【題目】下列有關斐林試劑和雙縮脲試劑的敘述中,錯誤的是(

A.用于相關有機物的鑒定,都能產(chǎn)生顯色反應

B.斐林試劑的配制是將質量濃度為01g/mL溶液和質量濃度為005g/mL溶液混合而成

C.雙縮脲試劑的使用是先注入1mL01g/mL溶液,搖勻,然后再注入1mL 00lg/mL溶液,搖勻

D.斐林試劑需要水浴加熱,雙縮脲試劑不需要加熱

【答案】C

【解析】

斐林試劑和雙縮脲試劑都由NaOH溶液和CuSO4溶液組成,但二者有如下三點不同:
1)溶液濃度不同
斐林試劑中NaOH溶液稱為斐林試劑甲,其濃度為0.1g/ml,CuSO4溶液稱為斐林試劑乙,其濃度為0.05g/ml;雙縮脲試劑中NaOH溶液(雙縮脲試劑A)的濃度為0.1g/ml,CuSO4溶液(雙縮脲試劑B)的濃度為0.01g/ml。
2)使用原理不同
斐林試劑是新配制的Cu(OH)2溶液,它在加熱條件下與醛基反應,被還原成磚紅色的Cu2O沉淀,可用于鑒定可溶性還原糖的存在。用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時,溶液的顏色變化過程為:淺藍色棕色磚紅色(沉淀)。
鑒定生物組織中是否含有蛋白質時,常用雙縮脲法,使用的是雙縮脲試劑,發(fā)生的是雙縮脲反應。雙縮脲反應實質是在堿性環(huán)境下的Cu2+與雙縮脲試劑發(fā)生的紫色反應。而蛋白質分子中含有很多與雙縮脲(H2NOC-NH-CONH2)結構相似的肽鍵,所以蛋白質都能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應,可以用雙縮脲試劑鑒定蛋白質的存在。
3)使用方法不同
斐林試劑使用時,先將 NaOH溶液和CuSO4溶液混合(等量混勻),而后立即使用:雙縮脲試劑使用時,先加入NaOH溶液(1mL),振蕩搖勻,造成堿性的反應環(huán)境,然后再加入4CuSO4溶液,振蕩搖勻后觀察現(xiàn)象。

A、檢測生物組織中的有機物的實驗原理是生物組織中的某些有機化合物與某些化學試劑產(chǎn)生特定的顏色反應,A正確;

B、斐林試劑的配制是將質量濃度為01g/mL溶液和質量濃度為005g/mL溶液等量混合而成,B正確;

C、雙縮脲試劑的使用是先注入1mL01g/mL溶液,搖勻,然后再注入300lg/mL溶液,搖勻,C錯誤;

D、斐林試劑必需水浴加熱才能出現(xiàn)磚紅色沉淀,雙縮脲試劑不需要加熱,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知紅玉杏花朵顏色由兩對基因(A、aBb)控制,A基因控制色素合成,該色素隨液泡中細胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細胞液的酸堿性有關。其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見下表。

基因型

A_bb

A_Bb

A_BB、aa_ _

表現(xiàn)型

深紫色

淡紫色

白色

1)純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交,子一代全部是淡紫色植株,該雜交親本的基因型組合是____________________。

2)有人認為A、aB、b基因是在一對同源染色體上,也有人認為AaB、b基因分別在兩對同源染色體上,F(xiàn)利用淡紫色紅玉杏(AaBb)設計實驗進行探究。

實驗步驟:讓淡紫色紅玉杏(AaBb)植株自交,觀察并統(tǒng)計子代紅玉杏花的顏色和比例(不考慮交叉互換)。

實驗預測及結論:

若子代紅玉杏花色為_____________,則A、aBb基因分別在兩對同源染色體上。

若子代紅玉杏花色為________________,則A、aB、b基因在一對同源染色體上,且AB在一條染色體上。

若子代紅玉杏花色為__________________,則A、aBb基因在一對同源染色體上,且Ab在一條染色體上。

3)若A、aB、b基因分別在兩對同源染色體上,則淡紫色紅玉杏(AaBb)自交,F1中白色紅玉杏的基因型有________種,其中純種個體占________。

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【題目】甲圖所示某種生物不同細胞分裂的示意圖,(假定該生物的體細胞只有4條染色體),乙圖為該生物細胞中DNA的變化情況,請回答以下問題:

