【題目】下面是3種限制性核酸內(nèi)切酶對DNA分子的識別序列和剪切位點圖(箭頭表示切點,切出的斷面為黏性末端)。相關(guān)敘述錯誤的是
A. 不同的限制酶有不同的識別序列和切割位點,體現(xiàn)了酶的專一性
B. 限制酶2和3識別的序列都包含6個堿基對
C. 限制性酶1和酶3剪出的粘性末端相同
D. 能夠識別和切割RNA分子內(nèi)一小段核苷酸序列的酶只有限制酶2
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【題目】下列與種群數(shù)量相關(guān)的描述,正確的是
A.出生率升髙的種群,其數(shù)量一定增加
B.自然環(huán)境中種群的增長曲線一般表現(xiàn)為“S”形
C.年齡金字塔的寬度代表各年齡組的個體數(shù)
D.對植物種群密度的調(diào)査常采用標志重捕法
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【題目】有一種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在水稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲,鴨糞用作肥料。下列關(guān)于該模式的敘述中,錯誤的是( )
A.水稻、鴨、害蟲和雜草組成了一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B.鴨與害蟲的種間關(guān)系為捕食關(guān)系
C.雜草和水稻的種間關(guān)系為競爭關(guān)系
D.雜草和水稻是生產(chǎn)者
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【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機化合物A,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌)。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答下列問題。
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是_________________,這種培養(yǎng)基屬于_________________培養(yǎng)基。
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的_________________。實驗需要振蕩,培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是_________________。
(3)在上述實驗操作過程中,獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是_________________。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基時,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程中所用的接種工具是_________________,操作時采用_________________滅菌的方法。
(5)實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應該進行滅菌處理才能倒掉,這樣做的目的是_________________。
(6)某同學計劃統(tǒng)計污水池中“目的菌”的總數(shù),他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行平板劃線,每種稀釋液都設置了3個培養(yǎng)皿。從設計實驗的角度看,還應設置的一組對照實驗是_________________,此對照實驗的目的是__________________________________。
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【題目】下圖1表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖,圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程。請據(jù)圖回答問題:
(1)在研究該生態(tài)系統(tǒng)的主要植物類群時,常用__________法調(diào)查各種群的種群密度,并主要依據(jù)種群的__________來預測種群數(shù)量的變化趨勢。
(2)圖1中的蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu),這些植物在圖2中可用__________表示。要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖中所示的生物群落外,還必須有_____________________成分。
(3)輸入該濕地的能量有______________________。碳在圖2的A、B、C間以____________的形式進行傳遞。
(4)該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速,其主要原因是_________________________。當生活污水過度流入人工生態(tài)濕地會使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說明生態(tài)系統(tǒng)的____________是有一定限度的。
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【題目】為了盡量延長新鮮水果的儲藏時間,儲藏條件最好是( )
A.無氧、保持干燥、零上低溫
B.無氧、保持干燥、零下低溫
C.低氧、適當?shù)臐穸、零上低?/span>
D.低氧、適當?shù)臐穸、零下低?/span>
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