【題目】為有效預(yù)防與控制肺結(jié)核在學(xué)校的傳播，按照河北省統(tǒng)一部署，我市要求各學(xué)校積極落實結(jié)核病體檢工作，配合各級結(jié)核病防治機構(gòu)做好新入學(xué)學(xué)生和教職工肺結(jié)核病的專項篩查工作。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的推測錯誤的是

A．遺傳物質(zhì)是DNA

B．沒有核膜

C．不含核糖體等復(fù)雜細胞器

D．具有細胞壁

【答案】C

【解析】

試題分析：結(jié)核桿菌是原核生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，沒有核膜和線粒體等復(fù)雜細胞器，但有核糖體和細胞壁。綜上所述，C項錯誤，A、B、D三項均正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病毒、藍藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 線粒體 D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次，由小到大分別為

①氨基酸分子

②C、H、O、N等元素

③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連接在一起

⑤多肽鏈

⑥具有特定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)

A. ②一①一③一④一⑥一⑤ B. ①一②一③一④一⑤一⑥

C. ②一①一⑥一③一④一⑤ D. ②一①一③一⑤一④一⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是菠菜葉肉細胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過程示意圖，其中①②表示物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）利用新鮮菠菜葉片進行“光合色素的提取和分離”活動．在菠菜葉片研磨過程中，加入95%乙醇的作用是；分離色素的過程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細線要高于的液面；分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細線最遠的色素是（填相應(yīng)的色素名稱）．
（2）光合色素存在于圖甲的[]中，其中葉綠素主要吸收紅光和光．圖乙過程發(fā)生在圖甲的[]中．（在[]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號）
（3）圖乙中，物質(zhì)①是 ， 該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物、的作用下形成物質(zhì)②．若3個CO2分子進入卡爾文循環(huán)可形成6個物質(zhì)②分子，其中有個物質(zhì)②分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP，其余的離開循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料．
（4）若實驗中用14C標(biāo)記的CO2作原料，則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是 ． （用“→”、圖乙中的文字或序號回答）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 ． 過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和的間期．在過程①中如果出現(xiàn)了DNA分子中若干個堿基對的增添，而導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，這種DNA的變化稱為 ．
（2）過程②稱為 ， 圖中DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數(shù)的34%，該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子 ． 已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG，UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是 ． DNA一條鏈的堿基序列為﹣TGTGCGTTGACC﹣，若以其互補鏈為模板合成mRNA，則mRNA的堿基序列為 ．
（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是 ． 一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細胞中化合物的敘述，不正確的是(　　)

A. DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)

B. 酶和激素都是蛋白質(zhì)

C. 載體蛋白、磷脂、纖維素中的共有元素是C、H、O、N

D. 膽固醇在體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. C、H、O、N B. C、H、O C. H、O D. N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，以下關(guān)于此圖的解讀，正確的是（ ）
A.a、b、c表示溫度，則一定是a＞b＞c
B.a、b、c表示pH值，則c＞b＞a
C.a、b、c表示酶的濃度，則a＞b＞c
D.a、b、c表示溫度，則不可能是c＞b＞a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體中色素的提取和分離的實驗?zāi)康氖?　　)

A. 觀察各種色素的吸收光譜

B. 驗證葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色

C. 用紙層析法將色素進行分離

D. 提取葉綠體中的葉綠素

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