【題目】在生物性狀遺傳中，能穩(wěn)定遺傳的個體是( )

A. 具有等位基因的個體B. 具有顯性性狀的個體

C. 具有隱性性狀的個體D. 自花傳粉的個體

【答案】C

【解析】

由題文的描述可知：該題考查學生對基因的分離定律的相關知識的識記和理解能力。解題的關鍵是知道雜合子不能穩(wěn)定遺傳的原因是自交后代會發(fā)生性狀分離，而純合子能穩(wěn)定遺傳的原因是自交后代不發(fā)生性狀分離。

具有等位基因的個體為雜合子，自交后代會發(fā)生性狀分離，不能穩(wěn)定遺傳，A錯誤；具有顯性性狀的個體與自花傳粉的個體，都可能為雜合子，也可能為純合子，若為雜合子，則不能穩(wěn)定遺傳，B、D錯誤；具有隱性性狀的個體為純合子，自交后代不會發(fā)生性狀分離，能穩(wěn)定遺傳，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情錯壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：

（1）從反射弧結構的角度看，腎上腺髓質屬于___________。激素隨體液到達靶細胞，使靶細胞_____________。如激素d能與肝細胞結合并使血糖升高，其原因是__________________________。

（2）下丘腦對激素c分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似，由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量________________。但健康人體內激素c濃度不會持續(xù)過高，其原因是____________________________________。

（3）激素c能抑制T淋巴細胞合成和釋放淋巴因子。研究發(fā)現(xiàn)，情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降，分析其原因是____________。

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【題目】下圖所示過程，正常情況下在動植物細胞的生命活動中只能發(fā)生的是

A. ①②④⑤ B. ①②⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面左圖表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖，右圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。請據(jù)圖回答問題：

（1）在研究該生態(tài)系統(tǒng)的綠藻時，常用________法調查種群密度，而主要依據(jù)種群的___________來預測蘆葦數(shù)量的變化趨勢。

（2）綠藻等藻類出現(xiàn)垂直分層現(xiàn)象的生態(tài)因素是____________。

（3）輸入該濕地的能量有_________________________________________。右圖C的能量最多為B的20%? _____(是、否)，原因是_________________________________。

（4）當生活污水過度流入人工生態(tài)濕地會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素是一種常用抗生素，研究表明它能抑制肽聚糖的合成，由此可以判斷青霉素能殺死下列生物中的（ ）。

A. SARS病毒 B. 霉菌 C. HIV病毒 D. 大腸桿菌

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【題目】血糖平衡的調節(jié)是生命活動調節(jié)的一部分，是保持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要條件之一。正常人的糖代謝通過神經(jīng)、激素等的調節(jié)，處于相對的動態(tài)穩(wěn)定狀態(tài)。下圖甲表示影響血糖調節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，圖乙是探究胰島素和腎上腺素對家兔血糖含量影響的實驗結果示意圖。請回答下列問題：

（1）圖甲中，刺激X可能是___________。刺激X下丘腦胰島A細胞肝細胞，這一過程存在___________調節(jié)。

（2）圖甲中，靶細胞細胞膜上識別該激素的受體的化學本質是___________，其接受該激素刺激后，可促使肝糖原分解及___________。

（3）圖乙中，注射腎上腺素前后的血糖含量的變化與注射胰島素前后的___________（填“相同”或“相反”）；這一結果能夠說明腎上腺素具有___________的作用。

（4）在探究胰島素具有降低血糖含量的作用實驗中，若在正常家兔每次注射胰島素前后，以家兔機體的狀態(tài)變化為觀察指標，而不以家兔血糖含量的變化為指標，則應先給家兔注射______溶液，后注射_____溶液。

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【題目】某興趣小組從超市購買了干酵母，進行了相關實驗操作。請回答下列問題：

（1）觀察酵母菌的操作步驟：

①通常干酵母中的酵母菌處于休眠狀態(tài)，所以需要提前l(fā)h用___________將其活化。

②取一滴活化后的酵母臠樣液，滴加在載玻片上，蓋好蓋玻片。

③將樣本置于載物臺上。先在低倍鏡下找到合適的觀察對象，發(fā)現(xiàn)酵母細胞顏色為無色。若希望顏色對比明顯，可以選用的染色劑有_________________。若目標細胞在視野的左下角，此時應將裝片移向________方向移動，使其移至視野中央。

④轉動___________，更換高倍鏡對目標細胞進行觀察。為了使影像清晰我們只需要調節(jié)___________ 螺旋，然后再仔細觀察。如何計算顯微觀察時的放大倍數(shù)？_____________________。

（2）圖為該興趣小組探究酵母菌呼吸方式的實驗設計裝置，有關敘述錯誤的有___________。

A.乙、丙兩試管加入干酵母后應煮沸

B.實驗自變量為是否通入02

C.實驗因變量為是否產(chǎn)生C02

D.氣泵泵入的氣體應先除去

（3）干酵母是食品加工中常用的添加劑，為了防止失效酵母影響生產(chǎn)，如何通過實驗判斷干酵母的活性？____________。

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【題目】如圖表示物質S在酶E的催化下水解成P的反應圖解，下列敘述錯誤的是

S+H2O2P

A. 若S代表麥芽糖，則E、P可分別代表麥芽糖酶、葡萄糖

B. 酶E與底物結合，可降低該反應所需要的活化能

C. 若S是二肽，則可用雙縮脲試劑來檢測S的水解情況

D. 增大酶E的量，可縮短反應所需要的時間

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【題目】南瓜皮色的遺傳由兩對獨立遺傳的等位基因控制(用H、h和Y、y表示）。如圖表示南瓜皮的細胞色素、酶和基因的關系：

（1）白色南瓜的基因型有______種，其中純合子的基因型為_________。

（2）現(xiàn)用白色南瓜和綠色南瓜雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)為白色南瓜，將F1與親代綠色南瓜進行雜交，F(xiàn)2的白色南瓜有207株，黃色南瓜有102株，綠色南瓜有98株。將F2的白皮植株自交，F(xiàn)3皮色的表現(xiàn)型及比例是______。

（3）現(xiàn)有一黃色南瓜植株，若要鑒定其基因型，可以采用自交或測交的方法。請分別對自交和測交的實驗結果進行預測。

①自交的實驗結果預測：__________________________________________________________。

②測交的實驗結果預測:___________________________________________________________。

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