(1)甲圖中屬于有絲分裂的是____________,乙圖為______________分裂細胞中DNA數(shù)量變化曲線。

(2)甲圖中D細胞形成的子細胞叫_____________。若每一次細胞分裂的分裂期按四個時期劃分,那么前后直接聯(lián)系的是____________________

(3)甲圖中能體現(xiàn)基因分離定律實質的圖是____________

(4)乙圖中的B-C區(qū)段包含甲圖中_____________細胞所處的分裂時期。

(5)請用文字、箭頭及相應的符號表示DNA、基因、染色體之間的組成關系:__________

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【題目】培育四倍體草莓的實驗中,每個實驗組選取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到下圖所示結果:

1)每組實驗中均應有的對照組的處理方法是________________。

2)從實驗結果看,影響多倍體誘導率的因素有________________,誘導形成四倍體草莓最適宜的處理方法是________________。

3)鑒定四倍體草莓的方法之一是觀察細胞中的染色體數(shù),鑒定時一般不宜選用當代草莓的根尖作材料,原因是________________。觀察時,最好選擇處于分裂_________期的細胞。

4)研究發(fā)現(xiàn)多倍體植株葉片上的氣孔有明顯變化。取生長在同一位置、大小相近的二倍體和四倍體草莓葉片,觀察并統(tǒng)計,得下表:

氣孔長度/

氣孔寬度/

氣孔密度/

二倍體

22.8

19.4

120.5

四倍體

34.7

29.6

84.3

實驗結果表明,四倍體植株單位葉面積上氣孔總面積比二倍體植株_________。多倍體植株糖類和蛋白質等營養(yǎng)物質含量高,從光合作用角度分析,四倍體植株氣孔呈現(xiàn)上述特點的意義在于________________。

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【題目】某水池有浮游動物和藻類兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖,若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時期后,該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群,下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述,正確的是

A. 甲和丙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群

B. 甲和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下丙種群

C. 丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下甲種群

D. 丙和乙既有競爭關系又有捕食關系,最終僅剩下丙種群

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【題目】色彩鮮艷的果實給人提供營養(yǎng),芳香氣味的花卉使人神清氣爽。請回答下列問題:

(1)提取玫瑰精油的流程示意圖如下,請寫出①②分別代表的方法或物質:① _____________________________________

(2)番茄中所富含的番茄紅素屬于類胡蘿卜素,常采用______法進行提取,操作過程中需進行水浴加熱的原因是___________________________________。

(3)番茄紅素粗品進行鑒定時,可采用________方法。而血紅蛋白的純度鑒定最常用的方法是________________電泳,這種方法的電泳遷移率主要取決于__________________。

(4)用番茄制備番茄汁時,加入果膠酶使果汁變澄清的原因是_______________________。

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【題目】下圖1表示某類酶作用的模型,圖2表示酶催化作用中能量變化過程。請據(jù)圖回答:

1)圖1模型中A代表_________,C、D代表_________。

2)圖1模型能解釋酶的_________特性,若圖中B表示一種二糖,則B可能是__________________。

3)酶催化作用的實質就是它能_________。

4)圖2曲線表示物質A生成物質P的化學反應,在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。酶所降低的活化能可用圖中_________線段來表示;如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應,則b在縱軸上將_________(填“上移”或“下移”),這體現(xiàn)了酶的_________性。

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【題目】如圖為紫色百合某條染色體上的M基因示意圖。下列有關說法不正確的是

A. 基因是有遺傳效應的DNA片段,具有多樣性

B. DNA分子中—條鏈的相鄰脫氧核苷酸依靠磷酸二酯鍵相連接

C. M基因的特異性由基因基本骨架的結構與長度決定

D. M基因不一定在百合所有細胞中部表達

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【題目】如表表示某水稻發(fā)生突變后,其葉綠素相對含量、固定CO2的酶活性的變化情況。如圖是野生型和突變型在不同光照強度下CO2吸收速率的變化情況。請回答下列問題:

葉綠素相對含量

固定CO2的酶活性

野生型

4.08

突變型

2.12

(1)葉綠素在酸性條件下容易被破壞,所以在綠葉中色素的提取和分離實驗中進行研磨時需加入______以保護葉綠素。

(2)據(jù)表和圖分析,光照強度低于P時,野生型光合作用暗反應強度高于突變型的原因是______。

(3)當光照強度等于P時野生型和突變型的總光合速率______(填“相等”“不相等”或“不一定相等”)。

(4)如果將這兩種植物混合種植在一個密閉玻璃罩中,給予適宜的光照能存活較長時間的是______。試分析原因:____________。

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