【題目】下圖所示過程，正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞的生命活動(dòng)中只能發(fā)生的是

A. ①②④⑤ B. ①②⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③⑤

【答案】B

【解析】①表示DNA的自我復(fù)制，發(fā)生在以DNA作為遺傳物質(zhì)的生物體內(nèi)，如動(dòng)植物細(xì)胞；②表示轉(zhuǎn)錄，動(dòng)植物細(xì)胞整個(gè)生命歷程中都可以轉(zhuǎn)錄形成RNA；③表示逆轉(zhuǎn)錄，某些致癌病毒、HIV等能在宿主細(xì)胞內(nèi)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，再整合到宿主細(xì)胞，只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中；④表示RNA的自我復(fù)制，以RNA為遺傳物質(zhì)的生物，如煙草花葉病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生RNA的復(fù)制，只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中；⑤表示翻譯形成蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，則所有生物，包括病毒依賴宿主細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì)；因此，正常情況下動(dòng)植物細(xì)胞中只能發(fā)生的是①②⑤，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類遺傳病的系譜圖(圖中深顏色表示患者)中，不可能表示人類紅綠色盲遺傳的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞有絲分裂圖象，其中A、B、C是不同時(shí)期的細(xì)胞。下列有關(guān)說法中正確的是

A. A、B、C細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等

B. 在顯微鏡下持續(xù)觀察B細(xì)胞可看到整個(gè)分裂過程

C. 若要將C細(xì)胞移至視野中央，則需將裝片向上移動(dòng)

D. 分裂期占細(xì)胞周期的時(shí)間較短，所以處于該期的細(xì)胞數(shù)目較少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題：

（1）組織培養(yǎng)過程中形成的愈傷組織，是一種________的薄壁細(xì)胞。

（2）—般情況下，先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素，會(huì)造成___________的結(jié)果；生長素用量比細(xì)胞分裂素的用量比例高時(shí)，有利于____________。

（3）被子植物的1個(gè)小孢子母細(xì)胞，最終可以產(chǎn)生___________個(gè)精子。對(duì)于月季來說，處于________期的花粉最適合離體培養(yǎng)，我們常采用___________法或___________法來確定花粉發(fā)育時(shí)期。

（4）剝離花藥時(shí)，盡量不要損傷花藥，否則______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中影響光合放氧速率的因素有________________________________________，在反應(yīng)室中加入NaHCO3 的主要作用是_______________。若提高反應(yīng)液中NaHCO3 濃度，果肉放氧速率的變化是_________ （填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”）。

（2）圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對(duì)15～20min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是______________________________________________;若在20min后停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C5的含量將__________ ，ADP的含量將____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用植物為原料生產(chǎn)的燃料乙醇和生物柴油等 “綠色能源”，其應(yīng)用在一定程度上能夠減緩人類對(duì)煤、石油等燃料的消耗�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在微生物A和微生物B的作用下，利用植物秸稈為原料可生產(chǎn)燃料乙醇（如下圖甲）；在微生物M產(chǎn)生的脂肪酶作用下，植物油與甲醇反應(yīng)能夠合成生物柴油(如下圖乙)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中微生物A利用自身合成的____酶、____酶和______酶等，把作物秸稈中________分解成葡萄糖；微生物B利用葡萄糖發(fā)酵生產(chǎn)乙醇應(yīng)控制的條件是_________。

（2）圖乙中用于生產(chǎn)生物柴油的植物油不易揮發(fā)，宜選用______、____等方法從油料作物中提��；篩選產(chǎn)脂肪酶的微生物M時(shí)，選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供________，培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是______________法。

（3）測(cè)定培養(yǎng)液中微生物數(shù)量，可選用_________法直接計(jì)數(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）①過程需要的原料是___________________，模板是____________________。

（2）②過程表示_______________________________，主要是在_______________中進(jìn)行的。

（3）逆轉(zhuǎn)錄酶催化___________（填序號(hào)）過程，能進(jìn)行該過程的生物的遺傳物質(zhì)是_________。

（4）真核細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)的最后階段為圖中的______（填序號(hào)）過程，場(chǎng)所是___________,原料是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物性狀遺傳中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體是( )

A. 具有等位基因的個(gè)體B. 具有顯性性狀的個(gè)體

C. 具有隱性性狀的個(gè)體D. 自花傳粉的個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某種動(dòng)物，可以產(chǎn)生下圖中各種基因型的子細(xì)胞。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在該動(dòng)物的睪丸中能同時(shí)發(fā)生①和②過程

B. 過程④結(jié)果產(chǎn)生的原因一定是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離

C. ①③④過程產(chǎn)生的變異都屬于可遺傳變異

D. 與①②④過程相比，過程③特有的現(xiàn)象是產(chǎn)生了新基因

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