【題目】下圖為人體部分神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)示意圖,①-⑤為神經(jīng)元,AB為神經(jīng)末梢與肌肉相連接的部分,CD為細(xì)胞,a 為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的________,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)物質(zhì),其中物質(zhì)c_________。物質(zhì)d隨血液運(yùn)到全身,幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞,使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量______

2)若在⑤上某處施加一適宜強(qiáng)刺激,則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有_________(只寫(xiě)編號(hào)),原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由_______釋放,作用于_______。

3b的化學(xué)本質(zhì)為多肽,用b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)d的分泌量____,原因是____

4)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧僅由兩個(gè)神經(jīng)元組成.若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是____(只寫(xiě)編號(hào))。

5)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素,該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致電信號(hào)_____信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的_____(填字母)處。

【答案】受體 促甲狀腺激素 增加 ⑤①② 突觸前膜 突觸后膜 不變 物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,化學(xué)本質(zhì)是多肽,口服后在消化道被消化而失去作用 ③→② 化學(xué) B

【解析】

1、寒冷條件下,機(jī)體通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使細(xì)胞代謝增強(qiáng),圖中物質(zhì)a是神經(jīng)遞質(zhì),物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)c是促甲狀腺激素,物質(zhì)d是甲狀腺激素,甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)饺,幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞。

2、寒冷環(huán)境中體溫調(diào)節(jié):寒冷環(huán)境→冷覺(jué)感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌緊張性增強(qiáng)、甲狀腺激素和腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱)→體溫維持相對(duì)恒定。

1)當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí),機(jī)體通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),使細(xì)胞代謝增強(qiáng),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a神經(jīng)遞質(zhì)直接與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體結(jié)合,物質(zhì)c是促甲狀腺激素,物質(zhì)d甲狀腺激素隨血液運(yùn)到全身,幾乎作用于體內(nèi)所有的細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)氧化分解,使這些細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加。

2)若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有⑤①②,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的。

3)物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,化學(xué)本質(zhì)是多肽,口服后在消化道被消化而失去作用,因此用b飼喂正常動(dòng)物,物質(zhì)d的分泌量不變。

4)膝跳反射的反射弧僅由③和②兩個(gè)神經(jīng)元組成,在突觸中,神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,故興奮在神經(jīng)元之間的傳遞時(shí)單向的,因此若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)在圖中各神經(jīng)元上的傳導(dǎo)順序是③→②。

5)根據(jù)題意,肉毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,乙酰膽堿是神經(jīng)遞質(zhì),將突觸前膜的電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào),所以毒素如果阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,將導(dǎo)致電信號(hào)至化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻,發(fā)揮作用的部位是突觸前膜(B)處。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】己知某雌雄異株植物(2n=16,XY型)的花色受兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)上圖所示過(guò)程說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制_________,進(jìn)而控制生物性狀。從基因結(jié)構(gòu)上分析,基因B與b的根本區(qū)別是__________________。

(2)欲測(cè)定該種植物的基因組序列,需對(duì)_________條染色體的DNA進(jìn)行測(cè)序。

(3)假如基因A(a)、B(b)位于常染色體上,現(xiàn)有純合的白花、粉花和紅花植株若干,欲通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷控制酶B合成的基因是B還是b,則需選擇_________進(jìn)行雜交,然后觀察后代的表現(xiàn)型,若后代_________,則酶B是由基因b控制合成的。

(4)假如基因A、a位于常染色體上,酶B是由基因B控制合成的,現(xiàn)有甲(含基因B的純合白花雌株)、乙(純合粉花雄株)、丙(純合紅花雄株),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷基因B/b的位置(不考慮XY的同源區(qū)段):

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:_____________________________________________。

②若__________________,則支持基因B/b位于X染色體的非同源區(qū)段上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為兩個(gè)患不同遺傳病的家庭系譜圖,其中14的染色體組成為XY,但未在其體內(nèi)檢測(cè) SRY基因(雄性決定基因),已知甲家庭患者均患同種單基因遺傳病。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲家庭所患遺傳病可能是伴Y染色體遺傳病

B. 甲家庭所患遺傳病不可能是伴X染色體顯性遺傳病

C. 14所患遺傳病一定是由基因突變引起的

D. 14患病的原因可能與其父親產(chǎn)生了異常精子有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)植物光合作用的問(wèn)題:光呼吸是植物在光的驅(qū)動(dòng)下將碳水化合物氧化生成CO2和水的一個(gè)生化過(guò)程,其和光合作用的關(guān)系如圖甲中實(shí)線所表示的途徑?蒲姓邉(chuàng)建了一條新的光呼吸支路并成功將其導(dǎo)入到水稻葉綠體中,如圖甲中虛線所示途徑,并檢測(cè)了改造后水稻的光合作用速率的變化,結(jié)果如圖乙。

