【題目】圖甲是小麥某結(jié)構(gòu)光合作用過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,1、3、4、7代表物質(zhì),2、8代表部位,5、6代表過(guò)程;圖乙是一定條件下,小麥植株CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)圖。回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,物質(zhì)4的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________。圖乙中C點(diǎn)時(shí),物質(zhì)4在圖甲結(jié)構(gòu)中的轉(zhuǎn)移方向是________。圖乙中,B點(diǎn)時(shí)小麥根尖分生區(qū)細(xì)胞能合成物質(zhì)4的場(chǎng)所是________
(2)圖甲中,5、6過(guò)程分別代表________________
(3)圖乙中,C點(diǎn)后限制曲線(xiàn)上升的主要環(huán)境因素是________________。將正常生長(zhǎng)的小麥植株放置在密閉小室中,適宜條件下照光培養(yǎng),培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)光合速率降低,原因是________________。若將小麥植物置于密閉無(wú)氧、但其他條件適宜的小室中,照光培養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)小麥植株的有氧呼吸增加,原因是________
【答案】A-P~P~P 由葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜到葉綠體基質(zhì)(或2→8) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體(線(xiàn)粒體基質(zhì)和內(nèi)膜) C3的還原、CO2的固定 CO2濃度 植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用CO2釋放量,使密閉小室中CO2濃度降低,光合速率也隨之降低 光合作用產(chǎn)生的O2促進(jìn)了有氧呼吸
【解析】
本題考查光合作用和呼吸作用,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
(1)圖甲中,物質(zhì)4是ATP,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P;圖乙中C點(diǎn)時(shí)為光飽和點(diǎn),此時(shí)植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,ATP的轉(zhuǎn)移方向是由葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜到葉綠體基質(zhì);圖乙中,B點(diǎn)時(shí)小麥根尖細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,故根尖細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體;
(2)圖甲中,5、6所在過(guò)程是暗反應(yīng)過(guò)程,其中5、6分別代表C3的還原和CO2的固定;
(3)圖乙中,C點(diǎn)是光飽和點(diǎn),此后限制曲線(xiàn)上升的主要環(huán)境因素是除光照之外的其他環(huán)境因素,如CO2濃度;將正常生長(zhǎng)的小麥植株放置在密閉小室中,適宜條件下照光培養(yǎng),培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)光合速率降低,原因是植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用CO2釋放量,使密閉小室中CO2濃度降低,光合速率也隨之降低;若將小麥植物置于密閉無(wú)氧、但其他條件適宜的小室中,照光培養(yǎng)小麥可以進(jìn)行光合作用,其光合產(chǎn)物O2可以促進(jìn)有氧呼吸的進(jìn)行。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是
A. 不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類(lèi)均不同
B. a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C. 若圖示為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,則a可代表O2,b可代表葡萄糖
D. 該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是在顯微鏡下觀(guān)察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)制作臨時(shí)裝片的過(guò)程一般包括解離、______、制作等四步。觀(guān)察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí),應(yīng)找到______區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀(guān)察。實(shí)驗(yàn)中使用的材料是______。
(2)在一個(gè)視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于______期,此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是____________________。
(3)圖中的B細(xì)胞處于分裂的______期;C細(xì)胞處于分裂的______期。染色體形態(tài)穩(wěn)定數(shù)目清晰易于計(jì)數(shù)的是______期。
(4)該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長(zhǎng)區(qū)、根冠的細(xì)胞,這種現(xiàn)象稱(chēng)為細(xì)胞的______。
(5)把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng),最終會(huì)長(zhǎng)成一株洋蔥植株,這個(gè)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)者曾做過(guò)如下左圖a所示的實(shí)驗(yàn),即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長(zhǎng)素溶液、水和14C葡萄糖,待充分作用后,得到如圖b所示的結(jié)果,其陰影部分表示具有放射性。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素有很強(qiáng)的吸引與調(diào)運(yùn)養(yǎng)分的效應(yīng)
B. 加水是作為實(shí)驗(yàn)對(duì)照
C. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育可能與它能調(diào)運(yùn)養(yǎng)分有關(guān)
D. 放射性糖分布不均勻是受單側(cè)光的影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示碳循環(huán)的部分過(guò)程。下列敘述不正確的是( )
A. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者均參與過(guò)程①和②
B. 可以通過(guò)增強(qiáng)過(guò)程②減少大氣中CO2的含量
C. 碳元素在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞
D. 人類(lèi)減少對(duì)③的依賴(lài)是緩解溫室效應(yīng)的重要措施
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是( )
A. 光照相同時(shí)間,35 ℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30 ℃時(shí)相等
B. 光照相同時(shí)間,在20 ℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C. 溫度高于25 ℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開(kāi)始減少
D. 兩曲線(xiàn)的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物的量與細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物的量相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕎麥?zhǔn)羌癄I(yíng)養(yǎng)、保健、醫(yī)藥、飼料、資源等為一體的多用型作物。下表為科研工作者對(duì)普通蕎麥的多對(duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果。
性狀 | 母本 | 父本 | F1 | F2實(shí)際比 | F2理論比 |
主莖基部木質(zhì)化(有/無(wú)) | 無(wú) | 有 | 有 | 49:31 | |
花柱(長(zhǎng)/同長(zhǎng)) | 長(zhǎng) | 同長(zhǎng) | 同長(zhǎng) | 63:17 | 13:3 |
廋果棱形狀(尖/圓) | 圓 | 尖 | 尖 | 57:23 | 3:1 |
(1)三對(duì)相對(duì)性狀中,最可能由一對(duì)等位基因控制的性狀是______________,理由是________。
(2)研究發(fā)現(xiàn)主莖基部木質(zhì)化是由兩對(duì)等位基因控制,且兩對(duì)基因均含顯性基因時(shí),表現(xiàn)為主莖基部木質(zhì)化,那么F2的理論比_____________________。
(3)進(jìn)一步對(duì)主莖是否木質(zhì)化與花柱長(zhǎng)短進(jìn)行研究,結(jié)果如下
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,F1中木質(zhì)化花柱長(zhǎng)的基因型是___________________(用圖中表示基因型的方法表示),其中純合子所占的比例是______________。理論上該實(shí)驗(yàn)的F1的表現(xiàn)型及比例是__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組分泌腺或者細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境的是
A. 垂體、腸腺 B. 漿細(xì)胞、T細(xì)胞 C. 睪丸、汗腺 D. 卵巢、胰腺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】突變型植株是研究基因和性狀關(guān)系中常用的實(shí)驗(yàn)材料,F(xiàn)將突變型植株與野生型植株分別培養(yǎng)在正常濃度氮肥(CK)、低濃度氮肥、高濃度氮肥環(huán)境下,測(cè)量其光合速率得到下圖結(jié)果。
第30題圖
請(qǐng)回答:
(1)本實(shí)驗(yàn)的可變因素是_____________,______________。
(2)據(jù)圖分析,對(duì)氮肥有較高依賴(lài)性的是___________植株。
(3)研究者用等量的___________溶液提取兩種植株的等質(zhì)量葉片中的色素,并用紅光照射色素的提取液,發(fā)現(xiàn)野生型的___________較大。這說(shuō)明突變型植株葉綠素的含量較低。
(4)研究者推測(cè),高氮環(huán)境下,限制野生型植株光合速率的可能是碳反應(yīng),即野生型植株葉綠體基質(zhì)中CO2和RuBP合成___________的速率較小。在該環(huán)境下野生型植株的光反應(yīng)速率_________(填“大于”、“等于”或“小于”)突變型植株的光反應(yīng)速率。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com