【題目】

1AB相比,B特有的結(jié)構(gòu)是__________________(填細(xì)胞器)。

2)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是__________________(填細(xì)胞器)。;B圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有___________________。

3A、BC、D四種生物中與其它三種有明顯區(qū)別的是______,其自身蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是________

4A、B、C共有的細(xì)胞器是 。將A放入03mol/LKNO3溶液中,產(chǎn)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象的過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式依次________________。

5)上述4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中,基因傳遞遵守孟德爾遺傳定律的有____________。

【答案】1)中心體 (2)大液泡、葉綠體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 (3D 宿主細(xì)胞的核糖體

4)核糖體 自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散 (5AB

【解析】圖中A是高等植物細(xì)胞,B是高等動(dòng)物細(xì)胞,C是細(xì)菌細(xì)胞,D是噬菌體(沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu))。

1AB相比,B高等動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是中心體。

2)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞,屬于無光合作用能力的幼嫩植物細(xì)胞,則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是大液泡、葉綠體。B圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。

3A、BC、D四種生物中與其它三種有明顯區(qū)別的是D是噬菌體,屬于沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒,其自身蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體。

4A、B、C共有的細(xì)胞器是核糖體。將A放入03mol/LKNO3溶液中,產(chǎn)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象的過程中,開始時(shí)由于外界濃度大于細(xì)胞液濃度發(fā)生質(zhì)壁分離過程,隨后由于細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收KNO3,改變了細(xì)胞內(nèi)外的濃度差,導(dǎo)致細(xì)胞自動(dòng)復(fù)原,因此該過程中物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式依次自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散。

5)孟德爾遺傳定律所研究的遺傳物質(zhì)僅存在于細(xì)胞核內(nèi),因此上述4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中,基因傳遞遵守孟德爾遺傳定律的有AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將已知數(shù)量的物種X和物種Y這兩種一年生植物的種子,以不同的比例混合在一起種在五塊地上。收獲后統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下圖。從圖中可知,物種X和物種Y之間的種間關(guān)系是

A播種時(shí)X種子所占百分比低時(shí),物種X和物種Y之間的種間關(guān)系是互利共生

B播種時(shí)X種子所占百分比高時(shí),物種X和物種Y之間的種間關(guān)系是互利共生

C當(dāng)物種Y稀少時(shí),物種X和物種Y之間是寄生關(guān)系,物種X寄生在Y上

DX和Y種子同時(shí)播種時(shí),物種X和物種Y之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是

ATP DNA 染色體 細(xì)胞膜 脂肪 淀粉酶

A.①②③④ B.①③④⑥ C.①②③⑥ D.②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,溶液X中含有綠色染料,溶液Y中含有紅色染料,溶液Z中含有藍(lán)色染料。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),兩支漏斗中溶液液面的高度一樣。10min后觀察的結(jié)果是:溶液X液面上升,溶液Y液面下降;溶液X中只有綠色染料,溶液Y中含有了紅色和藍(lán)色染料,溶液Z中含有了綠色和藍(lán)色染料。下列有關(guān)描述中,正確的是()

A. 溶液Z的濃度最高

B. 溶液X的濃度最高

C. 溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進(jìn)入溶液X

D. 溶液X中的溶質(zhì)分子不能夠通過半透膜進(jìn)入溶液Z

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答:

12中的3的為 。

21中以為模板合成物質(zhì)的過程稱為______,進(jìn)行的場(chǎng)所是_____,所需要的原料是_______。

3若該多肽合成到圖1UCU決定的氨基酸后就終止合成,則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼子是 。

4在蛋白質(zhì)的合成中,常會(huì)出現(xiàn)DNA堿基數(shù)目:RNA堿基數(shù)目:氨基酸數(shù)目=6:3:1,當(dāng)比例中的1為固定值時(shí),請(qǐng)問6

A準(zhǔn)確值 B最大值 C最小值 D平均值

5若上圖表示胰腺細(xì)胞,為研究其合成、分泌消化酶的過程,用3H標(biāo)記的亮氨酸及其它氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞,則亮氨酸從培養(yǎng)液到分泌物共穿過_______層生物膜。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】IGF(胰島素樣生長(zhǎng)因子)是人體分泌的具有促進(jìn)生長(zhǎng)作用的蛋白質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. IGF中不同肽鏈之間通過肽鍵連接

B. IGF可在所有體細(xì)胞的核糖體上合成

C. IGF經(jīng)囊泡運(yùn)輸分泌到細(xì)胞外需消耗ATP

D. IGF只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器宮、靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條多肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列三種氨基酸:

1)該化合物徹底水解共需要消耗_________個(gè)水分子,水解后可產(chǎn)生_________個(gè)氨基酸,其中谷氨酸有_________個(gè)。

2)在一個(gè)C22H34O13N6分子中,存在_________個(gè)游離的氨基。

3)如果該化合物的肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的________,就可以改變?cè)撾逆湹男再|(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥干種子用蒸餾水浸泡,其萌發(fā)初期,代謝加強(qiáng)、干重增加。相關(guān)敘述正確的是

A. 自由水含量增加,淀粉水解,干重增加

B. 吸收N、P等元素,為種子萌發(fā)做準(zhǔn)備

C. 光合速率大于呼吸速率導(dǎo)致其干重增加

D. 脫落酸含量增加,誘導(dǎo)淀粉酶基因表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某致病基因h位于X染色體上,該基因和正;H中的某一特定序列經(jīng)BclI酶切后,可產(chǎn)生大小不同的片段(如圖1,bp表示堿基對(duì)),據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭患此病的遺傳系譜。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. h基因特定序列中BclI酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果

B. II-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來自母親

C. II-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp43bp三種片段,推斷其基因型為XHXh

D. II-3的丈夫表現(xiàn)型正常,則他們的兒子基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為1/2

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