1)光呼吸的部分途徑發(fā)生場(chǎng)所與卡爾文循環(huán)相同,這一場(chǎng)所是_________。(填細(xì)胞器內(nèi)的場(chǎng)所名稱)

2)資料顯示:正常生長(zhǎng)條件下光呼吸可損耗掉光合產(chǎn)物的 25-30%”。據(jù)圖甲判斷,這里的光合產(chǎn)物是指________。

ACO2 B.水 CO2 DH2O2

3)結(jié)合圖甲和已有知識(shí)判斷,下列對(duì)于自然界中光呼吸與卡爾文循環(huán)的相同點(diǎn)描述正確的是____________。

A.均需要光照條件 B.均需要消耗能量

C.均需要酶的參與 D.均需要消耗 O2

4)光呼吸途徑的存在是植物進(jìn)化的結(jié)果,它能保證自然狀態(tài)下當(dāng)環(huán)境變化導(dǎo)致氣孔關(guān)閉時(shí)光合作用原料的供應(yīng)。由圖甲可知該保障機(jī)制提供的原料來(lái)自_______。

A.有氧呼吸的產(chǎn)物 B.外界氣體的吸收

C.氨基酸轉(zhuǎn)換過(guò)程中的產(chǎn)物 D.無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物

5)據(jù)圖乙描述增加光呼吸支路對(duì)水稻光合速率有何影響? _______ 。并結(jié)合圖甲解釋可能的原因是:_________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 血糖平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)ACDE來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié)

B. 當(dāng)人的手被針扎縮回時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程可通過(guò)ABE來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 水鹽平衡調(diào)節(jié)的過(guò)程可以通過(guò)ABCDE來(lái)實(shí)現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 體溫調(diào)節(jié)過(guò)程可通過(guò)ABE來(lái)實(shí)現(xiàn),體溫調(diào)節(jié)中既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),圖1為幼苗細(xì)胞內(nèi)某些生理過(guò)程示意圖,圖2為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)圖1中能產(chǎn)生[H]的過(guò)程有_________(用數(shù)字序號(hào)表示)。過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是______。

(2)圖2A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是________,此時(shí)圖1中的_______(用數(shù)字序號(hào)表示)過(guò)程正在進(jìn)行。

(3)據(jù)圖2分析,光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度________,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為____________℃。

(4)圖2中,限制AB段CO2吸收速率的主要因素是_________,圖中__________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某時(shí)間段測(cè)得一自然種群生物量變化如圖所示。下列相關(guān)敘述中,正確的是

A.該種群的環(huán)境容納量為M

B.該種群t1時(shí)自然增長(zhǎng)率最大

C.該種群所在群落t2時(shí)一定是頂極群落

D.該種群凈生產(chǎn)量在t2t3期間的積累量為0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1928年,荷蘭科學(xué)家溫特為了研究植物體的向光性,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示。A瓊脂塊上放有胚芽鞘尖端,B瓊脂塊上沒(méi)有胚芽鞘尖端。①~⑥是在黑暗環(huán)境中對(duì)切去尖端的胚芽鞘進(jìn)行的不同處理。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)在溫特之前,科學(xué)家研究初步認(rèn)為,胚芽鞘向光生長(zhǎng)是由_________________部位產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)向下運(yùn)輸后引起的,溫特推想這種物質(zhì)也可以擴(kuò)散到瓊脂塊中。

(2)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),②的現(xiàn)象說(shuō)明A瓊脂塊中確含有某種化學(xué)物質(zhì),且這種物質(zhì)的作用是_______________________________。

(3)③和④的現(xiàn)象均表明,胚芽鞘能夠向該物質(zhì)分布______(多、少)的一側(cè)彎曲生長(zhǎng);設(shè)置⑤和⑥組的目的是排除_______________對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。

(4)自然界中,植物體在單側(cè)光照的條件下,向光彎曲生長(zhǎng),是因?yàn)樵摶瘜W(xué)物質(zhì)在背光側(cè)分布較_______________。后研究發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_______________,根據(jù)其作用取名為生長(zhǎng)素。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究溫度對(duì)酶活性的影響,在40℃(a組)和20℃(b組)條件下測(cè)定不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度,結(jié)果如圖。以下敘述錯(cuò)誤的是

A. a組和b組的pH值、酶濃度、反應(yīng)物總量物都相同

B. a組0-t1時(shí)間段內(nèi)反應(yīng)速率并不是保持不變的

C. b組t2時(shí)增加酶濃度,產(chǎn)物濃度最大值不變

D. 30℃下達(dá)到反應(yīng)平衡點(diǎn)的時(shí)間介于t1和t2之間

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同步練習(xí)冊(cè)答案