【題目】如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是（ ）
A.a，b向光彎曲生長，c背光彎曲生長
B.a直立生長，b，c向光彎曲生長
C.圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長
D.圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

【答案】D
【解析】a圖中由于生長素不能透過玻片，故a直立生長；b圖中，生長素能透過瓊脂片，單側(cè)光照使b向光彎曲生長；c圖中由于胚芽鞘沒有尖端，對光不產(chǎn)生反應(yīng)，c背光彎曲生長；d圖中固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只是從開口進(jìn)入，因此植株彎向盒開口方向生長。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況的相關(guān)知識，掌握生長素合成部位：主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；運(yùn)輸：表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，不能反過來；分布：各個器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能進(jìn)行化能合成作用的生物是

A. 酵母菌 B. 硝化細(xì)菌 C. 大腸桿菌 D. 藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個圓構(gòu)成的類別關(guān)系，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓。符合這種類別關(guān)系的是()

A. Ⅰ 脫氧核糖核酸、Ⅱ 核糖核酸、Ⅲ 核酸

B. Ⅰ 染色體、Ⅱ DNA、Ⅲ 堿基

C. Ⅰ 固醇、Ⅱ 膽固醇、Ⅲ 維生素D

D. Ⅰ 蛋白質(zhì)、Ⅱ 性激素、Ⅲ 血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生理現(xiàn)象的敘述，正確的是

A. 被閹割的動物血液中促性腺激素含量將降低

B. 寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射

C. 某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射

D. 叩擊膝蓋下的韌帶，小腿前踢過程中有化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中正確的是（ ）

A．甲型H1N1流感病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

B．一只變形蟲就是一個細(xì)胞

C．精子不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

D．生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能．請據(jù)圖回答：

（1）圖中的D為 ， 這時(shí)A是 ， A有種；D在生物體的和中具有極其重要的作用．
（2）圖中E在植物體內(nèi)主要是 ， 在動物體內(nèi)主要是 ．
（3）圖中F是 ．
（4）在植物細(xì)胞內(nèi)由B構(gòu)成的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)，下列敘述中正確的是（ ）
A.①與③對照，說明胚芽鞘的生長與尖端有關(guān)
B.②與③對照，說明向光彎曲生長與尖端有關(guān)
C.②與④彎曲生長，與生長素分布不均有關(guān)
D.②與⑤彎曲生長，與生長素的橫向運(yùn)輸有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從下圖所示的實(shí)驗(yàn)中，可以直接得出的結(jié)論是（ ）
A.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
B.單側(cè)光照引起生長素(IAA)分布不均勻
C.生長素(IAA)只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸
D.生長素(IAA)能促進(jìn)胚芽鞘生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雄鼠睪丸內(nèi)有同源染色體配對現(xiàn)象的細(xì)胞是

A. 精原細(xì)胞 B. 初級精母細(xì)胞 C. 次級精母細(xì)胞 D. 精細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案