【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請回答下列問題:
(l)t1時給予圖示處理,短時內(nèi)ADP與ATP的比值將 _____。t2一t3,限制植物光合速率的環(huán)境因素主要有________。
(2)t3- t4,光照強(qiáng)度不變,光反應(yīng)速率將____,原因是____。
(3)若t3時用14C標(biāo)記的14CO2進(jìn)行該實驗,然后追蹤放射性,其在葉綠體中的主要轉(zhuǎn)變途徑為________。
【答案】 減小 CO2濃度、溫度 提高 CO2濃度升高,暗反應(yīng)加快,加快ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過程和[H]的消耗,導(dǎo)致光反應(yīng)速率加快(合理敘述給分) 14CO2→14C3→14CH2O
【解析】試題分析:本題考查光合作用的過程和影響光合速率的環(huán)境因素,考查對光反應(yīng)和暗反應(yīng)關(guān)系的理解,對環(huán)境因素綜合影響光合作用的理解。
(l) t1時給予充足恒定的光照,光反應(yīng)增強(qiáng),,短時內(nèi)ADP與ATP的比值將降低。t2一t3,限制植物光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度以外的CO2濃度、溫度。
(2) t3- t4,光照強(qiáng)度不變,給予充足的CO2,暗反應(yīng)速率加快,可以加快光反應(yīng)產(chǎn)物的消耗,從而提高光反應(yīng)速率。
(3)若t3時用14C標(biāo)記的14CO2進(jìn)行該實驗,放射性首先轉(zhuǎn)移至三碳化合物中,然后轉(zhuǎn)移至糖類等有機(jī)物中。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】獲取目的基因的方法有多種,下列不屬于目的基因獲取方法的是( )
A. 從基因組文庫中獲取 B. 從cDNA文庫中獲取
C. 利用PCR技術(shù)獲取 D. 從含目的基因生物細(xì)胞中獲取
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒給了因發(fā)現(xiàn)并闡明了細(xì)胞自噬機(jī)制的科學(xué)家。細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合,從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過程(如下圖),該研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激細(xì)胞的自噬體形成。自噬對于胚胎發(fā)育和細(xì)胞分化也發(fā)揮作用。下列敘述錯誤的是
A. 自噬體的形成過程體現(xiàn)了生物膜的流動性
B. 饑餓的細(xì)胞比正常細(xì)胞的自噬體多
C. 細(xì)胞分化和凋亡過程中發(fā)生了自噬過程
D. 自噬體能將它所包裹的細(xì)胞組分降解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某種遺傳病的家族系統(tǒng)譜圖,其中Ⅱ6和Ⅱ7為同卵雙胞胎。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)控制該病的基因位于____________染色體上,屬____________性遺傳病。
(2)Ⅱ7的基因型是____________。(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示)
(3)Ⅱ9的父母再生一個男孩,其患病的概率是____________。
(4)研究表明,正常人群中該病基因攜帶者的概率為3%。如果Ⅲ10和一個正常男性結(jié)婚,生育了一個表現(xiàn)型正常的女兒,則該女兒攜帶致病基因的概率為____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人工培育作物新品種的說法,不正確的是
A. 誘變育種和雜交育種均能定向的改變種群的基因頻率
B. 雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組
C. 只有單倍體育種能明顯縮短育種年限
D. 基因工程屬于定向改造新品種,選擇育種屬于定向選擇新品種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】中國科學(xué)家成功將人肝再生增強(qiáng)因子( hALR)的基因?qū)胙虻娜橄偕掀ぜ?xì)胞中,再利用核移植技術(shù)培育出了轉(zhuǎn)基因克隆羊,其乳汁含有hALR。請回答下列問題:
(1)從人的肝細(xì)胞中獲取所有mRNA,并以此為模板反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生多種____片段,與載體連接后儲存在一個受體菌群中,該受體菌群體叫做人的____文庫,從該文庫中獲得hALR基因,這樣獲得的基因與人的肝細(xì)胞中的hALR基因相比____(有/沒有)區(qū)別。
(2)得到hALR基因后,若要較快地得到大量的hALR基因,一般采用PCR技術(shù)擴(kuò)增。擴(kuò)增過程包括:目的基因解鏈為單鏈、_________、在____酶作用下延伸,如此重復(fù)循環(huán)。下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向,
請用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向__________________。
(3)目的基因能否在受體細(xì)胞中穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否_______。
(4)人的hALR基因能夠在羊乳腺細(xì)胞表達(dá)出相同的hALR,說明所有生物________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胰液是由胰腺分泌的含多種消化酶的消化液,具有很強(qiáng)的消化能力。下圖是胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖。請回答有關(guān)問題:
(1)根據(jù)反射孤的結(jié)構(gòu)分析,神經(jīng)A在反射孤中屬于_______。神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮時,呈現(xiàn)的膜電位是_______,該電位主要是由于_____大量內(nèi)流而產(chǎn)生的。
(2)小腸黏膜細(xì)胞分泌的激素B能促進(jìn)胰腺分泌胰液,則激素B是______。調(diào)節(jié)激素B分泌的信息分子除激素外,還包括______。
(3)據(jù)圖分析,引起胰液分泌的調(diào)節(jié)方式包括_____、_____和______等三種。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
I型糖尿病,又名胰島素依賴型糖尿病(IDDM),易出現(xiàn)糖尿病酮癥酸中毒(DKA),又叫青年發(fā)病型糖尿病,這是因為它常常在35歲以前發(fā)病,占糖尿病的10%左右。I型糖尿病自身不能產(chǎn)生胰島素,也就是說病人從發(fā)病開始就需使用胰島素治療。并且終身使用。因此臨床上對胰島素需求量很大。下圖是利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器制備胰島素的流程圖:
(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時,為避免人胰島素基因末端發(fā)生任意連接和運(yùn)載體的自身環(huán)化應(yīng)選用____________酶切處理目的基因和運(yùn)載體。要使人胰島素基因在奶牛乳腺中特異表達(dá),應(yīng)將人胰島素基因與________等調(diào)控元件重組在一起。④過程常用____________法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵。
(2)①過程常用_________處理奶牛A使其排出更多的卵子,然后在恰當(dāng)時期采集卵子并培養(yǎng)成熟;②過程采集的奶牛精子常用_________法使其獲能,與成熟的卵子在專用受精溶液中完成受精,受精過程中,在精子觸及___________的瞬間會產(chǎn)生透明帶反應(yīng),這是防止多精入卵的第一道屏障。
(3)對移植前的胚胎需進(jìn)行性別鑒定,一般采用SRY—PCR方法,選擇出現(xiàn)_____反應(yīng)的(填“陽性”、“陰性”)胚胎進(jìn)行移植。為了使胚胎移植能成功,需要對代孕奶牛C進(jìn)行_________處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物的進(jìn)化過程中,有的物種只生存了極短的時間就滅絕了,這是因為
A.該物種沒有變異 B.該物種進(jìn)行的是無性繁殖
C.缺乏有適應(yīng)性價值的可遺傳變異 D.人為因素造成其滅絕
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com