【題目】如圖為植物的某個葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生化反應(yīng)．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 圖甲是葉綠體類囊體薄膜，圖乙是線粒體內(nèi)膜

B. 圖甲、乙中的[H]都來自于葡萄糖的分解

C. 圖甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D. 圖甲與圖乙所示生化反應(yīng)速率相等時，圖乙中的O2都來自于圖甲

【答案】B

【解析】甲由于存在色素分子，并且能發(fā)生水的光解，說明是類囊體薄膜，乙結(jié)構(gòu)發(fā)生還原氫的氧化，說明是有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上。甲膜能發(fā)生水的光解場所是葉綠體的類囊體薄膜上，乙膜發(fā)生的是還原氫的氧化，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上，A正確；圖乙中的[H]也來自于水，B錯誤；甲膜是類囊體薄膜，還能發(fā)生ATP的合成，乙膜發(fā)生的是還原氫的氧化，發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上，能夠形成大量的ATP，C正確；圖甲與圖乙所示生化反應(yīng)速率相等，說明葉綠體產(chǎn)生的氧氣與線粒體消耗的氧氣相等，因此圖乙中消耗的氧氣全部來自于圖甲葉綠體產(chǎn)生的氧氣，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖，果蠅的體色由常染色體上的基因B(灰身)、b(黑身)控制，不含該等位基因的個體無法發(fā)育，乙、丙細(xì)胞其他染色體正常，乙產(chǎn)生生殖細(xì)胞時一對同源染色體分離，另一條染色體隨機(jī)分配，下列敘述正確的是(　　)

A. 乙屬于整倍體變異，丙屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1∶1

C. 甲與丙雜交后代中染色體變異個體占3/4

D. 將甲與丙雜交后代雄性個體進(jìn)行測交，后代灰身果蠅∶黑身果蠅的比例為5∶2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示一草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中草屬于草原生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________。

（2）鷹與蛇的種間關(guān)系是____________，鷹處于的營養(yǎng)級是________________________。

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的特點(diǎn)是________________________________________________。

（4）若鷹要增加10g體重，最少需要消耗植物____________克。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述不正確的是（　　）

A．是指一些具有植物激素活性的人工合成物質(zhì)

B．具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn)

C．乙烯利是一種具有催熟作用的生長調(diào)節(jié)劑

D．生產(chǎn)上使用2，4－D時不需要考慮濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行農(nóng)藥防治（施DDT)和生物防治（引入捕食者）害蟲過程中，害蟲種群密度變化示意圖。圖中經(jīng)濟(jì)閾值是指害蟲種群密度己經(jīng)達(dá)到了影響農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)效益的最低值。下列說法錯誤的是

A. A點(diǎn)后開始進(jìn)行的是生物防治，E點(diǎn)后開始進(jìn)行的是農(nóng)藥防治。

B. F-I段種群數(shù)量己無明顯波動，說明已建立新的生態(tài)平衡

C. 在害蟲對農(nóng)作物危害不大前提下，防治害蟲主要是控制害蟲種群的大小而不是徹底消滅害蟲，這樣可以保護(hù)物種的多樣性，維持生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力

D. 從經(jīng)濟(jì)閾值考慮，圖中需要防治的時間點(diǎn)是A、D、E

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物體的各個器官中，合成生長素的數(shù)量甚微的是（ ）

A. 葉原基 B. 嫩葉 C. 成熟葉片 D. 發(fā)育中的種子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米個體發(fā)育的起點(diǎn)是

A．胚 B．種子 C．受精卵 D．受精極核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示同一片森林中的甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下，單位時間內(nèi)吸收或釋放的C02量，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）對植物甲、乙而言，最可能是喬木的是哪一種？__________________；

（2）e點(diǎn)時單位時間內(nèi)甲、乙兩種植物光合作用固定C02的埴是否相等？____，請解釋原因________。

（3）若甲、乙植物的光合作用最適溫度分別為:30℃和25℃，當(dāng)溫度從25℃上升到30℃的過程中，a點(diǎn)與c點(diǎn)的移動方向分別是_______________和__________________；

（4）取等量甲、乙植物的葉片進(jìn)行光合色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)，用于分離光合色素的試劑為____________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，植物乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，距離濾液細(xì)線最近的色素帶比植物甲的寬，則說明植物乙含更多的是__________________（色素種類)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果用15N標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),讓其侵染細(xì)菌,在子代噬菌體中能找到放射性元素的是(　　)

A. 外殼和DNA B. 只有外殼

C. 只有DNA D. 不含有

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同步練習(xí)冊答案