【題目】下圖表示碳循環(huán)的部分過程。下列敘述不正確的是（ ）

A. 生產(chǎn)者、消費者和分解者均參與過程①和②

B. 可以通過增強過程②減少大氣中CO2的含量

C. 碳元素在生物群落內(nèi)部以有機物的形式進行傳遞

D. 人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施

【答案】A

【解析】過程①表示碳元素以CO2的形式從生物群落返回到大氣中，過程②表示碳元素以CO2的形式通過光合作用和化能合成作用從大氣中進入生物群落，因此生產(chǎn)者、消費者和分解者均參與過程①，但參與過程②的只有生產(chǎn)者，A項錯誤；可以通過增強過程②減少大氣中CO2的含量，B項正確；碳元素在生物群落內(nèi)部以含碳有機物的形式進行傳遞，C項正確；過程③表示化學(xué)燃料的燃燒，短時間內(nèi)大量燃燒化石燃料，可使大氣中CO2含量增加，打破碳循環(huán)的平衡，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的發(fā)生，所以人類減少對③的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖作答：

（1）組成該細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有__________（序號要填全）。它們共同的化學(xué)成分是__________。

（2）與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最重要的區(qū)別是酵母菌__________。

（3）不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2結(jié)構(gòu)[ ]__________。

（4）人進行劇烈運動后，會感到肌肉酸痛。若這是人的大腿肌細(xì)胞，那么酸痛是由于葡萄糖在細(xì)胞的[ ]__________中進行無氧呼吸所產(chǎn)生乳酸引起的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳因子組成為AaBb（這兩對遺傳因子獨立遺傳）的水稻自交，自交后代中兩對遺傳因子都是純合子的個數(shù)占總數(shù)的

A. 4/16B. 2/16C. 6/16D. 8/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】過氧化氫是細(xì)胞代謝過程中產(chǎn)生的一種有害物質(zhì)，過氧化氫酶能將其及時分解成氧氣和水。圖一與圖二分別表示過氧化氫在不同條件下產(chǎn)生氧氣的變化曲線。回答下列問題：

（1）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是________。圖一中，反映出酶的特性是________;t1點之后三種條件下的氧氣生成量都不變，原因是________

（2）圖一中，過氧化氫溶液濃度屬于________變量；圖二中，過氧化氫溶液濃度是________變量。

（3）圖二中，曲線a是最適溫度條件下酶促反應(yīng)的速率，過氧化氫濃度超過x點之后，氧氣產(chǎn)生速率不再變化的原因是________，如果升高反應(yīng)體系中溫度，氧氣產(chǎn)生速率可能會出現(xiàn)曲線________的趨勢。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人體進食后血液內(nèi)

A. 胰島素含量減少，胰高血糖素增加

B. 胰島素含量增加，胰高血糖素增加

C. 胰島素含量減少，胰高血糖素減少

D. 胰島素含量增加，胰高血糖素減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是小麥某結(jié)構(gòu)光合作用過程中物質(zhì)變化的示意圖，1、3、4、7代表物質(zhì)，2、8代表部位，5、6代表過程；圖乙是一定條件下，小麥植株CO2吸收速率隨光照強度變化的曲線圖。回答下列問題：

（1）圖甲中，物質(zhì)4的結(jié)構(gòu)簡式是________。圖乙中C點時，物質(zhì)4在圖甲結(jié)構(gòu)中的轉(zhuǎn)移方向是________。圖乙中，B點時小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞能合成物質(zhì)4的場所是________

（2）圖甲中，5、6過程分別代表________________

（3）圖乙中，C點后限制曲線上升的主要環(huán)境因素是________________。將正常生長的小麥植株放置在密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)，培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)光合速率降低，原因是________________。若將小麥植物置于密閉無氧、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)小麥植株的有氧呼吸增加，原因是________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量在達(dá)到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 因環(huán)境阻力的存在，該種群數(shù)量不能呈“J” 型增長

B. 曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞

C. 形成曲線Ⅱ后，若建立保護區(qū)可以提高該種群數(shù)量

D. 形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 一條染色體上有多個基因B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 染色體是基因的唯一載體D. 可采用熒光標(biāo)記法將基因定位在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微藻是一群體型微小、能進行光合作用的低等植物總稱，它在水產(chǎn)養(yǎng)殖、水質(zhì)凈化等方面有廣泛應(yīng)用。下圖是以微藻為核心的某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)模型。

請回答：

（1）圖中屬于植食動物的有__________。該食物網(wǎng)中共有__________條食物鏈。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，圖中缺少的生物成分是__________。若該生態(tài)系統(tǒng)的水體被重金屬污染，則重金屬含量最高的水生生物是__________。若人類大量捕撈牡蠣，則該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將__________（填“降低”、“基本不變”或“增高”）

（3）在一段時間內(nèi)，某人每天都攝取一定量的食物，但他的體重卻沒有發(fā)生變化。從能量流動的角度分析，其原因是__________。

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