Question

【題目】研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，圖1為幼苗細(xì)胞內(nèi)某些生理過(guò)程示意圖，圖2為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）圖1中能產(chǎn)生［H］的過(guò)程有_________（用數(shù)字序號(hào)表示）。過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是______。

（2）圖2A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是________，此時(shí)圖1中的_______（用數(shù)字序號(hào)表示）過(guò)程正在進(jìn)行。

（3）據(jù)圖2分析，光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度________，溫室栽培該植物，為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為____________℃。

（4）圖2中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是_________，圖中__________點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。

Answer 1

【答案】 ②③ 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(基質(zhì)) 從葉綠體移向線粒體 ①②③④ 高 20 溫度 B、D

【解析】試題分析：分析圖1：①為光合作用暗反應(yīng)，②為有氧呼吸第一、第二階段或無(wú)氧呼吸，③為光合作用光反應(yīng)，④為有氧呼吸第三階段。分析圖2：植物從空氣中吸收的二氧化碳的量為凈光合作用的量，呼吸作用氧氣的消耗量是實(shí)際呼吸作用的量；A點(diǎn)從空氣中吸收的二氧化碳為0，光合作用等于呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的氧氣完全被呼吸作用吸收；隨著溫度的升高，光合作用和呼吸作用都逐漸增強(qiáng)，大于5℃后光合作用大于呼吸作用；實(shí)際光合作用等于凈光合作用加上呼吸作用。

（1）圖1中能產(chǎn)生[H]的過(guò)程有有氧呼吸第一、第二階段和光反應(yīng)，即②③，其中過(guò)程②進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)。

（2）根據(jù)以上分析已知，A點(diǎn)光合作用與呼吸作用相等，因此圖1中的四個(gè)過(guò)程（①②③④）都可以發(fā)生；由于光合作用產(chǎn)生的氧氣全部被呼吸作用利用，因此A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中O2的移動(dòng)方向是從葉綠體移向線粒體。

（3）分析圖2可知，凈光合作用強(qiáng)度隨溫度升高而升高更快，因此光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度高；在20℃植物凈光合作用最強(qiáng)，此時(shí)細(xì)胞呼吸作用較弱，是獲得最大經(jīng)濟(jì)效益的最適宜溫度。

（4）圖2中，限制AB段CO2吸收速率的主要因素是溫度；分析題圖曲線可知，B點(diǎn)、D點(diǎn)凈光合作用與呼吸作用相等，而凈光合作用是光合作用與呼吸作用的差值，因此實(shí)際光合用是呼吸作用的2倍。