【題目】下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中，正確的是

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】

體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中，機(jī)體要維持體溫恒定，其產(chǎn)熱量和散熱量需要達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡；在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，胰高血糖素也是的如此，這種調(diào)節(jié)方式叫反饋調(diào)節(jié)。由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

A.人是恒溫動(dòng)物，環(huán)境溫度降低時(shí)，散熱量增加，人的產(chǎn)熱量也隨之增加，才能維持體溫相對(duì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；

B.飯后由于消化吸收血糖濃度升高，促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素，一段時(shí)間后使血糖濃度降低，則胰島素含量也下降，B錯(cuò)誤；

C.突觸小泡只存在于軸突末梢的突觸小體內(nèi)，而樹(shù)突末梢或細(xì)胞體不存在突觸小泡，C錯(cuò)誤；

D.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫?/span>D正確；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為基因型AaBbDd的果蠅相關(guān)基因在染色體上分布的情況。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.這三對(duì)基因中，任意兩對(duì)基因控制的性狀遺傳均遵循基因自由組合定律

B.該生物體中存在含有4個(gè)染色體組的細(xì)胞

C.基因A與a分離的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂后期

D.D/d控制的性狀遺傳與性別相關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，該草原中各生物種群關(guān)系的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）如圖1中表示生產(chǎn)者的物種是________________ (用字母表示)，該食物網(wǎng)中E所占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________________營(yíng)養(yǎng)級(jí)，圖2中鷹和蛇的種間關(guān)系是__________。

（2）從空中俯瞰，發(fā)現(xiàn)草原上蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯(cuò)分布狀態(tài)，從群落的結(jié)構(gòu)角度看，這屬于群落的________結(jié)構(gòu)。

（3）如圖2中若某年鼠種群的K值為2000只，且1只兔與5只鼠或200只食草昆蟲(chóng)消耗的草的能量相等，若次年兔的數(shù)量增加50只，昆蟲(chóng)減少4000只，則鼠種群K值變?yōu)?/span>_____只。

（4）該草原上有座風(fēng)電場(chǎng)，研究發(fā)現(xiàn)該風(fēng)電場(chǎng)周圍的蛇及食草昆蟲(chóng)會(huì)逐漸增多，科學(xué)家們?cè)囍鴱镍B(niǎo)類身上尋找有關(guān)原因，你認(rèn)為最可能的是_________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員用模型構(gòu)建的方法研究某個(gè)種群數(shù)量的變化時(shí)，繪制出下圖，圖中的λ=。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 2008年～2010年，λ保持不變，說(shuō)明種群數(shù)量沒(méi)有發(fā)生變化

B. 2010年～2015年，該種群數(shù)量先增大后減小

C. 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，不能確定相應(yīng)環(huán)境對(duì)這個(gè)種群的環(huán)境容納量

D. 該圖直觀地反應(yīng)出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)，是一種概念模型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的局部示意圖，1、2分別代表第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，字母代表各種能量，其中A代表呼吸作用，C流向分解者，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2

B. C2中沒(méi)有包含從第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者的能量

C. B1和B2分別第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量

D. 第一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率可表示為(D1÷W)×100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在牧草中，某些白花三葉草的葉片可以產(chǎn)氰（HCN）。兩個(gè)不產(chǎn)氰的品種雜交情況如下圖：

（1）白花三葉草的產(chǎn)氰與不產(chǎn)氰性狀中顯性性狀是_______ 。圖中_________的現(xiàn)象稱為性狀分離。

（2）由圖可知，白花三葉草是否產(chǎn)氰的特性由_______對(duì)等位基因決定，只有在__________時(shí)才表現(xiàn)出產(chǎn)氰特性。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，白花三葉草植株中都含有合成氰的前體物，而產(chǎn)氰糖苷是合成氰的中間產(chǎn)物，推測(cè)基因可能是通過(guò)控制___________來(lái)控制氰的合成，請(qǐng)用文字和箭頭解釋一下產(chǎn)氰的生化途徑： ________

（4）為了證明上述推論，研究人員取圖1中F2代各植株的葉片提取液，加入產(chǎn)氰糖苷前、后分別測(cè)定產(chǎn)氰情況，預(yù)期加入后由不產(chǎn)氰變?yōu)楫a(chǎn)氰的植株比例為_______。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符。由此可知F2中不產(chǎn)氰白花三葉草的基因型有_______種，與親本基因型不同的不產(chǎn)氰百花三葉草占_______。

