確的是（　�。�
A．淋巴、組織液與血漿相比，最主要的差別在于血漿和組織液中蛋白質含量較多
B．血漿中蛋白質的含量大于無機鹽的含量，故對血漿滲透壓的影響更大
C．當內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時必將引起細胞代謝紊亂、酶促反應速率加快
D．神經一體液一免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．有人用不同劑量（A-60、A-70、A-80）的鏈脲佐菌素 （STZ）檸檬酸緩沖液注射到空腹的樹齣（一種靈長動物的近親）腹腔內，每天測量血糖值，得到如下實驗結果．
（1）該實驗的自變量有STZ劑量及測量時間，A-con組應用等量的檸檬酸緩沖液處理．
（2）該實驗可知STZ能升高血糖或誘導糖尿病的發(fā)生．
（3）若從注射過STZ的樹齣體內提取血清并注射到正常樹齣體內，一段時間后給該正常樹齣體內注射STZ，結果是血糖含量不變 （升高、降低、不變）．
（4）進一步研究發(fā)現，某動物成熟脂肪細胞中會產生一種痩素的激素，由外周傳入中樞神經系統(tǒng)，可發(fā)出脂肪儲存飽和信號，進而降低體重、穩(wěn)定血糖．由此推測痩素的作用機理應該是抑制食欲，減少脂質的生成，增加血糖的氧化分解（或能量消耗），從而增加胰島細胞對胰島素的敏感性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．為了滿足不同人群對葡萄的需求，可以將葡萄加工制作成果汁、果酒、果醋等．如圖所示是簡單的生產果汁、果酒、果醋的流程．結合所學知識，回答下列問題：

（1）生產果汁的時候，果膠酶的使用至關重要，其能將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸，使渾濁的果汁變得澄清．為了使果膠酶得到充分的利用，節(jié)約成本，生產果汁時需要控制好酶的用量．判斷不同溫度下果膠酶活性的高低，除利用果汁的體積作為檢測指標外，還可以通過比較果汁的澄清度來判斷．
（2）果酒的制作離不開酵母菌．在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌．
若想對初步篩選得到的酵母菌進行純化并計數，可采用的接種方法是稀釋涂布平板法．果汁發(fā)酵后是否有酒精產生，可以用酸性重鉻酸鉀來檢驗．
（3）果醋的制作需要醋酸菌，當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸．醋酸菌的最適生長溫度為30℃～35℃．

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省高三上學期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物變異或遺傳病，與細胞有絲分裂異常或減數分裂異常無關的是

A．21三體綜合征 B．花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株

C．人工誘導多倍體 D．因缺少X染色體產生的性腺發(fā)育不良

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