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【題目】有關生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的敘述不正確的是 ( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是從太陽輻射光能開始的

B. 生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量幾乎全部來源于太陽能

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是逐級遞減和單向流動的

D. 生態(tài)系統(tǒng)離開外界環(huán)境的能量供應就無法維持

【答案】A

【解析】

試題能量流動的起點是從生產者固定太陽能開始,A錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自于太陽能,B選項正確;能量流動是逐級遞減和單向流動的,離開外界環(huán)境的能量供應就無法維持,CD選項正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是培育純合高產抗病番茄植株的不同育種途徑。有關敘述錯誤的是( )

A.方法①一般通過雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種
B.方法②的育種目標時通過花藥離體培養(yǎng)獲得性狀優(yōu)良的單倍體植株
C.方法③人為地增加了生物變異的范圍,實現種間遺傳物質的交換
D.方法④能在較短時間內有效地改良生物的某些性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌轉化實驗的部分過程如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的
B.S型菌的DNA經加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活
C.從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無R型菌
D.該實驗未證明R型菌轉化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】欲研究藥物乙對海拉細胞增殖的抑制作用,請根據以下提供的材料與用具,以海拉細胞的細胞數變化為測定指標,完善實驗分組設計和實驗思路,預測實驗結果并進行分析與討論. 材料與用具:海拉細胞懸液,藥物甲溶液(對細胞增殖有影響),藥物乙溶液,培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶,血細胞計數板,顯微鏡等. (要求與說明:細胞計數的具體操作過程不做要求,不考慮加入溶液對體積的影響,實驗條件適宜)回答下列問題:
(1)實驗分組設計: A 組:海拉細胞懸液+培養(yǎng)液 B 組:海拉細胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液
C 組:海拉細胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液,培養(yǎng)一段時間后,加入
(2)完善實驗思路:
(3)預測實驗結果(以坐標曲線圖形表示實驗結果,并標出加入藥物的時間):
(4)分析與討論: 藥物甲的作用是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同特點是

A. 都可以從低濃度一側到高濃度一側

B. 都需要供給ATP

C. 都需要載體協(xié)助

D. 既需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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【題目】【加試題】
(一)回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測定有關的問題:
(1)制作泡菜時,為縮短發(fā)酵周期,腌制前可加入乳酸菌.取少量酸奶,用無菌蒸餾水稀釋后,再用蘸取少量的稀釋液,在MRS乳酸菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線,以獲得乳酸菌單菌落.如圖所示的劃線分離操作,正確的是
A.
B.
C.
D.
(2)泡菜腌制過程中,會產生有機酸、醇類和亞硝酸鹽,其中醇類是由進行厭氧呼吸產生.亞硝酸鹽對人體有害,為測定泡菜中亞硝酸鹽含量,從泡菜中提取要硝酸鹽,與發(fā)生重氮化反應,再與 N﹣1﹣萘基乙二胺偶聯,形成紫紅色產物.然后用光程為1cm的 , 在 550nm光波下測定光密度值,與由一直濃度梯度亞硝酸鈉制作的比對,計算樣品中亞硝酸鹽的含量.
(3)已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽.在一定的腌制時間內,隨著腌制時間的延長,泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低,是由于在厭氧和環(huán)境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解.

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【題目】綠藻A是某種單細胞綠藻,能夠合成物質W.某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質W累計的影響,將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏(實驗組)和氮營養(yǎng)正常(對照組)的兩瓶培養(yǎng)液中,并在適宜溫度和一定光強下培養(yǎng).定時取樣并檢測細胞濃度和物質W的含量,結果如圖.

(1)從圖甲可知,在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中,綠藻A的種群增長曲線呈型.
(2)綜合圖甲和圖乙的信息可知,在生產上,若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質W,可以采取的措施是
(3)若物質W是類胡蘿卜素,根據類胡蘿卜素不易揮發(fā)和易于溶于有機溶劑的特點,應選擇的提取方法是 . 用紙層析法可以將類胡蘿卜素與葉綠素分開,紙層析法分離的原理是
(4)在以上研究的基礎上,某人擬設計實驗進一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質W積累的影響,則該實驗的自變量是
(5)與在光照條件下相比,若要使綠藻A在黑暗條件下增殖,需要為其提供(填“葡萄糖”或“纖維素”)作為營養(yǎng)物質,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯系.囊泡甲、乙均是被膜小泡.下列與圖示信息相關的敘述中,正確的是(

A.溶酶體、囊泡均起源于高爾基體
B.囊泡甲與囊泡乙膜的主要成分不同
C.囊泡乙與細胞分泌蛋白的合成有關
D.高爾基體膜通過囊泡可轉化為細胞膜

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【題目】豌豆花的位置腋生對頂生是顯性,現有兩株花腋生豌豆間的雜交,F1既有花腋生又有花頂生,若F1全部進行自交,則F2的花腋生:花頂生比為( 。
A.5:3
B.7:9
C.2:1
D.1:1

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