（6）國(guó)外報(bào)道稱產(chǎn)氰牧草毒死牛只，有人懷疑該牧草是轉(zhuǎn)基因植物，結(jié)合本題信息判斷，此種說(shuō)法是否合理？理由是什么？ ___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】W蛋白是一類重要的細(xì)胞生長(zhǎng)因子，具有強(qiáng)烈的促進(jìn)細(xì)胞增殖等作用。經(jīng)過(guò)大量研究，探明了W蛋白因子的作用途徑，簡(jiǎn)圖如下。

（1）由圖可知，無(wú)W蛋白時(shí)，β-cat蛋白被蛋白激酶修飾后被________，則目標(biāo)基因無(wú)法轉(zhuǎn)錄；而有W蛋白時(shí)，其與細(xì)胞膜上的________結(jié)合后，抑制蛋白激酶對(duì)β-cat蛋白的降解作用，導(dǎo)致β-cat蛋白在細(xì)胞質(zhì)中積累，并通過(guò)________結(jié)構(gòu)進(jìn)入細(xì)胞核，與TCF蛋白結(jié)合，一同激活目標(biāo)蛋白的轉(zhuǎn)錄。

（2）β-cat蛋白基因突變后形成的異常蛋白不能被蛋白激酶識(shí)別，可導(dǎo)致攜帶此突變基因的個(gè)體細(xì)胞內(nèi)W蛋白信號(hào)的持續(xù)__（激活/抑制），由此判斷此突變屬于_____性突變。

（3）研究人員構(gòu)建了TCF蛋白與β-cat蛋白結(jié)合區(qū)域缺失的突變體，在野生型細(xì)胞中大量表達(dá)該種突變蛋白將導(dǎo)致細(xì)胞對(duì)W蛋白信號(hào)______（有/無(wú)）響應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合W蛋白信號(hào)的作用途徑闡述理由：____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)A蛋白對(duì)于蛋白激酶修飾β-cat蛋白是必要的，A蛋白突變可導(dǎo)致結(jié)腸癌，請(qǐng)結(jié)合W蛋白信號(hào)的作用途徑提出治療A蛋白突變型結(jié)腸癌的思路：_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為探究2，4-D(生長(zhǎng)素類似物)濃度對(duì)洋蔥生根影響的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，以下敘述正確的是

A.適宜濃度生長(zhǎng)素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)根仲長(zhǎng)

B.調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素全部來(lái)自施加的2.4-D溶液

C.培養(yǎng)6天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果未體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.促進(jìn)洋蔥芽生長(zhǎng)的最適2，4-D溶波濃度也是10-8mol/L

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者為修復(fù)被破壞的生態(tài)系統(tǒng)，在某濕地進(jìn)行了人工引入互花米草的“種青引鳥(niǎo)”生態(tài)工程實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前后分別對(duì)該濕地植被類型、昆蟲(chóng)種類數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計(jì)見(jiàn)下表。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析回答：

主要植物類型

昆蟲(chóng)種類數(shù)

昆蟲(chóng)密度實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

實(shí)驗(yàn)區(qū)

海蓬子

互花米草

47

20

14只/m2

2.3只/m2

對(duì)照區(qū)

海蓬子

海蓬子

47

20

13只/m2

111只/m2

注：海蓬子和互花米草都生長(zhǎng)在潮間帶。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________________。圖中除圖中成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有___________________。

（2）調(diào)查該濕地中互花米草的種群密度應(yīng)采用樣方法。實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了人類活動(dòng)能影響群落演替的__________。該演替類型為____________。

（3）a、b、c過(guò)程中碳的流動(dòng)形式為____________，而碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落中循環(huán)的形式是_________。碳進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的途徑有________________。

（4）若鳥(niǎo)的食物互花米草和植食性昆蟲(chóng)由原來(lái)的2：1調(diào)整為1：1后，鳥(niǎo)的數(shù)量變?yōu)樵瓉?lái)的________，（傳遞效率按20%計(jì)算）。研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們合理地__________________________________________。

（5）互花米草與植食昆蟲(chóng)之間進(jìn)行的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有_________________________作用。

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