【題目】如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下,反應物濃度對酶催化的化學反應速率的影響.請回答:
(1)酶是活細胞產(chǎn)生的具有作用的有機物,其本質(zhì)絕大多數(shù)是 , 少數(shù)是 . 酶的作用機理 .
(2)該曲線的AB段表明,隨著反應物濃度的增加, .
(3)如果溫度升高10℃重復實驗,則圖中A點的位置將(填“上移”或“下移”),因為 .
(4)如果從乙點開始,往反應混合物中加入少量同樣的酶,曲線會發(fā)生什么變化(請在圖中繪出變化曲線)?
(5)在此實驗中溫度、pH等屬于變量,反應物的濃度屬于變量.
【答案】
(1)催化;蛋白質(zhì);RNA;低化學反應的活化能提高化學反應的速率
(2)反應速率增大
(3)下移;溫度升高10℃,酶活性降低,反應速率減小
(4)解:
(5)無關;自
【解析】解:(1)酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物;大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶通過降低化學反應的活化能提高化學反應的速率.(2)由分析可知,曲線的AB段表明,隨著反應物濃度的增加,反應速率增大.(3)該曲線是最適宜溫度、PH條件下的曲線,溫度升高10℃,酶活性降低,反應速率減小,A點下移.(4)果從乙點開始,往反應混合物中加入少量同樣的酶,反應速率會隨反應物濃度增大而增大,反應曲線如下: .(5)由題圖可知,該實驗的自變量是反應物濃度,溫度、PH屬于無關變量.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解酶的特性的相關知識,掌握高效性:催化效率比無機催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應;在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖展示的是一種具有鎮(zhèn)痛作用又不會使人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽.
它的結構簡式如下:
(1)腦啡肽的基本組成單位是 , 其結構通式是 .
(2)腦啡肽是由個氨基酸經(jīng)過反應形成的,該化合物叫肽.
(3)腦啡肽中有種氨基酸構成,右邊第一個氨基酸的R基為
(4)腦啡肽可用試劑鑒定,呈現(xiàn)色,其原因是該化合物中所含有的肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將小鼠myoD基因導入體外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細胞,細胞分化及肌纖維形成過程如圖所示。下列敘述正確的是( )
A. 攜帶myoD基因的載體以協(xié)助擴散的方式進入肌肉前體細胞
B. 檢測圖中細胞核糖體蛋白基因是否表達可確定細胞分化與否
C. 完成分化的肌肉細胞通過有絲分裂增加細胞數(shù)量形成肌纖維
D. 肌肉前體細胞比肌肉細胞在受到電離輻射時更容易發(fā)生癌變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關分析正確的是
A. 隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉化的速率加快
B. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果
C. 當胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定
D. 高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】切除垂體的幼年大白鼠不會出現(xiàn)( )
A. 智力下降
B. 甲狀腺重量下降
C. 血糖中促甲狀腺激素含量下降
D. 血糖中促甲狀腺激素釋放激素含量下降
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后,根據(jù)其吸收CO2量制成的曲線.下列敘述正確的是( )
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用
C.在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等
D.整段曲線表明,隨光照強度的遞增,光合作用增強,呼吸作用減弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因的轉基因技術操作過程,相關分析正確的是( )
A. 獲得該mRNA的最佳材料是受精卵
B. 完成過程①②必不可少的酶分別是反轉錄酶、DNA聚合酶
C. 構建基因表達載體最可能使用的載體是大腸桿菌
D. 導入目的基因的方法為顯微注射法
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